【正文】 識(shí))、飄（書(shū)空冬、雪）認(rèn)識(shí)部首“雨字頭”，雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（復(fù)習(xí)上課所學(xué)）二、識(shí)記方式有感情地齊讀第二組詞串。2．學(xué)生完成書(shū)中的寫(xiě)字練習(xí)，先書(shū)空筆順，再觀察每一筆畫(huà)在田字格中的位置，重點(diǎn)看清難點(diǎn)筆畫(huà)的寫(xiě)法，然后描紅，最后練習(xí)書(shū)寫(xiě)。六、教師總結(jié)：本課所學(xué)內(nèi)容總結(jié)。可以說(shuō)，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)到的字詞是活的，帶著感情記憶的東西是牢固的，收到了事半功倍的效果。三、小結(jié)學(xué)習(xí)的一類(lèi)字與二類(lèi)字總結(jié)共9個(gè)，2個(gè)偏旁的認(rèn)識(shí)，對(duì)春夏秋冬四季景色的感覺(jué)與霜雪的形成的講說(shuō)。書(shū)寫(xiě)生字春、風(fēng)，吹（春字的撇和捺要寫(xiě)的舒展，風(fēng)字的第二筆，讀好吹字，書(shū)空春風(fēng)兩字）(3)比較被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。課時(shí)難點(diǎn)：感受自然現(xiàn)象的形成及景物特點(diǎn)，感受自然之美。課文淺顯易懂，插圖優(yōu)美，從兒童的生活出發(fā)，因此學(xué)生對(duì)于本課內(nèi)容的理解難度并不大。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦、多動(dòng)手、互相合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。(1)仔細(xì)觀察插圖，說(shuō)說(shuō)看到了什么。(6)指名說(shuō)說(shuō)下雪時(shí)的情景，“飄”字感受雪花的輕盈。(5)指名朗讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)要扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，教師要注重多示范，一筆一筆地教，力求讓學(xué)生把每個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)到位?？梢园凑照n文順序讀，也可以打亂順序自己調(diào)整讀。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：“花、入、飛。3．仔細(xì)觀察，自主識(shí)記生字。