某中學(xué)管理一輪策略研討教材(參考版)
2025-02-24 12:10本頁面
【正文】 。 一個(gè)人開始變好，是從他愿意承認(rèn)自己的不好開始的。 團(tuán)隊(duì)建設(shè) —— 一股力量 團(tuán)隊(duì)建設(shè) —— 一股力量 團(tuán)隊(duì)建設(shè) —— 一股力量 正是由于班主任們的辛勤付出，才有了孩子們的成績。通過家校合作實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的共贏，即教師和家長密切配合實(shí)現(xiàn)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)。 臨界生培養(yǎng) —— 任課教師角度（以數(shù)學(xué)為例） 解決規(guī)范性問題（臨界生二次批卷） 注重方法規(guī)律的總結(jié) 要求學(xué)生每學(xué)完一塊內(nèi)容，或者每學(xué)完一個(gè)星期的內(nèi)容，一定要把其中所有最最重要的知識(shí)點(diǎn)、方法用最精華的語言總結(jié)出來，并按章節(jié)分好類，同時(shí)記錄下自己犯下的所有錯(cuò)誤。 （ 3）找準(zhǔn)方法 因人而異，制定針對(duì)性的措施。 面批面改，精準(zhǔn)指導(dǎo)； 作業(yè)、積累本、考試試卷分析 “反哺課堂”，相互促進(jìn)； 臨界生培養(yǎng) —— 任課教師角度 （以數(shù)學(xué)為例） 解決臨界生數(shù)學(xué)偏科問題 （ 1）找準(zhǔn)人： （ 2）找準(zhǔn)問題：結(jié)合學(xué)生情況，確定偏科的嚴(yán)重程度。 五多助力臨界生 、少打擾、重細(xì)節(jié) ：既有競爭又有合作 、士氣很重要 臨界生培養(yǎng) —— 班主任角度 分?jǐn)?shù)引領(lǐng) —— 尖子生滿分意識(shí)（克服畏難情緒） 16年文科裸分清北的平均分是 138分 16年理科裸分清北的平均分是 145分 綜合實(shí)力前 10名目標(biāo) 150分，前 20名 140分以上，前 30名135分上。 （ 4）多途徑： 紙條捎話節(jié)約時(shí)間，當(dāng)面表揚(yáng)背后表揚(yáng)； 樹立榜樣激發(fā)潛力，分解目標(biāo)隨時(shí)調(diào)整。 （ 2）多鼓勵(lì)： 講評(píng)作業(yè)及時(shí)表揚(yáng)，試卷講評(píng)針對(duì)表揚(yáng)； 樹立各科必勝信心，敢于不服輸不怕輸。 活動(dòng)育人 —— 教育智上 活動(dòng)育人 —— 教育智上 慘遭失敗 你很重要 一次意外 有一種感覺叫妙不可言， 有一種默契叫心照不宣， 有一種幸福叫有你相伴 ， 每一屆孩子們都是我們最好的遇見。 不是因?yàn)榭吹较Ｍ湃ヅ?，而是努力了才能看到希望? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。 課前準(zhǔn)備規(guī)范程度為 95% 聽課規(guī)范程度為 95% 課堂筆記規(guī)范程度為 95% 回顧總結(jié)規(guī)范程度為 95% 做相應(yīng)訓(xùn)練習(xí)題規(guī)范程度為 95% 對(duì)相應(yīng)習(xí)題出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行改錯(cuò)的規(guī)范程度為 95% 對(duì)改錯(cuò)本復(fù)習(xí)利用的規(guī)范程度為 95% 以上各項(xiàng)相乘為真正掌握的知識(shí)，還剩多少？ 如果每個(gè)環(huán)節(jié)都是 80%， 最后剩下？？？ （ 2）為什么要抓好規(guī)范 ? 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 審題不清 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 行為習(xí)慣 、 生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 、 思維習(xí)慣 規(guī)范 書寫 向規(guī)范要五十分！ 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 規(guī)范細(xì)節(jié) —— 引領(lǐng)班級(jí)成長 好的習(xí)慣可以讓學(xué)生受益終生 ,是學(xué)生一生的財(cái)富 ,所以磨刀不誤砍柴工，只有讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，學(xué)生才能不斷發(fā)展提高。我們要充分發(fā)揮榜樣的育人功能，逐步凈化、美化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，努力把孩子培養(yǎng)成國家建設(shè)和發(fā)展的有用人才。 —— 唐太宗李世民 感動(dòng) 700—— 周一見 無批評(píng)，三自主日 自主發(fā)展 自主管理 自主教育 感動(dòng) 700—— 周一見 感動(dòng) 700—— 每周之星評(píng)選 實(shí)施步驟： 宿舍推薦，并寫出推薦理由； 團(tuán)支書牽頭，班委會(huì)參與； 頒獎(jiǎng)； 每月評(píng)選月度風(fēng)云人物。我相信你定能騰飛，就像相信明天的太陽從東方升起。 活動(dòng)育人 —— 有備而來 見字如面 —— 增強(qiáng)班級(jí)凝
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