【正文】 behind me?你想知道誰(shuí)在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flash card：daddy、mommy。活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。Children：Yellow.Teacher：Are you thirsty?Children：Yes.Teacher：Please，drink water.經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。Teacher：I am very thirsty.Linda：Miss ，Water.Teacher：Thank you.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。叮嚀：出示英語(yǔ)書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.(2) 學(xué)習(xí)短語(yǔ)Good night。(2) 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。Y for yellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ)：Good morning.引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。blueMary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。(Very Very Good)二、學(xué)習(xí)新單詞。師：“Hello Hello”是誰(shuí)在和小朋友打招呼啊?(Mary)出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語(yǔ)怎么說?出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢?用英語(yǔ)說。紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個(gè)活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：木偶一個(gè)。幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇6活動(dòng)目標(biāo)：理解單詞含義，學(xué)說新單詞。活動(dòng)自評(píng)：通過本次英語(yǔ)活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧幼：goodbey師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧。Class is over.幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇5活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說出五官并能正確發(fā)音通過游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear活動(dòng)準(zhǔn)備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等活動(dòng)過程：一、開始部分引出主題用英語(yǔ)問候師：Hello,boys and girls幼：Hello,Miss Li師幼共同唱〈good morning 〉復(fù)習(xí)單詞師：今天老師再來給小朋友變個(gè)魔術(shù)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whats this?幼：Its face師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”幼：“nice to see you too”師：Oh,very good 。出示黑板(簡(jiǎn)略說明黑板的英語(yǔ)名稱)， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,Draw, (做動(dòng)作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圓形的圖片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老師請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)玩游戲，被請(qǐng)上的幼兒背對(duì)著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時(shí)便說draw a circle,講臺(tái)上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game.5. say good bye(說再見)。②教師說明游戲規(guī)則。(幼兒學(xué)念：mommy)我們來和daddy, mommy打個(gè)招呼吧。(師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one, two, three)②(出示flash card：daddy)who is he?他是誰(shuí)呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸?；顒?dòng)過程：1. say hello(打招呼)：師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒)師