【摘要】在所有飛翔的昆蟲里,我一直對(duì)蝴蝶抱有某種好感,原因也許是蝴蝶與生俱來的美麗。確切地說,蝴蝶的美麗并不是與生俱來的。在成為一只美麗的蝴蝶之前,它必須經(jīng)過怎樣艱難和痛苦的蛻變,哲思短章飄舞一次美麗一次并不是我所能夠想象的。自然,教科書上有著更為細(xì)致的說明,但是,一些更為真實(shí)的痛苦歷程卻常常被我漫不經(jīng)心地忽略了。人總是習(xí)慣于注意那些美麗的結(jié)果
2024-11-21 14:45
【摘要】哲人說過:“孤獨(dú)是一種美?!蔽蚁矚g孤獨(dú),于我而言,孤獨(dú)也是人生的一種美。孤獨(dú)是一種超脫。我喜歡在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜,將一杯淡綠清香的銀針茶置于案頭,焚香捧書,或感哲思短章孤獨(dú)的美麗受詩詞中的兒女情長、胸襟抱負(fù);或揣摩傳記中的真真假假、飛短流長;或感嘆小說中的命運(yùn)造化、人生無常。于心馳神往之間,游離于現(xiàn)實(shí)之外。暫且忘卻“天下熙熙,皆為利來
2024-11-21 14:46
【摘要】誨人不倦——教育思想教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦。子曰:?若圣與仁,則吾豈敢?抑為之不厭,誨人不倦,則可謂云爾已矣。?公西華曰:?正唯弟子不能學(xué)也。?“教”和“學(xué)”是一個(gè)永恒的互動(dòng)話題“教學(xué)相長”17·2子曰:?性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也。?17·3子曰:?唯上知與下
2024-11-23 13:28
【摘要】一年之計(jì)莫如樹谷,十年之計(jì)莫如樹木,終身之計(jì)莫如樹人。<<管子.權(quán)修>>誨人不倦huì?【教學(xué)目標(biāo)】?1.掌握習(xí)、趨、憤、與、素、諸等詞在文中的含義。?2.理解并積累成語:有教無類、誨人不倦、不憤不啟、不悱不發(fā)、舉一反三、聞一知十、
【摘要】生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,同頂炎炎烈日,共沐皎皎月輝,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采,你就沒必要去仰視別人。哲思短章你就是一道風(fēng)景你,就是一道風(fēng)景!不要隱于云海峰巒之后,不必藏于青竹綠林之中,你就是巍巍山巒的一石,就是蒼蒼林莽中的一株,所以你沒必要敬畏名山大川,沒必要贊嘆大漠孤煙,你的
2024-11-21 10:51
【摘要】三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。哲思短章繽紛成就和諧繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”
【摘要】梅花不爭(zhēng)春,獨(dú)開漢水濱邊,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名。溪水不爭(zhēng)流,叮咚山林幽壑間,清澈婉轉(zhuǎn),照映西子的容、二喬的貌,不負(fù)一生清譽(yù)。哲思短章不從眾,做自己人也不從眾,即使要遺世獨(dú)立,也要循著心靈的指引,做自己,給世界留下個(gè)巍峨背影。莊子不從眾,他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水,逍遙天下。當(dāng)別人都著綸巾、持羽扇,站在楚王座下,
2024-11-21 19:37
【摘要】那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下,我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天,小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí),老師告訴我們,學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽,又興奮又擔(dān)擾,興奮的是我們能哲思短章沒有一種草不是花朵夠坐上大汽車去縣城里看看,擔(dān)憂的是,我們這群山里的孩子,作文能賽過城里的學(xué)生嗎?頭發(fā)花白的老校長看出了我們的憂慮
2024-11-21 03:34
【摘要】人生漫漫長路,常常會(huì)有這樣或那樣的磨難?;蚴腔橐鍪?,或是工作不順,或是疾病纏身……面對(duì)生活的磨難,我們要當(dāng)強(qiáng)者。因?yàn)槟ルy只是情緒的體驗(yàn)和肉體的折磨,不畏磨難就能釋放心里的壓力,忘卻精神與肉體的疼哲思短章不畏磨難痛。磨難是生命畫布上的彩筆,不中意涂掉重畫一筆。磨難也是生命的一種過濾,不畏懼它就能松弛自己,就能從負(fù)重的身心濾出坦然和心智。
【摘要】生命需要空氣陽光和水分。沙漠里有陽光,也有空氣,但沒有水。然而,沙漠里卻有生命,這是自然的奇跡,也是生命的奇跡。一只很小的蟲子,能在沒有水分的茫茫大漠一代代生哲思短章生命的立起存繁衍,我納悶它們靠什么活著?看了電視上的一個(gè)自然類節(jié)目,讓我再一次惦記起這些小生命,并對(duì)它們生出幾分崇敬來。清晨,小蟲們?cè)缭缙鸫玻蜷_房門,一只接一
【摘要】“天空的幸福,是穿一身藍(lán);森林的幸福,是披一身綠;陽光的幸福,如鉆石般耀眼;落日的幸福,是留下最后的美麗;我的幸福,是和友人一起去采擷每一份友情,每一絲快樂,每一片希望,每一線陽光……”哲思短章采擷幸福這是我日記本上的一段話。每天翻開日記本,看見它,心情總會(huì)變得很藍(lán),很透明,沖走了沉淀在心底的失落和煩憂,那是一種幸福的感覺。時(shí)光匆匆,流年似水
2024-11-21 03:35
【摘要】1490年,一對(duì)年輕的朋友阿布雷特·丟勒和弗朗茨都在為成為青年藝術(shù)家而苦苦奮斗著。只是兩個(gè)人都太貧窮,他們必須一邊工作一邊鉆研藝術(shù)。由于工作占用了他們太多的時(shí)間,他們?cè)谒囆g(shù)上的進(jìn)哲思短章一幅杰作的誕生步非常緩慢。最終兩位好朋友都覺得,要想在藝術(shù)上出人頭地,必須一人工作以支持另一人全身心鉆研藝術(shù)。兩人進(jìn)行抽簽,丟勒贏了。于是,丟勒開始潛心
2024-11-21 10:50
【摘要】高山深谷,飛瀑幽蘭。在這里,偉岸與纖細(xì),陽剛與陰柔,相得益彰,相映成趣。幽蘭獨(dú)立深谷,頂著飛瀑賜予的珍珠,笑對(duì)乾坤。哲思短章獨(dú)羨幽蘭不似牡丹富麗華貴,不若水仙亭亭玉立,幽蘭,靈動(dòng)飄逸而不輕浮,以一種獨(dú)有的姿態(tài)擁抱自己的一方天地。獨(dú)守這一方幽谷沐浴飛瀑,相伴碧潭,觀猿攀,聞鳥啼。寂寞中得閑靜,艱險(xiǎn)中求樂趣,領(lǐng)略那云淡風(fēng)輕的高雅氣
2024-11-21 18:08
【摘要】個(gè)人資料:1954年出生,1969年初中畢業(yè)后插隊(duì)如東縣環(huán)北公社。1978年南通市第五中學(xué)執(zhí)教,同年參加揚(yáng)州師范大專函授班學(xué)習(xí)1982年畢業(yè)。1988年調(diào)南通市新橋中學(xué)任教,1989-2020擔(dān)任教導(dǎo)主任16年。2020年評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師。獲獎(jiǎng):三次記三等功,學(xué)術(shù)成果獲得過教育部二等獎(jiǎng)一次,省一等獎(jiǎng)一次,新課程首屆教學(xué)比賽
2024-11-23 13:43
【摘要】這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因?yàn)?,書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。哲思短章閱讀的意義書籍和閱讀帶給我們的不僅是對(duì)心中理想世界的堅(jiān)持,更是對(duì)我們思想和心靈的升華與凈化,進(jìn)而改變我們的生活軌跡。余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,他