北師大版高中數(shù)學選修1-141函數(shù)的單調性與極值函數(shù)極值(參考版)

【摘要】奎屯王新敞新疆知識回顧1、一般地,設函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內可導,則函數(shù)在該區(qū)間如果f′(x)0,如果f′(x)0,則f(x)為增函數(shù);則f(x)為減函數(shù).２、用導數(shù)法確定函數(shù)的單調性時的步驟是：（1）（3）求

2024-11-21 17:38

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學412函數(shù)的極值(參考版)

【摘要】-*-函數(shù)的極值首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.結合函數(shù)的圖像,正確理解函數(shù)極值的概念,了解可導函數(shù)有極值點的充分條件和必要條件.2.掌握利用導數(shù)判斷可導函數(shù)極值的方法,能熟練地求出已知函數(shù)的

2024-11-20 23:23

高中數(shù)學北師大版選修1-1導數(shù)與函數(shù)的單調性word導學案(參考版)

【摘要】第1課時導數(shù)與函數(shù)的單調性..對于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設函數(shù)f(x)的定義域為I:如果對于定義域I內某個區(qū)間D上的

2024-11-23 23:17

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學411導數(shù)與函數(shù)的單調性(參考版)

【摘要】-*-第四章導數(shù)應用-*-§1函數(shù)的單調性與極值-*-導數(shù)與函數(shù)的單調性首頁XINZHIDAOXUE新知導學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡1.結合實例,借助幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調性與導數(shù)的關系.

2024-11-21 08:43

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學412函數(shù)的極值練習題(參考版)

【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學函數(shù)的極值練習北師大版選修1-1一、選擇題1．(2021·新課標Ⅱ文，3)函數(shù)f(x)在x＝x0處導數(shù)存在，若p：f′(x0)＝0；q：x＝x0是f(x)的極值點，則()A．p是q的充分必要條件B．p是q的充分條件，但不是q的必要條件

2024-12-02 19:11

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學411導數(shù)與函數(shù)的單調性1(參考版)

【摘要】導數(shù)應用第四章§1函數(shù)的單調性與極值導數(shù)與函數(shù)的單調性第四章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習結合實例，借助幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調性與導數(shù)的關系，能利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性，會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調區(qū)間.函數(shù)的單調性與導函數(shù)正負的關

2024-11-20 23:23

高中數(shù)學北師大版選修1-1第三章函數(shù)的極值word學案(參考版)

【摘要】函數(shù)的極值【學習要求】了解函數(shù)極值的定義，會從幾何圖形直觀理解函數(shù)的極值與其導數(shù)的關系，增強自己的數(shù)形結合意識；掌握利用導數(shù)求函數(shù)的極值的一般步驟.【提問引入】請同學們觀察下圖.極值的概念:

2024-12-09 06:34

高中數(shù)學北師大版選修1-1第三章導數(shù)與函數(shù)的單調性2(參考版)

【摘要】導數(shù)與函數(shù)的單調性教學過程：一．創(chuàng)設情景函數(shù)是客觀描述世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型，研究函數(shù)時，了解函數(shù)的贈與減、增減的快與慢以及函數(shù)的最大值或最小值等性質是非常重要的．通過研究函數(shù)的這些性質，我們可以對數(shù)量的變化規(guī)律有一個基本的了解．下面，我們運用導數(shù)研究函數(shù)的性質，從中體會導數(shù)在研究函數(shù)中的作用。二．新課講授1．問題：圖（1），

2024-11-23 23:16

高中數(shù)學北師大版選修1-1第三章導數(shù)與函數(shù)的單調性word學案(參考版)

【摘要】導數(shù)與函數(shù)的單調性一、學習目標1．會從幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調性與其導數(shù)之間的關系，并會靈活應用；2．會用導數(shù)判斷或證明函數(shù)的單調性；3．通過對函數(shù)單調性的研究，加深對函數(shù)導數(shù)的理解，提高用導數(shù)解決實際問題的能力.二、學習重、難點靈活應用導數(shù)研究與函數(shù)單調性有關的問題，并能運用數(shù)形結合的思想方法．三、學習過程1．復

2024-11-23 23:16

新人教b版高中數(shù)學選修1-1332利用導數(shù)研究函數(shù)的極值(參考版)

【摘要】函數(shù)的極值與導數(shù)aby=f(x)xoyy=f(x)xoyabf'(x)0f'(x)0,那么函數(shù)y=f(x)在為這個區(qū)間內的增函數(shù);如果在這個區(qū)

2024-11-22 12:08

高中數(shù)學411導數(shù)與函數(shù)的單調性同步練習含解析北師大版選修1-1(參考版)

【摘要】§1函數(shù)的單調性與極值導數(shù)與函數(shù)的單調性課時目標掌握導數(shù)與函數(shù)單調性之間的關系，會利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性，會求不超過三次的多項式函數(shù)的單調區(qū)間．1．導函數(shù)的符號和函數(shù)的單調性的關系：如果在某個區(qū)間內，函數(shù)y＝f(x)的導數(shù)________，則在這個區(qū)間上，函數(shù)y＝f(x)是增加的；如果在某個區(qū)間

2024-12-09 01:55

北師大版選修2-2高中數(shù)學312函數(shù)的極值同步訓練(參考版)

【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1．下列說法正確的是()．A．若f(x)≥f(x0)，則f(x0)為f(x)的極小值B．若f(x)≤f(x0)，是f(x0)為f(x)的極大值C．若f(x0)為f(x)的極大值，則f(x)≤f(x0)D．以上都不對答案D2．已知函數(shù)f(x)在(a，b)上可導

2024-12-07 00:14

高中數(shù)學北師大版選修2-2函數(shù)的極值word導學案(參考版)

【摘要】第2課時函數(shù)的極值,會從幾何直觀理解函數(shù)的極值與導數(shù)的關系,并會靈活應用..、參數(shù)取值范圍、判斷方程的根的個數(shù)等問題.若函數(shù)f(x)的定義域為區(qū)間(a,b),導數(shù)f'(x)在(a,b)內的圖像如圖所示,用極值的定義你能判斷函數(shù)f(x)在(a,b)內的極小值點有幾個嗎?問題

2024-11-23 23:14

新人教b版高中數(shù)學選修1-1331利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性(參考版)

【摘要】函數(shù)的單調性與導數(shù)（4）.對數(shù)函數(shù)的導數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（5）.指數(shù)函數(shù)的導數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos

2024-11-22 12:09

新人教b版高中數(shù)學選修1-1332利用導數(shù)研究函數(shù)的極值之一(參考版)

【摘要】2020/12/242020/12/24???,??th,.,at,,規(guī)律導數(shù)的符號有什么變化地相應特點此點附近的圖象有什么是多少呢在此點的導數(shù)函數(shù)那么距水面的高度最大高臺跳水運動員時我們發(fā)現(xiàn)觀察圖?thOa?圖??0th'?單調遞增??0th'?單調遞減??0ah'?

2024-11-21 05:49

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