幼兒園教師集體教學心得體會5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 都要換個角度想想問題。他一看到王友，就掏出一塊糖果遞給他，說： “ 這是獎給你的，因為你按時來了，而我卻遲到了。他們認為只要是老師說的就是對的。 作為一名合格的幼兒教師，就要深愛著自己這份工作，就要認真的為自己的職業(yè)價值找準定位。勝任幼兒教師這份工作，必須有著專業(yè)而有深刻的職業(yè)修養(yǎng)。因此，需要不斷地提高自己，完善自己。當然教師的愛應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，應(yīng)該建立在理智的基礎(chǔ)上的愛。孩子們總是愛問老師：老師，為什么呀 ?孩子強烈的好奇心總是希望老師能夠如愿的回答他們所提出的問題。這時，陶行知走過來了?，F(xiàn)在我已經(jīng)沒有糖果了，你也可以回去了。四年來，我園實 行企業(yè)化運作，幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化。那么 “ 權(quán)威 ” 又從何而來呢 ?我理解，它應(yīng)該從 “ 信 ” 中來。 “ 以身作則 ” 就是一種做人方式。與其逃避，還不如 “ 讓位 ” ，讓敢負責任的人來負責。一個成功的管理者必須明白，企業(yè)要想興旺發(fā)達，必須依靠人才，必須發(fā)揚團隊精神，調(diào)動每一個員工的積極性。而有了權(quán)力感，就會增加一份責任感。信任人才，敢于放權(quán)，責權(quán)利統(tǒng)一，讓人才成為獨擋一面的 “ 將才 ” ，這樣，企業(yè)才能人才濟濟，事業(yè)興旺。在系統(tǒng)論中，有一個定律叫做 “ 整體大于部分之和 ” 。領(lǐng)導(dǎo) “ 點頭 ” 你就放心辦，領(lǐng)導(dǎo)“ 搖頭 ” 你就千萬別辦，簡單得很。這樣才能確保企業(yè)立于不敗之地。但是現(xiàn)在面向市場了，沒有錢，一天也活不下去。我們根據(jù)家長需要，將幼兒創(chuàng)造性思維訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活之中，并每月搞一次 “ 家長開放日 ” ，向家長展示最新教育成果和理念，受到家長歡迎。 作為教師，在與家長、幼兒以及同事之間頻繁的交往中，應(yīng)當時刻警記尊重對方，研究對方的需要?？纯次覀儯航淌依锷俨涣擞写舐暤某庳?，少不了異常喜歡那些聰明可愛的孩子。 ” “ 讀書雖不能改變?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀?。身為教師，讀書與不讀書，就更不一樣了，這可以在你的學生那里得到驗證。 ” 讀書讓我們有專業(yè)的知識，思考讓我們有了獨立的思維，實踐是將我們的思考實施于課堂教學之中，這樣的實踐我想一定是具有教師獨立特色的教學活動，竇老師強調(diào)教師應(yīng)該具有一定的個性，教學活動應(yīng)當有自己的特色，反思自己在每次外出聽課之時，所獲得的那些老師們表揚、鼓勵的技巧，調(diào)動情緒的方法。 當然只走前人走過的路，我們只會停滯不前，沒有創(chuàng)新就沒有活力，就沒有發(fā)展，年輕的我們更應(yīng)具備挑戰(zhàn)問題的勇氣，勇于創(chuàng)新，敢于跨過前人的足跡，再攀歷史的高峰，用自我的青春和熱血譜寫新的篇章。那么他是怎樣做的呢原先他家門口有一棵大樹，每次下班回家前他總是要在大樹下站上一分鐘，他在干嗎呢他在將自我所有的煩惱與不快全部寄給大樹，然后面帶微笑進家門，他的家人是多么的幸福。對照自我以往的想法和做法，直覺汗顏?？傊?，要一心一意地和“ 錢 ” 打交道。幼兒園進入企業(yè)化管理，就等于大家都 “ 下海 ” 了。否則，就難以在市場中生存。企業(yè)面對的就是市場。管理者最忌諱的一點就是放任一兩個 “ 能人 ”冒尖，不注意發(fā)揚團隊的作用。企業(yè)要發(fā)展，靠什么 ?從根本上說，靠的是人才。因為權(quán)力這個東西如果抓得過 “ 死 ” ，它本身也就 “ 死 ” 了。這時，你才能成為企業(yè)名副其實的 “ 領(lǐng)頭羊 ” 。 第三，要敢于負責任，敢下決斷。這是建立管理者威信的必要途徑。 一、提高個人素質(zhì)，實行 “
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