心理測驗方法概述(參考版)
2025-02-20 00:44本頁面
【正文】 ? 測驗結(jié)構(gòu) ? 語言部分：反義詞、詞的類比、填句、閱讀理解 ? 數(shù)學(xué)部分：推理、數(shù)量比較、數(shù)學(xué)原理的應(yīng)用 （ 2）國內(nèi)能力傾向測驗介紹 (張月娟、龔耀先 ,2023) ? 測驗內(nèi)容：測驗結(jié)構(gòu)： ? 語文分量表：填詞 ( :白 ::大 : ) ? 填句 ? 閱讀 ? 數(shù)理分量表：算術(shù) ? 填數(shù) ? 圖形分量表：平面 ? 立體 ? 測驗對象：初一至高三學(xué)生 行政職業(yè)能力傾向測驗 ? 數(shù)量關(guān)系 ? 言語理解與表達 ? 知覺速度和準(zhǔn)確性 ? 資料分析能力 ? 判斷推理能力 三 道 樣 題 ? 1． 0 3 9 21 45 ( ) A． 80 B． 92 C． 90 D． 93 ? 用 9， 8， 0， 3組成的最大的四位數(shù)是 A． 9830 B． 9380 C． 9930 D． 8930 ? 請把下面四句話中表達有歧義的一句找出來： A．農(nóng)民的負(fù)擔(dān)依然是個沉重的話 ? B．我校今年招生人數(shù)超過歷史最高記錄四百人 ? C．他的勤奮好學(xué)贏得大家的一致稱贊 ? D．他是個老實巴交的山里人，沒見過什么世面 謝謝大家！ 。 （ Carroll） 能力傾向指的是個體在不同能力因素上潛在的優(yōu)劣傾向 。 （ Brown） 能力傾向是一些對于不同職業(yè)的成功在不同程度上有所貢獻 的心理因素 。 ? A組主要測知覺辨別力，圖形比較，圖形想象力等； ? B組主要測類同比較，圖形組合等 ? C組主要測比較推理和圖形組合 ? D組主要測系列關(guān)系，圖形套合，比擬等 ? E組主要測互換、交錯等抽象推理能力。 ? (7)數(shù)字符號 ? (8)圖畫填充： 21張圖片， 20秒之內(nèi)做出， 2可給予幫助，但從 3項不行就 OVER。 ? (4)相似性：包括 13對名詞，從第 1題開盤，連續(xù) 4題失敗停止。 ? 施測步驟： ? (1)知識： 29題 第 5題 5 6 5 ? (2)領(lǐng)悟： 14題 第 3題， 5中任何一項失敗，要回頭做 12，但要是連續(xù) 4題失敗，就要停止。測驗項目排列靈活，較易引起兒童的興趣、激發(fā)其動機。 ? 影響因素： ? 自然先天因素和后天學(xué)習(xí) 能力分類 與能力相關(guān)的概念 智力；個性；知識與技能；資歷 三、能力測驗 ? （一）智力測驗 ? 比奈智力測驗（ Bi） ? 1905 1908 1911 ? 1916（斯坦福 – 比奈測驗） 1937 1960 1972 ? 中國 1924 1936 1982 斯坦福一比奈
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