探究式教學(xué)在生物教學(xué)中應(yīng)用的研究(參考版)
2025-03-07 06:26本頁面
【正文】 ?促進(jìn)了教師對課程理念和教材的理解，幫助教師深刻認(rèn)識科學(xué)探究活動對于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的必要性 。 探究結(jié)論：植物對空氣溫度和濕度有影響。 (二 )掌握方法、親自實踐、回味體驗 課例 2:研究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系 第二階段（ — ）課題的實施階段 學(xué)生用粉筆做實驗 粉筆的實驗現(xiàn)象 學(xué)生用蘿卜做實驗 蘿卜干的實驗現(xiàn)象 (二 )掌握方法、親自實踐、回味體驗 第二階段（ — ）課題的實施階段 綠光 黃光 紅光 藍(lán)光 課例 3:研究不同光譜成分對植物生活的影響 第二階段（ — ）課題的實施階段 (三 )科學(xué)指導(dǎo)、適時評價、張揚個性 課例 4: 《測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度》 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值干球溫度 19 ℃ 16 ℃ 15 ℃ 17 ℃ 23 ℃ 21 ℃ 20 ℃ 21 ℃ 20 ℃ 18 ℃ 19 ℃ 19 ℃濕球溫度 11 ℃ 10 ℃ 8 ℃ 10 ℃ 15 ℃ 13 ℃ 12 ℃ 13 ℃ 12 ℃ 10 ℃ 13 ℃ 12 ℃溫度差 8 6 7 7 8 8 8 8 8 8 6 7相對濕度 36% 45% 37% 39% 41% 37% 36% 37% 36% 35% 50% 43%早 中 晚時間次數(shù)裸地 測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 裸地一天濕度變化示意圖 （ 時間 ） （ 濕度 %） 55 45 35 0 早 中 晚 測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 草地 1 2 3
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鄂ICP備17016276號-1