分解因式導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】《綜合利用提公因式法和公式法》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)式分解因式。。，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和逆向思維的習(xí)慣，總結(jié)因式分解的一般方法。二、重難點(diǎn)：綜合利用提公因式法和公式法分解因式。：靈活地利用公式法和提公因式法進(jìn)行因式分解，正確判斷因式分解的徹底性問題。：把握住因式分解的基本思路，觀察多項(xiàng)式的特征，運(yùn)用

2024-11-22 17:47

因式分解導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】因式分解導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：：1、會(huì)運(yùn)用平方差公式分解因式。2、靈活地運(yùn)用公式法或已學(xué)過的提公因式法進(jìn)行分解因式，正確地判斷因式分解的徹底性問題。學(xué)習(xí)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、提出問題，創(chuàng)設(shè)情境（1）什么是因式分解？我們已經(jīng)學(xué)過的因式分解的方法有什么？[來源:學(xué),科,網(wǎng)]（2）判斷下列變形過程，哪個(gè)是因式

2024-11-23 01:05

分解因式導(dǎo)學(xué)案1(參考版)

【摘要】《分解因式》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷從分解因數(shù)到分解因式的類比過程.2、了解分解因式的意義，以及它與整式乘法的相互關(guān)系．3、感受分解因式在解決相關(guān)問題中的作用．【重點(diǎn)】理解分解因式的意義，準(zhǔn)確的辨析整式乘法與分解因式這兩個(gè)變形?！倦y

2024-11-22 21:01

因式分解-提公因式法導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班別：姓名：課題：因式分解之一：提公因式法一.鞏固案.計(jì)算:(1).-2a(2a-b+3c).(2)(3)(a+2b)(a-2b)(3).1.

2024-09-02 15:46

因式分解公式法導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】新博學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：018班級(jí)：姓名：§12-11因式分解——公式法(平方差公式)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解平方差公式的特點(diǎn)，能熟練利用平方差公式因式分解。2．能綜合使用提取公因式法和平方差公式分解因式，掌握兩種方法分解因式的步驟?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鏈接1．填空：（1）

2025-04-20 02:35

因式分解導(dǎo)學(xué)案1(參考版)

【摘要】因式分解-分組分解法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)綜合運(yùn)用提公因式法與公式法進(jìn)行分解因式。2、初步掌握分組分解法進(jìn)行因式分解。3、經(jīng)歷綜合利用多種方法進(jìn)行因式分解的過程，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和逆向思維的習(xí)慣，總結(jié)因式分解的一般方法【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、綜合運(yùn)用提公因式法與公式法進(jìn)行分解因式。2、分組分解法進(jìn)行因式分解?！?/span>

2024-11-22 23:38

因式分解優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】提公因式法(一)教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解因式分解的意義，理解因式分解的概念及其與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系．2．使學(xué)生理解提公因式法并能熟練地運(yùn)用提公因式法分解因式．3．通過學(xué)生自行探求解題途徑，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和創(chuàng)新能力，深化學(xué)生逆向思維能力.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：因式分解的概念及提公因式法．教學(xué)難點(diǎn)：正確

2024-11-22 21:39

431利用平方差公式分解因式導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】-1-章節(jié)與課題§利用平方差公式分解因式課時(shí)安排2課時(shí)主備人王芳玲審核人使用人使用日期或周次本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)1、了解運(yùn)用公式來分解因式的意義.2、理解平方差公式的意義，弄清平方差公式的形式和特點(diǎn)，知道把乘法公式反過來就可以得到相應(yīng)的因式分解.3、掌握運(yùn)用

2024-11-25 02:34

教學(xué)案例(因式分解2)(參考版)

【摘要】教學(xué)案例一、案例背景及意義因式分解是初中學(xué)段第九章中的內(nèi)容，因式分解是整式乘法的逆向運(yùn)用，與整式乘法運(yùn)算有密切的聯(lián)系，是代數(shù)式的一種重要的恒等變形。內(nèi)容設(shè)置上是起到承上啟下的作用。一是為后面學(xué)習(xí)分式做準(zhǔn)備，“因式分解”是分式運(yùn)算和化簡、代數(shù)式恒等變形的基礎(chǔ)，也為將來解高次方程做準(zhǔn)備。二是學(xué)習(xí)“因式分解”對(duì)于化歸能力、逆向思維能力、推理能力以及整體代換等數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)又都一定的作用。本

2025-04-20 00:34

因式分解同步練習(xí)及答案2(參考版)

【摘要】因式分解同步練習(xí)一、選擇題-6a2b+18a2b3x+24ab2y的公因式是（）D.-6ab從左向右的變形中，是因式分解的是（）A.(x-3)(x+3)=x2-9+1=x(x+1x)C.23313(1)1xxxx????

2024-11-19 05:03

因式分解優(yōu)秀說課設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】《因式分解》優(yōu)秀說課設(shè)計(jì)1、關(guān)于地位與作用。今天我說課的內(nèi)容是《因式分解》第一節(jié)課的內(nèi)容。因式分解是代數(shù)式的一種重要恒等變形。.它是學(xué)習(xí)分式的基礎(chǔ),又在恒等變形、代數(shù)式的運(yùn)算、解方程、函數(shù)中有廣泛的應(yīng)用,.就本節(jié)課而言，著重闡述了兩個(gè)方面，一是因式分解的概念，二是與整式乘法的相互關(guān)系。它是繼整式乘法的基礎(chǔ)上來討論因式分解概念，繼而

2024-11-23 11:02

分式導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】《分式》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解分式產(chǎn)生的背景和分式的概念，以及分式與整式的區(qū)別于聯(lián)系，掌握分式有意義的條件。2、過程與方法：能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，經(jīng)歷對(duì)具體問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)符號(hào)感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過豐富的現(xiàn)實(shí)情境及課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，實(shí)踐及其探究能力及其團(tuán)隊(duì)合作精神。

2024-11-22 21:01

花瓣飄香導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】小學(xué)語文第二單元導(dǎo)學(xué)案主備人：張淑審核人：王建庫（）班小組姓名編號(hào)古詩兩首總課時(shí)：2分課時(shí)2課時(shí)課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：，并能用自己的話講一講。，領(lǐng)悟“詩人借景抒情，對(duì)大自然神奇、偉大的贊頒，表達(dá)

2024-11-28 19:42

畫楊桃導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】榆林高新一小研學(xué)導(dǎo)航案（勵(lì)志語言）蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。三年級(jí)語文下冊(cè)編號(hào)：班級(jí)：一班姓名：閆元11畫楊桃（第2課時(shí)）設(shè)計(jì)者：閆元設(shè)計(jì)時(shí)間：備課組長簽字：閆元下組領(lǐng)導(dǎo)簽字：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文。背誦課文中

2024-11-25 22:08

犟龜導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】1學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案審核人：科目語文課題犟龜授課時(shí)間設(shè)計(jì)人方潔班級(jí)姓名序號(hào)1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解童話常識(shí)及其語言特點(diǎn)。2、識(shí)記并掌握本課生字詞。3、分角色朗讀課文，弄清小烏龜路上遇到的種種困難以及他面對(duì)困難的態(tài)度。

2024-11-30 06:29

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