【正文】 其余幾句都是對(duì)的。第（ 4 ）題中第 2 句是錯(cuò)的，因?yàn)槲闹胁]有寫到小麻雀臨危不懼的悲壯。 “ 犧牲 ” 一詞，也不能表達(dá)老麻雀的本意，只有 “ 救護(hù) ” 這個(gè)詞才適合這里的語言環(huán)境。只有丁處，敘事過程已經(jīng)完成，用關(guān)于 “ 愛 ” 的議論結(jié)束全文，恰到好處。而甲、乙兩處都在敘事過程之中，上下文銜接得很緊，無法插入議論，所以這兩處可以排除。（） (6) 文中寫老麻雀的獻(xiàn)身行動(dòng)，表達(dá)了作者的敬佩和贊頌之情。（） ④ 第（ 1 ）題列出的自然段中提到的 “ 愛 ” ，就是指老麻雀對(duì)小麻雀那種類型的愛。（） ②“ 我懷著敬意 ” 的原因，是小麻雀臨危不懼的悲壯和老麻雀舍身救子的崇高。 ” 這種力是指（） A. 必勝的信念 B. 愛的力量 C. 見義勇為的勇氣 D. 不怕犧牲的精神 （ 4 ）判斷下列說法的正誤，對(duì)的打 “√” , 錯(cuò)的打 “” 。 [ 丁 ] (1 ）下面的句子是原文中的一個(gè)自然段，其恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)在甲、乙、丙、丁的哪一處？ 愛，我想比死或者比死的恐怖還要強(qiáng)烈，全靠這個(gè)，全靠愛，物類的生命才能團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。 [ 丙 ] 是啊 ! 請(qǐng)勿見笑。 [ 甲 ] 我的鐵萊莎（狗名）呆呆地立住了，倒退了 ?? 顯然也認(rèn)識(shí)這一種力。它雖恐怖失神，卻還是愿意犧牲自己。它驚惶萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出絕望而哀求的叫聲，兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊。它是從巢中掉下來的（因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)很猛，正狂搖著路旁的樺樹），立著不能動(dòng)彈，失望地拍拍尚不豐滿的羽翼。忽然，它縮短步伐，開始潛行，似乎在尋覓獵物。 18. 閱讀下面的文章，回答問題。由此來看， B 、 C 兩項(xiàng)都可以排除。第（ 6 ）題的選項(xiàng)對(duì)本文主旨的概括，包含四個(gè)要點(diǎn)，一是贊揚(yáng)種子萌芽的巨大力量，二是贊揚(yáng)野草生長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔，三是表達(dá)作者對(duì)生命力的歌頌，四是鼓勵(lì)廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅(jiān)持 “ 長(zhǎng)期抗戰(zhàn) ” 。 C 、 D 兩項(xiàng)的區(qū)別在于 C 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了 “ 說明 ” ，而 D 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了 “ 贊揚(yáng) ” ，本文不是一篇說明文，而是一篇托物言志的散文，作者不是要客觀地說明野草的生命力，而是要熱情 地贊頌野草的生命力。第（ 4 ）題，這句話應(yīng)還原到乙處，因?yàn)?“ 這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解 ” 這句話只能是對(duì)第 ⑤ 段中故事的評(píng)說，而不可能是對(duì) ③ 段、 ① 段的評(píng)說，也不可能插在這個(gè)故事之前（甲處）。只有 A 項(xiàng)， “ 有彈性 ” 、 “ 有韌 性 ” 各自與下文搭配得比較完美。 C 項(xiàng)不僅有同樣的問題，而且“ 有剛性 ” 與下文的 “ 不達(dá)目的不止 ” 之間的搭配也不太合適。 D 項(xiàng)中的 “ 堅(jiān)韌 ” 也有明顯的毛病。第（ 2 ）題選詞填空， A 項(xiàng)中的 “ 堅(jiān)硬 ” 用在文中顯然不合適，所以 A 項(xiàng)可以排除。所以它應(yīng)該是一篇托物言志的散文。同時(shí)它又不是以敘事為主，不是敘事散文；沒有描寫具體的景物，不是寫景抒情的散文。 解題參考 第（ l ）題讓我們對(duì)本文的文體作出判斷。 C. 贊揚(yáng)野草生長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔，鼓勵(lì)廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅(jiān)持 “ 長(zhǎng)期抗戰(zhàn) ” 。 (5 ）作者寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的這篇文章的主旨是（） A. 贊揚(yáng)種于萌芽的巨大力量和野草生長(zhǎng)的堅(jiān)忍不拔，表達(dá)了作者對(duì)生命力的歌頌。 C. 說明植物種子具有可怕的力量。 （ l ）本文是一篇（） A. 科學(xué)小品 B. 敘事散文 C. 托物言志的散文 D. 寫景抒情的散文 （ 2 ）文中 [1][2] 空缺處應(yīng)填的詞 語是（） A. 緊密堅(jiān)硬 B. 緊湊堅(jiān)實(shí) C. 致密堅(jiān)固 D. 嚴(yán)密堅(jiān)韌 （ 3 ）文中 [3] 、 [4] 空缺處應(yīng)填的詞語是（） A. 有彈性有韌性 B. 有柔性有韌性 C. 有柔性有剛性 D. 有彈性有剛性 （ 4 ） “ 這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解 ” 一句應(yīng)還原到文中的（）處 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （ 5 ）第 5 段表達(dá)的主要意思是（） A. 說明機(jī)械力不如種子力量大。 ③ 「丁 ] 如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會(huì)悲觀、嘆氣，它想念有了阻力才有磨煉。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。 ① ［丙 ] 沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。 ③ ［乙 ] 那么你見過被壓在瓦礫和石塊下面的的一棵小草的生長(zhǎng)嗎？它為著向往陽光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械 力所不能分開的骨骼，完整地分開了。 ⑤ ［甲 ] 人的頭蓋骨結(jié)合得非常 [1][2] ，生物學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。一粒種子可以主現(xiàn)出來的力，簡(jiǎn)直超越一切。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。 ① 有這樣一個(gè)故事。第（ 5 ）題，最后一段中畫線的 “ 也感到了丑石的偉大 ” 中的 “ 偉大 ” 在文中指的是不屈于誤解、寂寞的生存。第（ 3 ）題，第 5 段 “ 人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑了的丑石了 ” 一句在文章結(jié)構(gòu)上起總結(jié)上文的作用。第（ 2 ）題，第 2 段寫丑石 不能壘山墻，壓鋪臺(tái)階，洗石磨。 （ 4 ）第 6 段天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了丑石 “ 眼光立即就拉直了 ” 表明天文學(xué)家認(rèn)識(shí)了丑石的 ______________. （ 5 ）最后一段中畫線的 “ 也感到了丑石的偉大 ” 中的 “ 偉大 ” 在文中指的是 ___________ （可摘引文中語句回答，不超過 15 個(gè)字） 解題參考 第（ l ）題， “ 牛似的模樣 ” 是比喻。而我又立即深深地感 到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。 ” 四奶奶臉紅了，我也臉紅了。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。 ” ②“ 可這正是它的美！ ” 天文學(xué)家說， “ 它是以丑為美的。 ” 天文學(xué)家說。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)這塊石頭，眼光立即就拉直了。 ⑤ 人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。每每到了十五的夜晚，我們盼那滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。 ④ 稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水?；牟荼惴毖艹鰜恚β舷?，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。有一年，來了一個(gè)石匠， 為我家洗一臺(tái)石磨。因 為河灘并不甚遠(yuǎn)，隨便去指一塊回來， 哪一塊也比它強(qiáng)。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這 塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。 16. 閱讀賈平凹的《丑石》，回答問題。第（ 4 ）題， ① 處應(yīng)選 “ 舊路 ” （鄉(xiāng)鄰應(yīng)是走慣了舊路）， ② 處應(yīng)選 “ 死路 ” （ “ 他 ” 怕人家從這里走，說是死路，好讓人家拐回去）， ③ 處應(yīng)選 “ 新路 ” ， ④ 處應(yīng)選 “ 古路 ” （這里是客觀敘述，應(yīng)與題目照應(yīng)）。第（ 3 ）題，根據(jù)全文主旨，丁處的語句應(yīng)是 B 。 A 、 B 兩項(xiàng)在乙丙處插入的句子相反， B 項(xiàng)的順序不合邏輯：應(yīng)該是先為不糟蹋莊稼高興，然后才想到墾 起來能多半畝地呢。 第（）題，根據(jù)上下文意，乙、丙處的語句應(yīng)該是 A 。通觀全文，它象征 著我國(guó)農(nóng)民千百年來走的是一條什么樣的路？ 解題參考 第（ l ）題，從行文的相互照應(yīng)來看，甲處的語句應(yīng)該是 C 。 （ l ）從行文的相互照應(yīng)看，甲處的語句應(yīng)是（） A. 為了便利群眾 B. 為了改善投資環(huán)境 C. 幾乎是突然間 D. 出乎他意料的是 （ 2 ）根據(jù)上下文意，乙 、丙處的語句應(yīng)是（）