班組長與核心管理技能提升教訓教材-多運用現(xiàn)場目視化管理(參考版)
2025-03-03 12:38本頁面
【正文】 4:21:16 上午 4:21 上午 04:21:16二月 21MOMODA 二月 214:21 上午 二月 2104:21February 01, 2023n 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 二月 21二月 2104:21:1604:21:16February 01, 2023n 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 04:21:1604:21:1604:21Monday, February 01, 2023n 1知人者智，自知者明。 04:21:1604:21:1604:212/1/2023 4:21:16 AMn 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 4:21:16 上午 4:21 上午 04:21:16二月 21n 楊柳散和風，青山澹吾慮。 二月 214:21 上午 二月 2104:21February 01, 2023n 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 01 二月 20234:21:16 上午 04:21:16二月 21n 1楚塞三湘接，荊門九派通。 04:21:1604:21:1604:21Monday, February 01, 2023n 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 04:21:1604:21:1604:212/1/2023 4:21:16 AMn 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 4:21:16 上午 4:21 上午 04:21:16二月 21n 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 二月 214:21 上午 二月 2104:21February 01, 2023n 1行動出成果，工作出財富。 01 二月 20234:21:16 上午 04:21:16二月 21n 1比不了得就不比，得不到的就不要。 04:21:1604:21:1604:21Monday, February 01, 2023n 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 04:21:1604:21:1604:212/1/2023 4:21:16 AMn 1以我獨沈久，愧君相見頻。n 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。5.調(diào)動員工的積極性 2.客觀評價自己、評價他人，用人所長 加以利用后，工作環(huán)境明亮且整齊。大家都能用且方便使用。在希望加以管理的東西上表示一出來。6. 改善目標管理等等。4. 現(xiàn)品管理。2. 品質(zhì)管理。57l 有關(guān)品質(zhì)、成本、交期、安全及有關(guān)品管圈活動等狀況，透過 “目視管理 ”的工具，諸如利用圖表、看板、顏色、放置所的區(qū)域規(guī)劃等，這類工具全訴諸于視覺，使人都一目了然，以便迅速而容易地采取對策，借此防止錯誤的發(fā)生。n 延伸定義：借著眼睛觀察（目視）而能看出異常所在。主動與員工溝通167。維系良好的組織氣氛167。善用三明治的責備法167。167。 第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第四講：第四講： 班組長團隊管理班組長團隊管理生理的基本需求安定、安全的需求愛與歸屬的需求自尊的需求自我實現(xiàn)的需求需求層次理論需求層次理論掌握員工需求掌握員工需求 馬斯洛需求轉(zhuǎn)換需求層次 需求點生理的需求 能夠生存最基本的需要，食物、保暖、水、性安全的需求 免于危險、恐懼及不安，包括身體與財產(chǎn)的安全不受侵害歸屬與愛的需求 愛與被愛、人際關(guān)系、團隊所接納、認同尊重的需求 獨立、自由、自信、自尊、獲得地位自我實現(xiàn)的需求 自我理想、充份發(fā)揮才能、做有意義、有價值事、獲得成就第四講：第四講： 班組長團隊管理班組長團隊管理練習：練習： 員工需求與激勵方法員工需求與激勵方法序號 員工需求 管理者激勵方法1 在工作中知道公司對我有什么期望2 我有把工作做好所必需的工具和設(shè)備3 在工作中有機會做我最擅長的事4 在過去的七天里，我出色的工作表現(xiàn)得到了承認和表揚5 在工作中上司把我當一個有用的人來關(guān)心6 在工作中有人常常鼓勵我向前發(fā)展7 在工作中我的意見一定有人聽取8 公司的使命或目標使我感到工作的重要性9 我的同事們也在致力于做好本職工作10 我在工作中經(jīng)常會有一個最好的朋友11 在過去的六個月里，有人跟我談過我的進步12 去年，我在工作中有機會學習和成長常見的激勵誤區(qū)常見的激勵誤區(qū)激勵是公司的事情重業(yè)務不重激勵激勵 =獎勵激勵主要是錢的問題 我的激勵沒有問題隨意的激勵第四講：第四講： 班組長團隊管理班組長團隊管理第四講：第四講： 班組長團隊管理班組長團隊管理：如何表揚：開誠布公地告訴下屬，你會讓他們知道你對他們工 作的評價；及時表揚他們；告訴他們?yōu)槭裁凑f他們干得好 —— 要具體地指出好 在什么地方；告訴他們，為此你是多么高興，他們的工作對企業(yè) 和其他人會有多大益助；沉默片刻，讓他們 “感覺 ”你的高興；鼓勵他們再接再厲；跟他們握手或拍拍肩膀，以此表明你對他們的成功 的支持。 第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力 何謂何謂 “會創(chuàng)造會創(chuàng)造 ”？？ 要有前瞻性的思考方式、敢于創(chuàng)新。 這是個人可持續(xù)發(fā)展的必備條件。 何謂何謂 “會做事會做事 ”？？ 第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力 何謂何謂 “會學習會學習 ”？？ 要有自主的學習要求和學習熱情。這是個人發(fā)展的基礎(chǔ)。這是個人發(fā)展的前提這是個人發(fā)展的前提 第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力要有與崗位相適應的工作能力和積極的工作態(tài)度。 人是根本人是根本?文化是文化是 人人 與人與人 之之 間形成間形成制度是制度是 人人 建立的建立的管理和執(zhí)行力都是與管理和執(zhí)行力都是與 人人 交道交道舉例：酒店如何控制不節(jié)能的客人！舉例：酒店如何控制不節(jié)能的客人！第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力第三講：心態(tài)、溝通與執(zhí)行力 何謂何謂 “會做人會做人 ”？？ 具有良好的品德和健康的心態(tài)。 加強對員工知識和技能的培訓，加強其對加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養(yǎng)很重要。六種職業(yè)執(zhí)行（做事）技
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