【正文】 幼兒戴上頭飾操作相同的交通工具比賽誰先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。(幼兒學(xué)念：daddy)(出示flash card：mommy)who is she?她是誰呢?(幼兒說說)she is my 。(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow。(2) 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。師：“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢?用英語說。活動(dòng)自評(píng)：通過本次英語活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語口語。出示黑板(簡(jiǎn)略說明黑板的英語名稱)， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,Draw, (做動(dòng)作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老師請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)玩游戲，被請(qǐng)上的幼兒背對(duì)著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時(shí)便說draw a circle,講臺(tái)上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle)再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。(師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three)②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。ten little indians，boys。mummy, Thank you teacher, Thank you friends …”。游戲2.《大家動(dòng)起來》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)站到孩子的左邊，老師發(fā)給每位家長(zhǎng)一張報(bào)紙，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子站在報(bào)紙上，跟著老師的節(jié)奏，不斷的折報(bào)紙，請(qǐng)本班老師注意觀察當(dāng)報(bào)紙折到最后最小時(shí)，倒計(jì)時(shí)20下，仍屹立不倒的，有禮物贈(zèng)送?；顒?dòng)參與人員：家長(zhǎng),幼兒和老師。，培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)。游戲玩兩遍，跳英語第二課律動(dòng)。請(qǐng)小朋友起立面朝爸爸媽媽贈(zèng)送賀卡并說：“ Thank you daddyamp。seven little,eight little nine little indians。2. warm up(熱身運(yùn)動(dòng))：肢體動(dòng)作：stand up, sit down, run, jump, turn around……3. teaching(教學(xué))：①師：do you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to 。幼兒園英語工作方案怎么寫篇4活動(dòng)名稱：Draw a line教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容學(xué)新詞新句利用draw a ……造句子教學(xué)準(zhǔn)備：線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片教學(xué)過程： 用英語日常用語進(jìn)行對(duì)話——Good morning,How are you?What your name?How old are you?出示所學(xué)過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進(jìn)行復(fù)習(xí)出示短線(從一個(gè)口袋里慢慢拉出一條短線)教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line??? Where?(讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine)尋找再從另一個(gè)口袋里慢慢拉出一條長(zhǎng)線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動(dòng)。以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞，并引出新單詞。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)四、活動(dòng)過程：?jiǎn)柡茫?1) 師生問好。【活動(dòng)目標(biāo)】，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。)Children：I want to buy a balloon.Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three)②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。:by。s house ? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用By 來表達(dá).,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。請(qǐng)配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會(huì)的快樂，并理解生日歌的含義。難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。一條小魚油過來，念道one ，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three fish.”……依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。師：“We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.”挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。四、活動(dòng)過程：板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。④交織、照應(yīng)單詞。