【摘要】第二課時橢圓方程及性質(zhì)的應用第二課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標學習目標,體會一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系的應用.2.掌握橢圓的離心率的求法及其范圍的確定.3.掌握點與橢圓、直線與橢圓的位置關(guān)系,并能利用橢圓的有關(guān)性質(zhì)解決實際問題.課前自主學案溫故夯基
2024-11-16 18:11
【摘要】第2課時橢圓方程及性質(zhì)的應用【題型示范】類型一直線與橢圓的位置關(guān)系【典例1】(1)若直線y=kx+1與焦點在x軸上的橢圓總有公共點,則m的取值范圍為________.(2)判斷直線l:和橢圓2x2+3y2=6是否有公共點
2025-08-08 09:10
【摘要】基礎自主演練x2+my2=1的焦點在y軸上,長軸長是短軸長的兩倍,則m的值是()(A)(B)(C)2(D)4【解析】選即0m1,141222yx1.1m??11,m??112,m.m4????
2025-07-27 06:25
【摘要】橢圓的性質(zhì)問題1:①橢圓是不是軸對稱圖形?是不是中心對稱圖形?為什么?②標準位置的橢圓的對稱軸是什么?對稱中心是什么?結(jié)論:①橢圓是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形。②標準位置的橢圓的對稱軸是x軸、y軸,原點是它的對稱中心。橢圓的對稱中心叫做橢圓的中心。問題2:?,)(12222分
2024-08-27 02:00
【摘要】嘉祥一中數(shù)學教研組:范景華如何精確地設計、制作、建造出現(xiàn)實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:橢圓的形成過程行星運行的軌道我們的太陽系二.講授新課:平面內(nèi)到兩個定點F1、F2的距離之和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓。這兩個定點叫做橢圓的焦點,
2024-11-16 19:04
【摘要】橢圓定義及標準方程(3)橢圓定義及標準方程(3)---復習舊知(1)寫出圓的標準方程、參數(shù)方程。(2)橢圓的標準方程是什么?(3)求曲線方程的基本方法有哪幾種?橢圓定義及標準方程(3)---新知探究例3如圖,已知一個圓的圓心為坐標原點,半徑為2,從這個圓上任意一點P向x軸作垂線PP1,求線段PP1中點M的軌跡。
2024-11-13 01:54
【摘要】第一課時天涯海角目標1、熟悉橢圓的幾何性質(zhì)(對稱性、范圍、頂點、離心率);2、掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義以及a、b、c的相互關(guān)系;3、理解橢圓的離心率對橢圓形狀的影響;4、能利用橢圓的幾何性質(zhì)求橢圓的標準方程。問題如何畫橢圓的圖形(草圖)123-1
2024-11-16 16:43
【摘要】橢圓的標準方程舊人教版高二數(shù)學上冊第八章生活舉例:橢圓第一定義:平面內(nèi)到兩個定點F1,F2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點的軌跡叫做橢圓.?其中兩個定點F1,F2叫做橢圓的焦點;?兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距.知識鏈接:以直線F1F2為x軸,線段F1F2的垂直平分
2024-11-16 17:11
【摘要】復習::到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)的動點的軌跡叫做橢圓。:a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時二、橢圓簡單的幾何性質(zhì)1、范圍:
【摘要】橢圓的標準方程生活中有橢圓,生活中用橢圓求曲線方程的基本步驟?設點建系找等量關(guān)系坐標化化簡、檢驗推導橢圓的標準方程F1F2xy0[1]建系:以過焦點F1,F(xiàn)2的直線為x軸,線段的垂直平分線為y軸,建立直角坐標系,則
2024-11-14 01:36
【摘要】一、轉(zhuǎn)移代入法這個方法又叫相關(guān)點法或坐標代換法.即利用動點P’(x’,y’)是定曲線F(x,y)=0上的動點,另一動點P(x,y)依賴于P’(x’,y’),那么可尋求關(guān)系式x’=f(x,y),y’=g(x,y)后代入方程F(x’,y’)=0中,得到動點P的軌跡方程例1:已知點A(3,0),點P在圓x2+y2=1的上半圓周上(即y&g
2024-11-13 01:17
【摘要】雙曲線方程和性質(zhì)應用xyoax?或ax??ay??ay?或)0,(a?),0(a?xaby??xbay??ace?)(222bac??其中關(guān)于坐標軸和原點都對稱性質(zhì)雙曲線)0,0(12222??
2024-11-13 23:30
2024-11-16 17:25
【摘要】橢圓一、橢圓的定義和標準方程,把它的兩個端點固定在黑板上的F1,F(xiàn)2兩點(使繩長大于F1到F2的距離),用粉筆尖把繩子拉緊,使筆尖在黑板上慢慢移動一周,得到的圖形是什么?得到的圖形是橢圓?(3)繩長大于F1到F2的距離橢圓的焦距:F1F2(1)F1,F(xiàn)2為固定兩點平面內(nèi)與兩
【摘要】2.1橢圓2.橢圓的定義與標準方程課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標學習目標,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過程、橢圓標準方程的推導與化簡過程.2.掌握橢圓的定義、標準方程及幾何圖形.課前自主學案溫故夯基1.經(jīng)過(1,3)、(2,5