高中語文娘子關(guān)前教案1新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞-閱讀頁

【摘要】娘子關(guān)前課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Ⅰ?一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)抗日軍民的愛國(guó)主義思想、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)和革命樂觀主義精神。（二）了解本文以行軍路線為線索，以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為順序，以“還我河山”為中心，運(yùn)用小標(biāo)題把許多零散的材料貫串起來，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。（三）了解本文平實(shí)而富有生活氣息的語言特色和多種表達(dá)手法的綜合運(yùn)用及其表達(dá)效果。二、難點(diǎn)、重

2025-06-25 02:34

2017-2018學(xué)年高中語文課時(shí)跟蹤檢測(cè)(七)河床新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞課件-閱讀頁

【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)（七）河床一、詩歌閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀《河床》一詩，完成1～3題。1．這首詩歌在意象的應(yīng)用上有什么特點(diǎn)？是怎樣通過意象來表達(dá)作者的思想感情的？答：____________________________________________________________________________________________________

2025-04-21 06:03

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞11天狗-閱讀頁

【摘要】精讀天狗新情境·激趣引航“天狗”氣吞日月，雄視宇宙，頂天立地，光芒四射。在狂飆突進(jìn)、沖決一切封建藩籬、高揚(yáng)個(gè)性解放思想大旗的五四時(shí)代，象征著強(qiáng)烈的叛逆精神和狂放的個(gè)性追求。這是青春生命高峰狀態(tài)的一種神奇的獨(dú)特情感體驗(yàn)。詩人想象中青春生命活力終將自我引爆，向四周迸射??誦讀文本，感受“天狗”的形象和象征意義；品味語言，感受詩作

2024-12-09 16:18

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞102光-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航我們每一個(gè)人，只要眼睛是好的，哪個(gè)對(duì)光沒感覺？但一個(gè)大才女，一個(gè)有著極強(qiáng)的文學(xué)感覺的女教授，她對(duì)于光，那種感覺一定是與眾不同的。她那細(xì)密的語言的觸須，深入大自然景物最細(xì)微、最本質(zhì)的層面，如果，她再將“密集”的內(nèi)容、繁復(fù)的結(jié)構(gòu)作為工具來表現(xiàn)自己獨(dú)特的對(duì)于光的感覺，讓我們充分體會(huì)她的精細(xì)、綿密，我們閱讀這樣的文章，會(huì)是什么樣的感

2024-12-07 03:38

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞92云霓-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航宋徽宗趙佶喜愛書畫，常出題考畫家。有一次考試，主考官出的題目是“深山藏古寺”。但有一幅畫深深地吸引了他，他再仔細(xì)端詳了一番，便連連點(diǎn)頭稱贊，說：“好，好，這才是‘魁選’之作呀！”魁選即第一名。這究竟是一幅怎樣的畫呢？連綿起伏的山巒，一泓清泉飛瀉而下，溪水潺潺，岸邊有個(gè)老和尚在汲水。給人以聯(lián)想和想象的空間；沒有直

2024-12-07 03:38

20xx學(xué)年高中語文人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞課時(shí)作業(yè)：31蛇含答案-閱讀頁

【摘要】第一篇：2019學(xué)年高中語文人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞課時(shí)作業(yè)： 精讀蛇 新提升·課時(shí)作業(yè)基礎(chǔ)鞏固 ，注音全都正確的一項(xiàng)是()A．寂寞(mò) 悚懼(sǒnɡ)．．侶伴(lǚ)濃郁(yù)...

2024-10-13 17:05

2017-2018學(xué)年高中語文課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十二)黃鸝-病期瑣事新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞課件-閱讀頁

【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十二）黃鸝——病期瑣事一、散文閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀《黃鸝》一文，完成1～3題。1．本文的標(biāo)題是《黃鸝》，為什么開篇要寫家鄉(xiāng)的其他鳥兒？答：_________________________________________________________________________________________________________

2025-04-17 00:30

2017-2018學(xué)年高中語文課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十九)森林中的紳士新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞課件-閱讀頁

【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)（十九）森林中的紳士一、散文閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀課文第1～4自然段，完成1～4題。1．請(qǐng)你用一句話概括選文的內(nèi)容。答：____________________________________________________________________________________________________________________

2025-04-17 00:30

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞21賀新郎-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航一輪彎月，星星點(diǎn)點(diǎn)，柔風(fēng)輕拂，夜靜倚窗，難以入睡。閉目遐想，夢(mèng)游何處，何處有夢(mèng)？英雄無淚，紅顏多情；塵世弄人，若聚若離；世間真愛，可否尋覓？牛郎織女，盈盈脈脈；磐石蒲葦，鴛鴦雙飛；山伯英臺(tái)，蝶舞天涯。生死離別，凄凄慘慘。情為何物？生死相隨！從古至今，吟唱不絕。落花流水，有意無情；花自飄零，兩地閑愁；夜夜相思，消瘦憔悴！

2024-12-07 03:38

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞62漢家寨-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航從《動(dòng)人的北平》中我們感受大都市帶給我們的深厚濃郁的文化氣息和心靈震撼。今天，讓我們?cè)俅伟涯抗馔断蛄硪环N亙古而新奇的“藝術(shù)”——大自然和人類歷史的完美結(jié)合。讓我們一起走進(jìn)漢家寨——一個(gè)幾乎被人類文明遺忘的、有著最古老的人類精神的家園。2新知識(shí)·預(yù)習(xí)探索目標(biāo)定位1.品味語言，體會(huì)意

2024-12-07 03:38

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞101葡萄月令-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航生活中并不總是驚濤駭浪，很多時(shí)候，我們大多數(shù)人都處于一種平常甚至平淡的生活狀態(tài)中。把平常生活活出滋味，把平常生活寫出詩意的，汪曾祺老先生算一位。今天，我們就隨著汪老走進(jìn)那個(gè)美麗的葡萄園，在四季變遷中認(rèn)識(shí)葡萄，感悟人生。2新知識(shí)·預(yù)習(xí)探索目標(biāo)定位1.通過學(xué)習(xí)，了解葡萄的生長(zhǎng)習(xí)性，豐富

2024-12-07 03:38

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞32預(yù)言窗-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航當(dāng)記憶的閘門打開的時(shí)候，某個(gè)曾經(jīng)的片段，某個(gè)難忘的人物，某種特定的景物，僅僅只是在腦海里忽閃而過，然而，那瞬間的怦然一動(dòng)、那剎那間的溫馨回憶，是如此的真切。盡管只是短暫的一顫，可那不經(jīng)意的一顫已經(jīng)融入我的心坎。情思如水般緩緩流動(dòng)，只是泛起的漣漪深藏在心底。心尖上的一點(diǎn)點(diǎn)浪花濺落在胸口，于是感覺到疼痛和甜蜜的滋味漫過心底，淡淡的憂傷

2024-12-07 03:38

人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞：散文部分-第5單元-光-學(xué)案-閱讀頁

【摘要】 光 光 古天遙 在光的世界中，我與你不同。 晨曦告別黑夜，牽著光的手，迎面輕盈地走來，萬物的輪廓愈發(fā)清晰。忽略的事物也躁動(dòng)不安，拂去塵埃，探著頭，迎接光的普照。 日光、燈光充斥著...

2025-04-05 05:54

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞61動(dòng)人的北平-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航故宮、四合院是北京的標(biāo)志；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的特色；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號(hào)；王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的象征??積淀了千年的文化底蘊(yùn)，不約而同地，多少文人風(fēng)塵仆仆地朝你趕來了，古都北京，文人扎根在這兒。你寬廣的胸襟溫暖了他們，你深情的水土養(yǎng)育了他們，你慈愛的雙手撫慰了他們。他們的詩歌中、

2024-12-07 03:38

20xx高中語文中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞83合歡樹-閱讀頁

【摘要】1新情境·激趣引航1983年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮上，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位獲獎(jiǎng)?wù)呤亲喴蝸眍I(lǐng)獎(jiǎng)的。第二年，這個(gè)殘疾人又以另外一篇小說獲得該項(xiàng)殊榮。他，就是史鐵生，他自雙腿癱瘓走上文學(xué)創(chuàng)作道路二十多年來創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各項(xiàng)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的成功的？他的背后究竟是怎樣一個(gè)人在支撐著他、激勵(lì)著他

2024-12-07 03:38

學(xué)年高中語文第三單元都江堰課件新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞(文件)

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