【摘要】用一元二次方程解決問題實際問題數(shù)學問題數(shù)學模型(一元二次方程)檢驗類型思路(1)傳播問題(2)單雙循環(huán)問題(3)增長率問題;(4)面積(體積)問題;(5)商品銷售問題(6)運動問題;(7)銀行問題(8)數(shù)學問題(9)圖標信息類問題(10)工程行程
2024-08-16 10:07
【摘要】1練習八用一元二次方程解決問題一、選擇1、某電視機廠計劃用兩年的時間把某種型號的電視機的成本降低36%,若每年下降的百分數(shù)相同,則這個百分數(shù)為()A、10%B、20%C、120%D、180%
2025-01-12 03:54
【摘要】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)4。3用一元二次方程解決問題解應用題的一般步驟?第一步:設未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第四步:查(1)值是否符合實際意義,(2)值是否使所列方程左右相等;第五步:答題完整(單位名稱)。
2024-10-19 15:09
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型的能力,并能根據(jù)實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
2024-12-12 21:49
【摘要】2.5用一元二次方程解決問題(4)一、情境創(chuàng)設:某果園有100棵桃樹,一棵桃樹平均結(jié)1000個桃子,現(xiàn)準備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量。經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn),每多種一棵桃樹,每棵桃樹的平均產(chǎn)量就會減少2個。如果要使產(chǎn)量增加%,那么應種多少棵桃樹?二、例題:例1某商場從廠家以每件21元的價格購進一批商品,
2024-10-04 11:55
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結(jié)為“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
【摘要】用一元二次方程解決問題說課稿范文 各位老師,大家好! 今天我說課的內(nèi)容是蘇科版初中數(shù)學九年級上冊第四章第3節(jié)《用一元二次方程解決問題》的第1課時。對于本節(jié)課我將從教材分析與學生現(xiàn)實分析、教學目標分...
2024-12-04 22:41
【摘要】實際問題與一元二次方程第1課時用一元二次方程解決傳播問題學習目標:,列出一元二次方程,并能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗結(jié)果是否合理.,學會將實際應用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐應用意識.重難點:重點:列一元二次方程解決實際問題.難點:找出實際問題中的等量關(guān)系.教學過程:一、自學指導閱讀教材第19頁探究1,完成預習
2025-03-28 06:04
【摘要】范文范例參考用一元二次方程解決動態(tài)幾何問題例1在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,點P從點A開始以1cm/s的速度沿AB邊向點B移動,點Q從點B開始以2cm/s的速度沿BC邊向點C移動,如果P、Q分別從A、B同時出發(fā),幾秒后△PBQ的面積等于8cm2?變式訓練一:幾秒鐘后,若△PQD的面積等
【摘要】初三備課組解決實際問題41、一件商品,進價為4元,售價為6元,則利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為__________________________。2、一件商品的進價為35元,售價為40元,共賣出150件,總利潤為_____元。所用的等量關(guān)系為_________________。3、一種服裝,每降價1元
2025-05-17 12:21
【摘要】石家莊精英中學初中部限時訓練編號:SXST-025使用時間:2014-9-21組編人:宋玉珍一元二次方程的應用(6)班級___________姓名__________小組__________分數(shù)____________卷面
2025-03-27 05:34
【摘要】ax2+bx+c=0解一元一次方程應用題的一般步驟?一、復習第一步:弄清題意和題目中的已知數(shù)、未知數(shù),用字母表示題目中的一個未知數(shù);第二步:找出能夠表示應用題全部含義的相等關(guān)系;第三步:根據(jù)這些相等關(guān)系列出需要的代數(shù)式(簡稱關(guān)系式)從而列出方程;第四步:解這個方程,求出未知數(shù)的值;第五步:在檢查求得的答數(shù)是否符合應用
2024-12-12 04:33
【摘要】初三備課組解決實際問題4導評促學導法慧學導問研學導預疑學預學導航導評促學導法慧學導問研學1、會找出銷售問題中的等量關(guān)系2、會確定單件利潤和銷量3、會用一元二次方程解決銷售問題預學導航導評促學導法慧學導問研學預學導航導評促學導法慧學導問研學預學導航
2025-02-18 21:42
【摘要】用一元二次方程解決問題班級姓名學號學習目標,,知道解應用題的一般步驟和關(guān)鍵所在學習重點:認識不等式學習難點:文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學不等式教學過程一、情境引入:圍繞長方形公園的柵欄長4800m2.求這個公園的
2024-12-12 21:15
【摘要】第3課時 用一元二次方程解決幾何圖形問題要點感知 面積(體積)問題屬于幾何圖形的應用題,解決問題的關(guān)鍵是將不規(guī)則圖形分割或組合、平移成規(guī)則圖形,找出未知量與_____的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)_____公式列出一元二次方程.預習練習1-1 (襄陽中考)用一條長40cm的繩子圍成一個面積為64cm,則可列方程為()(20+x)=64 (20-x)=64 (40+x)