【正文】 ①老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問(wèn)好：小熊隊(duì)說(shuō)：Hello! Hello! How are you?小白兔隊(duì)說(shuō)：I，m fine，I，m fine，thank you!小熊隊(duì)說(shuō)：Hello! Hello! How do you do ? I’m giad to meet you，too!”②教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見到別人要打招呼③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。小熊對(duì)小白兔說(shuō)“Hello”， 并且問(wèn)好“How are you?”小白兔很感動(dòng)說(shuō)： “fine， thank you!” 小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說(shuō)：“How do you do ?”并說(shuō)自己“I’m giad to meet you，too!”指著教材讀兒歌老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍?！癐’m giad to meet you”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。小熊剛才和小白兔做什么啦?說(shuō)“Hello” 小白兔又說(shuō)什么?為什么小白兔說(shuō)： “ thank you” 小熊對(duì)小白兔問(wèn)“How are you?”⑤ 老師問(wèn)小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一聽小白兔說(shuō)什么?“How do you do ?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出當(dāng)別人問(wèn)你好的時(shí)候，那么你自己也要問(wèn)別人好，那就是“How do you do ?” “你好嗎?” 的意思。唔，原來(lái)是小白兔對(duì)小熊說(shuō)“謝謝!”。②跟著小熊又說(shuō)：“How are you?”老師提示這句話是平常見到人時(shí)互相問(wèn)候的話，請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么?老師小結(jié)“How are you?”是“你好嗎”的意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表?yè)P(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。提問(wèn)單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹的公園里一只小熊出來(lái)散步，碰見一只小白兔。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：英文字卡，小禮物(星星、蘋果等)一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計(jì)教具。幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇12一、活動(dòng)內(nèi)容：Hello! Hello!(你好!你好!)二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞、短句。)活動(dòng)延伸：繼續(xù)想象用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)數(shù)字。最后勝利者得到小魚獎(jiǎng)品。游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請(qǐng)5個(gè)小朋友上來(lái)，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說(shuō)停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。s secret,Then links the small fish .”(現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來(lái)，并且每連一條魚，請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo))幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。將小魚分到每個(gè)組上，(小魚設(shè)計(jì)很巧妙，小魚的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。(印地安小孩改編)請(qǐng)幼兒跟讀。3， 觀看動(dòng)畫，鞏固單詞。One 教師站直，教師做個(gè)數(shù)字2的形狀(手向前，腿向后，)two. 求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。)師：“Yes, you are right. It is one fish 教師再放一個(gè)一條小魚，“，Now,two fish ,加小,three ,four ,five. 請(qǐng)幼兒跟讀?；顒?dòng)過(guò)程：1，導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布做的小魚五條一組(5份)，自作flash片段活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè)。)幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇11語(yǔ)言： 0ne to five (小班，25人)活動(dòng)目標(biāo)：1，感知單詞one to five 與數(shù)字15的對(duì)應(yīng)。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起為過(guò)生日幼兒或老師唱生日快樂(lè)歌鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。幼兒跟唱歌曲。觀看情境表演“過(guò)生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。基本部分：復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。生日蛋糕一盒，娃娃家場(chǎng)景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶。復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇10活動(dòng)目標(biāo)：在“生日會(huì)”這一情境中感受過(guò)生日的快樂(lè)，并愿意為小朋友慶祝生日。師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則) 四、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.《Row row row your boat》師：Let39。三、玩一玩玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的交通工具比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。，問(wèn):Whose house is it ?,逐一提問(wèn): How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)39。s go by bus, OK?2. Are you happy today ?師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱已有初步的印象。幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇9目的:: bus car train plane boat。③教師指揮游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。say: hello, daddy! hello mommy!③ ki ing game：依次請(qǐng)幼兒說(shuō)：hello daddy/mommy.4. jumping game：①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。(幼兒學(xué)念：daddy)(出示flash card：mommy)who is she?她是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))she is my 。2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：肢體動(dòng)作：stand up, sit down, run, jump, turn around……3. teaching(教學(xué))：①師：do you want to know what’s