春夏秋冬一年級語文下冊教案(參考版)
2025-08-07 23:57本頁面
【正文】 七、課堂作業(yè)：字詞句短篇課后習題書寫并講解。設(shè)計意圖：這里采用了多樣的朗讀形式，通過重組朗讀，使識字語境更加豐富多彩，更加生動有趣，更具有清晰的畫面感。方法1：按照詞語——詞組——詞語——詞組的順序?？梢园凑照n文順序讀，也可以打亂順序自己調(diào)整讀。一年級的識字教學要扎扎實實地落到實處，教師要注重多示范，一筆一筆地教，力求讓學生把每個筆畫寫正確、寫規(guī)范、寫到位。設(shè)計意圖：抓住漢字的構(gòu)字規(guī)律，掌握識字方法。(提醒學生注意書寫姿勢。遇到學生說不準的地方，教師重點講解。三、復(fù)習書寫姿勢：書寫時要做到哪“三個一”？(胸離桌子一拳遠；眼離書本一尺遠；手離筆尖一寸遠。有層次性地、有目的性地把識字放在一定的語言環(huán)境之中，與認識事物結(jié)合起來，引導(dǎo)學生選擇自己喜歡的方式自主識字，在識字的同時，發(fā)展語言，提高認識能力?！帮w”的橫斜鉤要寫得穩(wěn)當。2．指導(dǎo)書寫生字：“花、入、飛。(5)指名朗讀，開火車讀，齊讀。(3)出示詞串三和四。1．教學詞串：青草 紅花 游魚 飛鳥池草青 山花紅 魚出水 鳥入林(1)出示課文插圖，引導(dǎo)學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。課時重點：3個一類字組詞及造句、認識2個二類字.課時難點：生字組詞及造句。四、作業(yè)課下同學們描紅生字。(2)示范指導(dǎo)，學生書空筆順，認真練寫。(換偏旁法，如“雪”，可以通過換偏旁變成“霜”識記；加一加法，如“落、飄”，可
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