【摘要】§逆命題與逆定理1.互逆命題與互逆定理教學(xué)目的:2.正確應(yīng)用互逆命題與互逆定理重點(diǎn)與難點(diǎn):區(qū)分互逆命題與互逆定理教學(xué)過程:我們已經(jīng)知道,可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題.例如“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”、“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”都是命題.上面兩個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論恰好互換了位置.一般來說,在兩個(gè)命
2024-11-22 18:51
【摘要】逆命題與逆定理測(cè)試題(120分100分鐘)一、基礎(chǔ)題(8題7分,其余每題各4分,共35分)1.在兩個(gè)直角三角形中,有兩條邊分別對(duì)應(yīng)相等,這兩個(gè)直角三角形一定全等嗎?如果不一定全等,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.2.寫出下列命題的逆命題,并判斷這些命題的真假.(1)如果∠α與∠β是鄰補(bǔ)角,那么∠α+∠β=18
2024-11-19 03:15
【摘要】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個(gè)角,把紙片對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開,你看到了什么??角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等回顧思考?角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢?開啟智慧?定理角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2024-12-04 07:47
【摘要】逆命題和逆定理(1)【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷逆命題的概念的發(fā)生過程,了解一個(gè)命題都是由條件與結(jié)論兩部分構(gòu)成,每個(gè)命題都有它的逆命題,命題有真假之分。2、了解逆命題、逆定理的概念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):會(huì)識(shí)別兩個(gè)命題是不是互逆命題,會(huì)在簡(jiǎn)單情況下寫出一個(gè)命題的逆命題,了解原命題成立,其逆命題不一定成立.?難點(diǎn):能
2024-11-24 02:18
【摘要】下列句子是命題的是()∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎?CDD.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半對(duì)某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題D命題的結(jié)構(gòu):命題由題設(shè)、結(jié)論組成命題有真有假。正確的命題是真命題,錯(cuò)誤的命題是假命題a=ba2=b2⑷
2024-12-12 13:33
2024-12-04 05:26
【摘要】逆命題、逆定理命題可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題.在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的題設(shè)是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的題設(shè),那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題.如果把其中一個(gè)命題叫做原命題,那么另一命題就叫做它的逆命題.逆命題命題“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”
2024-12-04 00:20
【摘要】逆命題、逆定理問題1:什么是命題?可以判斷正確或錯(cuò)誤的句子叫做命題.命題的結(jié)構(gòu):命題由題設(shè)、結(jié)論組成命題有真有假。正確的命題是真命題,錯(cuò)誤的命題是假命題問題2:(1)對(duì)頂角相等對(duì)照以下命題你能說些什么?(1)相等的角是對(duì)頂角(2)兩直線平行,同位角相等(2)同位角相等,
2024-11-13 05:11
【摘要】下列句子是命題的是()∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎?CDD.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半對(duì)某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題D命題條件結(jié)論命題
2024-11-13 09:42
【摘要】1、逆命題的定義如果一個(gè)定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的逆定理,這兩個(gè)定理叫互逆定理。3、逆定理的定義2、一個(gè)命題的逆命題是真命題還是假命題在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件,那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題。我們把其中的一個(gè)叫做
【摘要】逆命題和逆定理(1)同步練習(xí)【知識(shí)盤點(diǎn)】1.在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件,那么這兩個(gè)命題叫做________.2.如果一個(gè)定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的________,這兩個(gè)定理叫做_________.3.每個(gè)命題都有它的________,但每個(gè)真命題的逆
2024-11-19 19:39
【摘要】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么?有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質(zhì)定理等邊對(duì)等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是1000,則其余兩個(gè)角分別是3、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是700,則其余兩個(gè)角分別是
2024-11-23 01:40
【摘要】1.要求學(xué)生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理,能夠利用這兩個(gè)定理解決問題。2.通過探索、猜測(cè)、證明的過程,進(jìn)一步拓展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)3.能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線;已知底邊及底邊上的高,能夠利用直尺和圓規(guī)作出等腰三角形。知道為什么這樣做圖,提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。教學(xué)重點(diǎn):線段垂直平分線性質(zhì)定理
2024-11-23 04:06
【摘要】互逆命題[教學(xué)目標(biāo)]1.了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成:立其逆命題不一定成立.2.通過具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題.3.經(jīng)歷—些“探索—發(fā)現(xiàn)—猜想—證明”的過程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力.[教學(xué)過程(第一課時(shí))]
2024-11-24 00:22
【摘要】、逆定理(一)本課目標(biāo)1.理解互逆命題、互逆定理的概念,通過比較,提高學(xué)生的辨析能力.2.掌握勾股定理逆定理的證明,并會(huì)運(yùn)用逆定理判定直角三角形.(二)教學(xué)流程1.情境導(dǎo)入游戲:將全班同學(xué)分成兩組A、B,每組說出一個(gè)命題,由另一組說出題設(shè)和結(jié)論.比一比,看哪組同學(xué)說得又快又好.
2024-11-23 08:35