知行中國-中小學班主任教師遠程培訓項目(參考版)
2025-01-18 01:14本頁面
【正文】 19 教育部 2023年 “知行中國 中小學班主任教師培訓項目 ” 數據通報 項目 報名學員數 參訓學員數 未參訓人數 浙江 6370 6370 0 江蘇 4145 4145 0 重慶 20256 20256 0 福建 9696 9693 3 遼寧 10003 9996 7 廣東 10026 10017 9 云南 9975 9919 56 河南 9999 9909 90 陜西 7981 7890 91 湖北 9978 9912 66 十合計 98429 98107 322 20 教育部 2023年 “知行中國 中小學班主任教師培訓項目 ” 表二 十省網絡班級創(chuàng)建數據表 學員數 班級數 創(chuàng)建率 學生 學生 /班 家長 家長 /班 教師 教師 /班 遼寧 10003 4929 % 23160 12132 2427 福建 9696 3494 % 13619 5434 2100 重慶 20256 7233 % 27987 11778 4048 浙江 6370 2112 % 6213 4124 709 廣東 10026 2733 % 4894 1329 861 河南 9999 2721 % 4939 1939 1162 云南 9975 2557 % 8081 3945 1102 陜西 7981 1915 % 6388 1178 825 江蘇 4145 963 % 3740 1960 518 湖北 9978 1246 % 1101 220 264 21 教育部 2023年 “知行中國 中小學班主任教師培訓項目 ” 感謝大家在這一個月的辛苦工作！ 22 教育部 2023年 “知行中國 中小學班主任教師培訓項目 ” 。各、各區(qū)縣要量力而行，注意挖掘和推出“三人行”網絡班級建設的典型，尤其是培養(yǎng)和引導學生形成積極健康的網絡觀、建立學生網絡文明行為與文明意識的典型，發(fā)揮典型引路的作用。只要在 11月 6日之前完成以上任務的都應該視為這部分的考核要求完成。 17
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