【正文】 布置作業(yè)： 做一個會別人安慰的學生。4） 讓學生說為了做“快樂鳥”要知道哪些語言和行為能給周圍人帶來愉快？哪些語言和行為可能使人感到不愉快甚至惹人生氣？我們怎樣多給人帶來快樂少給人帶來煩惱。3） 讓學生表演。教學過程：1） 讓學生觀察圖片，說圖意。小結：這節(jié)課你們學到了什么？布置作業(yè)： 復習這節(jié)課學過的內容。（4）讓學生說說別人遇到困難自己給別人怎樣幫助。（2）大家一起做游戲、猜謎語，講講笑話等共同體驗快樂給人帶來的好心情。在這里既有讓你開心的游戲，又有多彩的活動，還能學有用的知識，幫你做個快樂鳥，想不想?yún)⒓?？引導學生進入今天的第一個精彩單元“生活大看臺”?！窘虒W過程】一、激趣導入。能表現(xiàn)對他人的關心，并嘗試用自己的方式給他人帶來快樂。老師總結：布置作業(yè)： 努力學小雄鷹板書設計： 學做“小雄鷹”題目： 11. 做個“快樂鳥”【教學目標】使學生感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂。哪些是可以做但，因膽怯不敢做的事情。老師根據(jù)同學所說：在黑板上做出簡記錄。讓學生告別“嬌寶寶”，學做小雄鷹。能夠辨別哪只小雄鷹做得好，并向其學習。認識到自己身上嬌氣的地方，想想應怎樣改正。布置作業(yè)：做一個勇敢，堅強的孩子?！∽寣W生觀察 45頁的圖片，說說遇到困難和挫折時自己的心情，表現(xiàn)正確的做法。老師結合鷹的生活習性或其他動植物的生活習性、讓學生了解只有能夠適應自然能夠戰(zhàn)勝各種惡勝環(huán)境的動物才能最后生存下來。【教學過程】聽故事想問題?！局仉y點】說出自己在生活學習中做不到、做不好的事情。題目： 10. 學做“小雄鷹”【教學目標】了解鷹的生活習性和本領。最后給學生學習別人的特征的教育。游戲活動中說說同學的優(yōu)點和長處。 　第一輪在“閃閃發(fā)光”的題目下進行做游戲。游戲按二輪進行。引導學生做游戲。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習慣。懂得只要細心觀察，多交流就會發(fā)現(xiàn)每個人身上都有優(yōu)點。題目： 【教學目標】懂得每個人身上會有很多優(yōu)點。三、老師總結。然后讓學生讀一讀同學們都有什么優(yōu)點，然后讓學生不僅保持和發(fā)揚自己的有點，而且還要在今后的學習生活中，不斷地學習別人的優(yōu)點補充自己的不足。小結：“在這個游戲中，通過同學們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。同學們，你們說好嗎？”二、探究新知：　　　老師擊鼓學生做游戲。“同學們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了其他同學，身上的許多優(yōu)點，而且找到了自己學習的小榜樣。懂得保持發(fā)揚自己的優(yōu)點，并不斷學習他人的優(yōu)點。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。老師小結：板書設計： 重陽節(jié)題目： 【教學目標】能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能保持和發(fā)揚。切實感受到尊敬老人，關心老人的重要性。結合教科書上的畫想一想，說一說自己在老人節(jié)這一天準備為老人做些什么？讓學生按課前調查說一說老人的需求主要哪些？根據(jù)老人的年齡狀況考慮老人需哪些幫助等?！窘虒W過程】情學生說一說重陽節(jié)的含義及習俗。在日常生活中，能以實際行動關心老人尊敬老人主動老人做事。感受人與自然之間相互真誠關愛的情感。（2） 調查老人有什么要求。還用講解法給學生解釋在中秋節(jié)吃月餅的原因。聽配樂故事：嫦娥奔月。中秋節(jié)除了有這么多的傳統(tǒng)活動以外，還有許多美麗的傳說，你知道有哪些傳說嗎？請兩名學生先說說。這兩個名字多跟農歷有關，農歷七月，八月，九月是秋季，八月十五正好在秋季的中間所以叫中秋節(jié)。它已經有兩千年的歷史了。（出示日歷表，看看學生說得對不對） 師問： 你對中秋節(jié)有哪些了解？先請學生說說。板書課題：團團圓圓過中秋二、探究新知：師：知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。它已經有兩千年的歷史了，是我國獨有的傳統(tǒng)節(jié)日。（出示日歷表，看看學生說得對不對） 師問： 你對中秋節(jié)有哪些了解？先請學生說說?！局仉y點】知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。通過學習采訪他人、了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關信息。 小結：這節(jié)課我們學到了什么？布置作業(yè)： 提高自己安全意識和保護環(huán)境意識。（被罰下的同學，可以在其他組同學沒能答全時，補充正確答案，再加入闖關。每個小組推薦2至3個同學闖關，其他同學把守本組負責的關口。⑸怎樣保護旅游點的環(huán)境？如：不亂丟垃圾等。⑶游玩時怎樣防止丟失和掉隊？如：和集體一起活動，掉隊的應急措施等。⑴秋游出發(fā)前要檢查什么？如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等?！窘虒W過程】導入新課： 讓學生觀察圖片，根據(jù)圖意，導入新課。【重難點】引導學生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識。 說說這個星期四秋游時你會如何做？布置作業(yè)： 這節(jié)課我們學到了什么？題目： 秋游去【教學目標】引導學生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。⑸怎樣保護旅游點的環(huán)境？如：不亂丟垃圾等。⑶游玩時怎樣防止丟失和掉隊？如：和集體一起活動，掉隊的應急措施等。⑴秋游出發(fā)前要檢查什么？如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等。 全班分成3個小組，每組負責把守一道關，圍繞守關內容，小組同學討論問題答案。小組派代表像大家介紹本組準備的物品以及選擇這些物品的理由。 同學們，這個星期四我們就要去秋游了，秋游時，你打算帶什么東西去呢？請幾名學生說說自己準備帶的物品。【重難點】引導學生正確選擇適合秋游的物品，愛