【摘要】第一單元第三節(jié)(一)閱讀教材P11頁(yè)“星期一早上的奇跡”回答“奇跡是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的?由于一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。兩個(gè)人為什么得到不同的結(jié)果?日常禮貌用語(yǔ)見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)感謝語(yǔ)的表達(dá)致歉語(yǔ)的表達(dá)告別語(yǔ)的表達(dá)你受過(guò)冷遇嗎?說(shuō)出你當(dāng)時(shí)的感受。分析一下
2024-11-15 08:27
【摘要】縮短人與人之間的距離,形成良好的人際交往氛圍,使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí),也贏得他人的尊重增進(jìn)人際和諧拜托語(yǔ):致謝語(yǔ):歡迎語(yǔ):慰問(wèn)語(yǔ):贊賞語(yǔ):道歉語(yǔ):推辭語(yǔ):祝福語(yǔ):祝賀語(yǔ):應(yīng)答語(yǔ):征詢語(yǔ):告別語(yǔ):后會(huì)有
2025-01-16 18:43
【摘要】少管閑事!同學(xué),請(qǐng)把座位讓給這位老奶奶吧!陳峰,請(qǐng)問(wèn)這道題怎么做?這么簡(jiǎn)單都不懂,真笨!老師好!兒子,吃飯了文明交往探究園:《禮貌與言行》談?wù)剝?nèi)心的感受.看課本第61—62探究園的插圖
2024-12-01 23:48
【摘要】第一單元第三節(jié)(二)亞運(yùn)直播20分鐘“微笑姐”征服觀眾每天穿5厘米高跟鞋站立7小時(shí),外加全程保持露8顆牙齒的微笑……亞運(yùn)天使吳怡說(shuō),“微笑姐”就是這樣煉成的。這既是對(duì)觀眾的一種尊重,更是為了體現(xiàn)亞運(yùn)會(huì)的一種精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、生活中有哪些禮儀??2、講禮儀的表現(xiàn)?3、禮儀的作用?4、
2024-12-12 13:15
【摘要】禮貌常用語(yǔ)七字歌?與人相見(jiàn)說(shuō)“您好”問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”問(wèn)人住址說(shuō)“府上”?仰慕已久說(shuō)“久仰”長(zhǎng)期未見(jiàn)說(shuō)“久違”求人幫忙說(shuō)“勞駕”?向人詢問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”請(qǐng)人協(xié)助說(shuō)“費(fèi)心”請(qǐng)人解答說(shuō)“請(qǐng)教”?求人辦事說(shuō)“拜托”麻煩別人說(shuō)“打擾”求人方便說(shuō)“借光”?請(qǐng)改文章說(shuō)“斧正”接受好意說(shuō)“領(lǐng)情”求人
【摘要】《公共生活中的文明禮貌》說(shuō)課稿范文 【說(shuō)教材】 (一)教材地位: 課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為:該內(nèi)容在本單元中不可或缺,是前兩節(jié)內(nèi)容的拓展。通過(guò)學(xué)習(xí)該內(nèi)容,可以讓學(xué)生對(duì)于日常生活中如何真正融入公共生活的認(rèn)知更...
2024-12-03 01:47
【摘要】七年級(jí)(下)第3單元生活離不開(kāi)規(guī)則第7課面對(duì)公共生活第1站理解公共生活?每個(gè)人都有不同的角色和身份?做好自己該作的事?對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)第2站學(xué)會(huì)遵守規(guī)則?社會(huì)公共生活需要規(guī)則?公共生活規(guī)則有有形和無(wú)形兩類?我們要遵守公共生活規(guī)則擴(kuò)展閱讀:
2024-11-14 05:34
2024-11-16 16:36
【摘要】本來(lái)應(yīng)該用“里”的,但對(duì)不講“禮”的人就不用“理”了。“里”“禮”“理”?瞧你那小樣孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立禮貌,是人們?cè)谙嗷ソ煌校ㄟ^(guò)語(yǔ)言、表情、行為、態(tài)度表示相互尊重和友好的言行規(guī)范。二、禮貌的作
【摘要】二、公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范?(一)《治安管理處罰法》?(二)《集會(huì)游行示威法》?(三)《環(huán)境保護(hù)法》?(四)《道路交通安全法》?(五)《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》(一)《治安管理處罰法》的基本精神和主要內(nèi)容?1、《治安管理處罰法》于2021年8月28日通過(guò)
2025-05-16 06:07
【摘要】第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?.?確認(rèn)和維護(hù)?社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則和?協(xié)調(diào)人際關(guān)系的規(guī)范.第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活?一.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則?二.法律嚴(yán)禁擾亂社會(huì)公共秩序的行為?
2024-11-10 15:10
【摘要】?美國(guó)通用電器公司的總部底層的大花園中,銷售部經(jīng)理帶者孩子休息,孩子邊吃邊扔,旁邊有一位老者跟著她們母子揀地上孩子扔下的垃圾,母親拉著孩子的手說(shuō):”如果不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不作聲-下午,公司召開(kāi)全體中層干部會(huì)議,女經(jīng)理匆匆趕往會(huì)議室,推門(mén)進(jìn)入,發(fā)現(xiàn)坐在主席臺(tái)的卻是上午
2025-01-17 22:19
2025-01-17 23:11
【摘要】分析材料在山西省一所中學(xué)里,學(xué)生們正在上課。突然一聲沉悶的響聲,教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng),就聽(tīng)外面有人喊:“地震了!”這時(shí)學(xué)生們驚慌失措奔出教室,紛紛沖向樓梯。擁擠中,一個(gè)學(xué)生被擠倒,緊接著壓倒一片,其他人紛紛被推擠著從他們身上走過(guò)……這次事故造成二人當(dāng)場(chǎng)死亡,一人送往醫(yī)院死亡,三人重傷,多人輕傷。①材料中,本來(lái)沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重的災(zāi)難,他
2024-11-15 04:45
【摘要】走進(jìn)公共生活公共生活:是人們?cè)诠部臻g里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。與家庭生活和學(xué)校生活比較,公共生活的領(lǐng)域更加廣闊,內(nèi)容更加豐富、表現(xiàn)更加精彩紛呈。一、感受公共生活我所接觸到的公共生活空間有:小賣部、超市、公園、商場(chǎng)、書(shū)店、游樂(lè)園、電影院、飯店、博物館等等。在公共生活空間里,你
2025-05-06 18:27