月光曲教案(參考版)
2025-08-07 23:07本頁面
【正文】 3. 同學們，貝多芬是一位著名的音樂家，一位偉大的音樂家。……（板書：才華）2．總結(jié)貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的原因。(背誦) （四）、總結(jié)1．師：同學們的朗讀都很讓我陶醉，從中可以看出我們都被《月光曲》優(yōu)美的旋律打動了。師開始有感情朗讀課文，學生更加陶醉。忽然風起浪涌，寧靜被完全破壞了，這時的音樂一定是高昂激越的，表現(xiàn)整個世界充滿了風浪。…………師：你能從書中找出驗證你想法的句子嗎？（指名幾個學生讀句子）為什么呢？……（最初月亮升起，平靜的海面上灑遍了銀光，這時音樂一定是舒緩的，輕柔的，表現(xiàn)了月光下的一切都很幽靜。生2：有時很輕柔，有時很激烈的?！?（三）、理解課文聯(lián)想部分1．師：這是一個和諧、幽靜的夜晚，茅屋的一切是那樣的打動人，月光是那樣的輕柔，這一切的一切，怎能不激起貝多芬的創(chuàng)作靈感和激情呢？貝多芬就是在此情此景下，即興創(chuàng)作了著名的鋼琴曲——《月光曲》。生1：很幽靜?！睅煟和瑢W們，請閉上眼睛，想象一下當時的畫面（教師有感情朗讀：一陣風拂起，把屋里的蠟燭吹滅了，皎潔的月光透過窗戶，照亮了屋子，一切好像披上了銀紗。師：課文中怎么描寫？“一陣風把蠟燭吹滅了。同學們，此時，你明白兄妹倆是什么原因，激起了貝多芬的創(chuàng)作激情嗎？（生說：兄妹倆的貧窮、兄妹倆的愛音樂、盲姑娘的懂音樂）小結(jié)：師：是啊，這一對兄妹倆雖然貧窮，但是他們那種真摯的人間親情，那種對音樂衷心喜愛讓貝多芬同情，而盲姑娘對音樂的內(nèi)行更使貝多芬感動，引之為知音，從而激發(fā)了他的創(chuàng)作激情。在這么一個小鎮(zhèn)上，在這么一所茅屋里，貝多芬遇到了一個能夠用音樂與他進行感情交流的人，他此時的心情一定——生：很激動。）師：一個稍稍懂音樂的聽出琴彈得熟練不熟練這沒有難度吧！但要聽出感情很深，這難嗎？貝多芬是著名的音樂家，他的演奏不僅僅是技巧，更是有感情。生2：還
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