人際關(guān)系學(xué)派-王博弘主講(參考版)
2024-08-16 02:07本頁面
【正文】 。盧因的理論不僅為 “ 人際關(guān)系 ” ——“行為科學(xué) ” 的群體理論即非正式組織理論奠定堅實的基礎(chǔ)，為組織的非正式傳播研究做出了貢獻，而且為大眾傳播學(xué)的創(chuàng)立做了扎實的理論鋪墊。 盧因作為一個心理學(xué)家把心理學(xué)引入社會學(xué)，從社會心理學(xué)的角度研究企業(yè)和組織的社會群體，而這種研究的重心卻是放在個體的觀念、動機共處五項原則、愿望、行為如何被其所在的群體影響，即群體傳播對個體的作用上。盧因 （ Kurt Lewin又譯為勒溫） （ 18901947） 美籍德國猶太人。 丁： 阿吉里斯主要著作： 《 人性與組織 》 (1957) 《 人際能力與組織效能 》 (1962) 《 個人與組織一體化 》 （ 1964) 《 組織與創(chuàng)新 》 (1965) 《 介入理論與方法 》 (1970) 《 實踐中的理論 》 (1974) 《 增加領(lǐng)導(dǎo)效能 》 (1976) 《 組織學(xué)習(xí) 》 (1978) 《 嚴謹研究的內(nèi)在矛盾 》(1980) 《 行動科學(xué) 》 (1985) 《 克服組織防衛(wèi) 》 (1990) 《 行動的知識 》 (1993) 《 組織學(xué)習(xí) Ⅱ 》 (1996) 《 有瑕疵的忠告與管理陷阱 》 (1999) 《 阻礙學(xué)習(xí)的溝通 》《 授權(quán)：皇帝的新衣 》《 熟練的無能 》《 經(jīng)理的想法與雙環(huán)式學(xué)習(xí) 》《 組織學(xué)習(xí)研究 》《 教聰明人學(xué)會學(xué)習(xí) 》 道格拉斯 5．大多數(shù)人，而不是少數(shù)人，在解決組織的困難問題時，都能發(fā)揮較高的想象力、聰明才智和創(chuàng)造性。 4．一般人在適當(dāng)條件下，不僅學(xué)會了接受職責(zé)，而且還學(xué)會了謀求職責(zé)。 3．人的自我實現(xiàn)的要求和組織要求的行為之是沒有矛盾的。它甚至對人是一種威脅和阻礙，并放慢了人成熟的腳步。到底怎樣，要看環(huán)境而定。 Y理論精要： 1．一般人并不是天性就不喜歡工作的，工作中體力和腦力的消耗就象游戲和休息一樣自然。健康的人從嬰兒到成人，在心理上有一從不成熟向成熟發(fā)展的自然過程。他在馬斯洛的需要層次理論和阿吉累斯的成熟與不成熟理論的基礎(chǔ)上提出了他的 y理論。因此，必須說服、獎勵、處罰、控制他們。 正因為如此，持這類觀念者 ,在管理上主張： 該關(guān)注的是提高生產(chǎn)率，完成生產(chǎn)任務(wù)。 x理論是他總結(jié)以往管理者對人的基本理念而提出來的。阿吉里斯 （ Chris Argyris）
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1