【摘要】《圖形的周長》綜合練習,在()里畫“√”。。,下面圖形的周長分別是多少厘米?(每個小格的邊長表示1厘米),算一算,下面每組中的兩個圖形的周長一樣長嗎?
2024-11-19 02:59
【摘要】《圖形的周長》綜合練習基礎練習:1、用彩筆描出下面各圖形的邊線。2、誰的說法正確?在括號里畫“√”。3、求下列圖形的周長。(單位:厘米)4、下面的圖形都是用6個邊長為1厘米的小正方形拼成的,每個圖形的周長各是多少?填在括號里。綜合練習:5、下面每組兩個圖形的高度均相同,它們的周
2024-11-19 10:22
【摘要】《圖形的周長》基礎練習1、描出下面各圖的周長,再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎?算算看。(單位:厘米)3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形,則該長方形的周長是多少厘米?4、下面3張書簽的一周都圍上金線,先
2024-11-20 01:38
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-15 05:44
【摘要】圖形的周長1、使學生在活動中理解周長的含義,掌握測量周長的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動,讓學生逐步建立周長的概念。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的
2024-11-21 18:16
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上就是求每個花壇的周長是多少。什么是周長呢?二、合作探索×你能指出
2024-12-17 16:29
【摘要】《圖形的周長》教學建議信息窗1——給花壇安裝護欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個學生美化校園、保護花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇:有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的,為探索學習物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話,啟發(fā)學生提出數(shù)學問題,引入對平面圖形周長的學習。通過本信息窗的學習,學生應理解和掌握周長的意義,會用不同的方
2024-12-13 13:37
【摘要】《美化校園——圖形的周長》單元分析一、教學目標1.結(jié)合具體情境理解周長的意義,能指出并測量簡單圖形的周長,掌握長方形、正方形周長的計算方法,會用自己喜歡的方法計算長方形和正方形的周長。2.在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法的探索過程中,發(fā)展空間觀念;在應用周長計算方法解決實際問題的過程中,進行初步有條理的思考。3.能提出并解決簡單的實
【摘要】《長方形和正方形的周長》基礎練習一、計算下面圖形的周長。(單位:厘米)1、2、二、解決問題。1、如下圖,將一張邊長為20厘米的正方形紙的一角剪去一個長為13厘米,寬為5厘米的長方形,剩下的紙的周長是多少厘米?2、由北宋畫家張擇端
【摘要】圍成圖形一周的長度叫做圖形的周長什么叫做圖形的周長?黑板面一周的長度,是黑板面的周長。桌面一周的長度,就是桌面的周長。樹葉一周的長度叫做樹葉的周長指一指:游泳池的周長畫一畫:籃球場的周長(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長
2024-12-03 00:34
【摘要】《口算除法》綜合練習一、直接寫得數(shù)。80÷4=60÷6=60÷2=400÷5=150÷3=800÷2=720÷9=320÷8=二、()里最大能填幾
2024-11-19 15:35
【摘要】《克、千克、噸的認識》一、填一填1、噸用符號()表示,千克用符號()表示,克用符號()表示。2、2020g=()kg5000kg=()t()克=8千克()千克=8噸6000克=()千克3t=()kg3千米=
【摘要】教學目標(1)使學生鞏固應用周長的含義。(2)探索并發(fā)現(xiàn)長方形、正方形周長計算的方法,并學會解決生活中的實際問題。(1)讓學生充分體驗數(shù)學與日常生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)生活中的數(shù)感。(2)培養(yǎng)學生積極探究、大膽嘗試的自主學習能力和同學間協(xié)作互助的精神。6厘米4厘米6厘米
2024-11-21 02:36
【摘要】《辨認方向》綜合練習,填一填。轉(zhuǎn)椅在滑梯的()面,旋轉(zhuǎn)飛機在滑梯的()面,秋千在單杠的()面。。小麗從百鳥園向()走到獅虎山,從獅虎山向()走到熊貓館,從熊貓館向()方向走到猴山。。(1)明明家在學校的()面,在圖書館的()面。
【摘要】《長方形和正方形的周長》教學設計威海高區(qū)第二實驗小學馬凱旋威海高區(qū)第二實驗小學王小麗教學內(nèi)容:教科書86~87,長方形和正方形的周長。教學目標:1.經(jīng)歷探索長方形和正方形周長的計算過程,并掌握長方形和正方形周長的計算公式。2.提出并解決簡單的問題,體驗同一問題可能有不同的解答方法,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學
2024-12-12 19:19