20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞73美-閱讀頁
2024-12-06 21:32本頁面
【正文】 顛簸的車廂 遠方的山巒 現(xiàn)實場景后半段 為我設計發(fā)型 食指勾勒曲線 2. 本文除了提到 “ 距離美 ”“ 曲線美 ” ，還提到哪些美？ 提示： ( 1 ) 還有自然美，三個聯(lián)想場景均已涉及；還有女性美，她們靈秀、溫柔，有明確的審美追求，懂得什么是美，善于發(fā)現(xiàn)美；還有直線美。 ( 2 ) 還有悲哀的美、屈辱的美、流暢的美、甜蜜的美，這些就是單純而豐富的人生感受了。 3 新課堂 如果沒有這種描寫做鋪墊，后面的述理就顯得突兀、無根無據(jù) “ 蹙起了眉 ”“ 抿緊了唇 ”“ 顫動起了長長的睫毛 ” 等 二是 連綴 全文有現(xiàn)實場景和聯(lián)想場景，神態(tài)描寫將它們巧妙貫穿起來。貫穿全文的是發(fā)現(xiàn)美的過程，于平凡中生出機巧，于樸素中生出妙理。如文中所述，有距離美、直線美、曲線美 ?? 全文都在展現(xiàn)這些美，境界逐層開闊，逐層提高。這是一群有文化知識、有自覺的審美觀念、有高雅情趣的女大學生，全文都在表現(xiàn)她們的女性美 —— 以女性特有的目光發(fā)現(xiàn)自然美，發(fā)現(xiàn)女性自身美，拒絕悲哀的美、屈辱的美等，顯出與男性所不同的細膩、溫柔、秀美的特點。試分析文章是如何達到這種統(tǒng)一的。如開篇兩句話， “ 她愛美 ” 是寫她感性的一面， “ 她懂得美 ” 是寫她理性的一面。 文中描繪人物、場景的感性 形象，其實是為了表現(xiàn)思想的內核、理性的內
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