人教版一年級(jí)語文下冊(cè)春夏秋冬教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 （3）學(xué)生書寫反饋，評(píng)議交流。重點(diǎn)觀察：“雨”字變成“雨字頭”后的變化。（1）教學(xué)“雪”字書寫：觀察“雪”字。四、鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)寫字：吹、落、霜、降、飄。設(shè)計(jì)意圖：將學(xué)習(xí)內(nèi)容與課間操結(jié)合起來，既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容，又幫助學(xué)生緩解了緊張的學(xué)習(xí)。師：什么飄？生：冬雪飄。師：什么落？生：夏雨落。（師生一邊拍手，一邊合作讀）。根據(jù)生字的特點(diǎn)分類教學(xué)，突出難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生做做動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)雪輕輕柔柔的，一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飄到西，這都是“風(fēng)”的功勞（凸顯“風(fēng)字旁”）。所以它們可以放在一起變成一個(gè)詞—“降落”。認(rèn)識(shí)“雙耳旁”。結(jié)合動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)夏雨是從天上掉下來。結(jié)合動(dòng)作發(fā)現(xiàn)：吹要用上口。引
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