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幼兒園教師集體教學(xué)心得體會(huì)5篇(參考版)

2025-05-23 00:09本頁面
  

【正文】 就讓我們?cè)谶@讀書的季節(jié)里,來開始我們自己的閱讀吧,相信在閱讀中,我們也一定會(huì)變得美麗、優(yōu)雅?;蛟S這就是我不斷買書讀書的最重要原因之一吧,是的, “ 唯有讀書 ” 才能讓自己長(zhǎng) “ 高 ” ?。∪?,讀書與不讀書肯定是不同的。回來以后便照葫蘆畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中,現(xiàn)在想起來在課堂我們反而失去了自己。在讀書中身體自然得到運(yùn)動(dòng),大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn),心靈自然被酬勞。 ” “ 外在的形貌基于遺傳,是難于改變的,但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢、氣象萬千。 ” “ 讀書,是我心靈的振翅;讀書,是我精神的呼吸。 幼兒園教師集體教學(xué)心得體會(huì)【篇 5】 讀了《玫瑰與教育》后,我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的,那就 是:勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻。有的年輕教師包括我自我有了疑惑,有時(shí)會(huì)因某些顧慮而羞于向老教師請(qǐng)教,這是多么愚蠢的想法,我們應(yīng)放下包袱,多向書本學(xué)習(xí),多向老教師請(qǐng)教。一句: “ 你怎樣回事 ” 也會(huì)脫口而出等等所有這些都值得我們深刻反省。說說容易做做難,小小的事情卻傾注了他們?nèi)康纳蜔嵫?。那么我們不妨也試試這個(gè)辦法。 可他的家人從來沒有感受到壓力的存在,甚至不明白這個(gè)事實(shí)的存在,直至他以這種樂觀進(jìn)取的態(tài)度再次取得成功。從細(xì)小的整潔、發(fā)飾、服飾等方面嚴(yán)格要求自我,讓對(duì)方感覺到你的形象無愧于一個(gè)人民教師,讓對(duì)方首先在形象上認(rèn)可你、信任你甚至依靠你,我們應(yīng)當(dāng)給家長(zhǎng)一種 “ 穩(wěn) ” 的感覺,讓他們把孩子放在我們這安心。我們要牢記教育也是一種服務(wù),服務(wù)始于尊重,尊重體此刻交往中。自我離優(yōu)質(zhì)服務(wù)型的教師還很遠(yuǎn),可是我們還年輕,年輕的人渴望著成功,渴望著人生價(jià)值的體現(xiàn)。 幼兒園教師集 體教學(xué)心得體會(huì)【篇 4】 什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)本次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)給我?guī)硪环萑碌母锌沧屛覍?duì)幼教工作有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)。經(jīng)過我們多方面努力,我園 20__年的收入比 20__年提高了 30%以上。 我們辦 “ 蒙班 ” ,雖然一次性投入較多,但可以收到長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。掙錢,管錢,用錢,這是一個(gè)管理者每天必須面對(duì)的最實(shí)際的問題。為了避免這一點(diǎn),就要善于理財(cái),要講節(jié)約,講投資,會(huì)融資, 把死錢變成活錢。所以,現(xiàn)在,幼兒園的園長(zhǎng)們都明白,誰要是和錢過不去,那就是和自己過不去,就是不想 “ 活 ” 了。好象一沾 “ 錢 ” 字就沒有 “ 境界 ” 了。既然 “ 下海 ” ,就要 “ 在商言商 ” ,就逃不掉一個(gè) “ 錢 ” 字。我們常把經(jīng)商說成是 “ 下海 ” ,這是很形象的說法。 第 三,盤活手中的資金。管理者不但要管好企業(yè)內(nèi)部的事,而且要眼觀六路,耳聽八方,時(shí)時(shí)注意市場(chǎng)的動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略。 第二,要及時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。所以作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,必須有很強(qiáng)的市場(chǎng)觀念??墒乾F(xiàn)在不行了,現(xiàn)在 “ 點(diǎn)頭 ” 、 “ 搖頭 ” 都要你自己做決定,沒人給你出主意。過去是有困難找上級(jí),找領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園改制以后,園長(zhǎng) 們最大的不適應(yīng)就是這一點(diǎn)。 三、樹立市場(chǎng)觀念,應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化 第一,要改變觀念,面向市場(chǎng)。根據(jù)這個(gè)定律,就可以說,由不同的個(gè)人組成的集體,其作用要大于個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。團(tuán)隊(duì)的作用,集體的力量是不能代替的。這是因小失大,既誤了工作,又害了 “ 能人 ” 。管理者應(yīng)該是調(diào)合各種關(guān)系的大師,把矛盾消融在萌芽狀態(tài),讓大家和和氣氣,互相合作,真正成為一條首尾相顧、
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