20xx高中語(yǔ)文中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞73美(參考版)
2024-11-20 21:32本頁(yè)面
【正文】 。又如文中場(chǎng)景描寫是感性的，文中審美意義的闡發(fā)是理性的。 提示： 本文暗含的哲理性是與豐富的感性形象緊密聯(lián)系在一起的。 3 ． 本文巧妙地探索 “ 美 ” ，在探索過程中闡發(fā)了一些深刻的哲理，實(shí)現(xiàn)了 “ 情 ” 與 “ 理 ” 的和諧統(tǒng)一。 ( 3 ) 表現(xiàn)女性美。 ( 2 ) 表現(xiàn)美的不同種類。這些共 同的特點(diǎn)如同熟悉的記號(hào)，方便讀者閱讀 2. 怎樣理解本文主題的多義性？ 提示： 本文的核心話題是談美，在文中具有多義性，具體如下： ( 1 ) 表現(xiàn)美是如何發(fā)現(xiàn)的。合作探究 1. 每個(gè)片段開頭的神態(tài)描寫，在文中起什么作用？ 提示： 神態(tài)描寫 作用 具體分析 一是 鋪墊 所謂鋪墊，是說寫神態(tài)是為后面寫她對(duì)美的觀察與思考做鋪墊。 所謂美的、審美的和美學(xué)的關(guān)注對(duì)象不僅是自然，還有社會(huì)人生，審美問題中蘊(yùn)含豐富的社會(huì)意義，社會(huì) 美與自然美同等重要，甚至在一定意義上更為重要，更受人類關(guān)注。這些美來自對(duì)客觀外物的感知，同時(shí)又升華為人生經(jīng)驗(yàn)和人生評(píng)價(jià)。 問題導(dǎo)學(xué) 1. 文章寫了一個(gè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和三個(gè)聯(lián)想場(chǎng)景，試分析這些場(chǎng)景的內(nèi)容。 成就：散文集有《一個(gè)女大學(xué)生的手記》《世紀(jì)末在美國(guó)》等，譯作有《才華橫溢的念頭》等。 20 世紀(jì) 80 年代，曾是中國(guó)高校間名噪一時(shí)的文學(xué)新星，有 “
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