心理測驗方法概述-預(yù)覽頁
【正文】 性 ? 品德具有差異性 二、品德測評 ? 是一種建立在對品德特征信息“測”與“量”基礎(chǔ)上的分析與評判活動。 二、心理測驗的起源與發(fā)展 1. 心理測驗的起源： 實驗心理學(xué)中個別差異研究的需要。 一、心理測驗定義 。 一、心理測驗定義 定義的具體含義： 。 肖鳴政：通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量人的智力水平和個性方面差異的一種科學(xué)選擇方法。 比如，投射（墨跡）測驗；答題行為。 主要體現(xiàn)在測驗所采用的技術(shù)都是要盡可能地排除人為主管影響，如機(jī)器評分。 1. 根據(jù)測驗的目的與意圖表現(xiàn)的程度劃分： a) 問卷法：一系列具體明確的問題，被測者按照實際情況回答，以達(dá)到了解被測評者素質(zhì)情況的目的 四、心理測驗的形式 b) 投射法：所表現(xiàn)的刺激為意義不明確的各種圖形、墨跡、詞語，被測者在自然情景下，自由地做出反應(yīng)，從分析反應(yīng)結(jié)果來推斷測驗的結(jié)果 2. 根據(jù)測驗時被測者反應(yīng)的自由性可以分為： a) 有限反應(yīng)型：強(qiáng)迫選擇 b) 自由反應(yīng)型：投射測驗 五、心理測驗的意義 1. 彌補(bǔ)傳統(tǒng)人事測評方法的不足 （ 1）暈輪誤差 （ 2）近因誤差 （ 3）暗示誤差 （ 4）偏見誤差 五、心理測驗的意義 2. 心理測驗在人事測評中的優(yōu)勢 （ 1）迅速 （ 2）科學(xué) （ 3）公平 （ 4）可比 五、心理測驗的意義 3. 心理測評在人事測評中的應(yīng)用意義 （ 1）能在運(yùn)用中創(chuàng)新、發(fā)展、完善人事測評理論 （ 2）增進(jìn)人崗匹配，加強(qiáng)人的職業(yè)適應(yīng)性，提高職業(yè)活動效率和職業(yè)培訓(xùn)效益 第二部分 品德測評 一、品德 二、品德測評 三、品德測評的理論依據(jù) 四、品德測評法 一、品德 ? 品德： 關(guān)于個體在思想、政治、道德、法制、個性、心理等方面所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的行為特征與傾向之總和。 測評對象這種質(zhì)與量的差異可以通過比較進(jìn)行確定與報告。該測驗適用的年齡范圍較廣，從 2歲就可以測查。 ? (3)算術(shù)： 14，只能心算。 ? (9)木塊圖：共 10張卡片，用 4或 9個紅白兩色的立方積木照樣擺出， ? (10)圖片排列： 8組 ? (11)圖形拼湊： 4套 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗 ? 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗是純粹的非文字智力測驗，屬于漸近性矩陣圖，整個測驗一共有 60張圖組成，按逐步增加難度的順序分成 A、 B、 C、D、 E五組，每組都有一定的主題，題目的類型略有不同。 （ Super） 某種能力傾向是指個體現(xiàn)實的能表明未來在該種活動中的操 作成績的能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1