有關新課程理念下的化學教案設計的思考(參考版)
2025-01-12 02:33本頁面
【正文】 演講完畢，謝謝觀看！ 。 ? 隨著多媒體教學的使用，教師們用幻燈片代替板書，但是，要注意 板書的連貫性和整體性。通過板書，引導學生記筆記的學習習慣。 第二， 教學的本質是學 而不是教， 要重視學生活動的設計 ，教的設計 是為了學生更好地開展學。 新課程理念下的教案 教案是教師在授課前針對教與學的情況、為提高課堂教學效益、確保課堂教學順利實施而制定的具體行動計劃。 ? 優(yōu)點 ：學科知識基礎扎實、學科能力深厚、教師具有絕對權威、學生學習規(guī)范。 傳統(tǒng)教案 ? ：教學內容（包括知識與技能）、教學重點、教學難點、教學手段、教學方法、教學過程、教學小結共七部分 ? 主要是備整體框架、備教學計劃、備課時教學過程：重點掌握、難點突破、備學生活動、備課堂反饋。在寬松民主教學環(huán)境中，在輕松愉快心情中，促進多元智能發(fā)展。 ? 教師圍著學生轉，師生圍著三維目標整合成素質轉。 新課程要求的教學方式、行為特點 ? 老師創(chuàng)設情境 ，
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