【正文】 我們能不能創(chuàng)作一個(gè)黑白蜻蜓畫(huà)呢？3分鐘后比誰(shuí)說(shuō)的好三、檢測(cè)自學(xué)（學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥）四、后教部分強(qiáng)調(diào)：造型美觀裝飾物的線條流暢線條疏密排列有序五、學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)六、展評(píng)作業(yè)，修改整理。第四課時(shí) 《裝飾畫(huà)黑白蜻蜓》學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠完成一幅蜻蜓的黑白畫(huà)。三、 學(xué)生作畫(huà)，師指導(dǎo)。二、 出示作畫(huà)要求： 構(gòu)圖合理（花盆三分之一，花三分之二） 長(zhǎng)弧線運(yùn)用的要流暢。教具準(zhǔn)備：示范畫(huà)、圖片教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)畫(huà)盆花的線描稿。第三課時(shí) 盆景臨摹（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握好構(gòu)圖方法。 葉脈的排列要緊密均勻。1 提問(wèn)：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點(diǎn)？(生敘述師示范)1 抽生板演葉子的畫(huà)法（3分鐘）1 生點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)撥。 比較花盆與花在畫(huà)面中的大?。?請(qǐng)同學(xué)們敘述作畫(huà)步驟。生：很漂亮師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這盆花，本節(jié)課的目標(biāo)是：請(qǐng)看幻燈。教具準(zhǔn)備：示范畫(huà)、圖片教學(xué)過(guò)程：十三、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)線描《靜物臨摹盆花》。第二課時(shí) 《線描稿》靜物盆景臨?。ㄒ唬W(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握構(gòu)圖方法。五、 結(jié)束教學(xué) 生寫(xiě)出本學(xué)期美術(shù)達(dá)到的目標(biāo)。四、 總結(jié)并板書(shū) 手工制作的幾大類(lèi)型：剪紙、拼貼、泥塑、其它材料的制作。二、 出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看教材目錄及教材內(nèi)容，思考： 教材中的繪畫(huà)種類(lèi)有哪些？ 教材中的哪一項(xiàng)占的比例較大？還有那些種類(lèi)呢？5分鐘后檢測(cè)三、 檢測(cè)自學(xué) 指名回答，生補(bǔ)充。 讓學(xué)生知道本學(xué)期美術(shù)課的訓(xùn)練重點(diǎn)。 五、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。 大家有信心完成嗎？ 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 關(guān)于這個(gè)主題，可以選什么作為主題物？ 主題物將放在畫(huà)面的什么位置呢？ 構(gòu)圖怎樣分配合理？ 5分鐘的討論時(shí)間 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 指生回答 師小結(jié) 四、出示作畫(huà)要求： 剛才大家說(shuō)了很多的設(shè)計(jì)方法，都非常的好，希望大家都能設(shè)計(jì)到自己的畫(huà)面中。 教具準(zhǔn)備：小黑板、 教學(xué)過(guò)程： 一、板題示標(biāo)： 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的創(chuàng)作畫(huà)。 六、展評(píng)作品 生展示，生評(píng)講 師小結(jié)創(chuàng)作畫(huà)環(huán)保 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。希望大家能夠按照要求來(lái)完成本幅畫(huà)。 背景的添加要完整，不易太簡(jiǎn)單或太復(fù)雜。《幸福的一家》請(qǐng)出我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 完成一幅關(guān)于《幸福的一家》的線描稿。 完成一幅關(guān)于《幸福的一家》的線描稿。 五、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有倆點(diǎn)要求： 主題物熊貓應(yīng)該畫(huà)得大一些。我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是完成一幅關(guān)于《可愛(ài)的大熊貓》的線描稿。 完成一幅關(guān)于《可愛(ài)的大熊貓》的線描稿。 二、出示自學(xué)指導(dǎo)： 欣賞第一單元圖片，思考以下問(wèn)題： 感受畫(huà)家筆下的兒童生活，表現(xiàn)了兒童的什么樣的心理？ 作者是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的，你看到又有什么樣的感受呢？ 3分鐘的時(shí)間欣賞，討論 三、檢測(cè)環(huán)節(jié) 指生回答 師小結(jié) 四、二次出示自學(xué)指導(dǎo)： 欣賞第二單元圖片，思考以下問(wèn)題： 感受古代的青銅藝術(shù)品，剪紙作品運(yùn)用了那些形式美法則？ 通過(guò)欣賞這些圖片，你從中學(xué)習(xí)到了什么？ 3分鐘的時(shí)間欣賞，討論 五、檢測(cè)環(huán)節(jié) 指生回答 師小結(jié) 六、小結(jié) 同學(xué)們通過(guò)這節(jié)欣賞課，收獲很大吧！希望大家能夠多欣賞一些作品，提高我們的欣賞能力。請(qǐng)看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 欣賞圖片并感受領(lǐng)悟圖片的意圖。1. 涂出來(lái)的顏色要有喜慶的感覺(jué)（大紅大紫的顏色）2. 涂色一定要均勻3. 運(yùn)用好過(guò)渡色三. 出示自學(xué)指導(dǎo)1. 怎樣涂、用什么顏色涂的顏色鮮亮2. 怎么運(yùn)用過(guò)渡色 （2分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好）四. 檢測(cè)自學(xué)（點(diǎn)名回答）五. 后教部分1. 2. 討論六. 當(dāng)堂訓(xùn)練1. 學(xué)生作畫(huà). 師巡回輔導(dǎo)2. 作業(yè)展評(píng). （學(xué)生評(píng). 教師評(píng)）手工制作燈籠教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作燈籠教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙. 剪刀. 膠棒. 雙面膠.教學(xué)過(guò)程。教具： 示范畫(huà). 油畫(huà)棒. 勾線筆. 小黑板.教學(xué)過(guò)程：一. 板書(shū)課題師：《雪孩子》？生：好二. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（小黑板）1. 注意《雪孩子》是薄涂法2. 顏色要搭配好三. 出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真觀察示范畫(huà)，思考以下問(wèn)題1. 雪孩子以什么顏色為主？2. 可以變換背景嗎？ （2分鐘后看誰(shuí)說(shuō)的最棒）四. 檢測(cè)自學(xué)（點(diǎn)名回答）五. 后教 (25分鐘) . 師輔導(dǎo)。 。 六、展評(píng)作品 生展示，生評(píng)講 師小結(jié)四年級(jí)美術(shù)大風(fēng)車(chē)學(xué)習(xí)目標(biāo)：《大風(fēng)車(chē)》的線描搞 。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求： 主題物應(yīng)該畫(huà)得大一些 畫(huà)面應(yīng)該保持干凈整潔。我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是完成一幅關(guān)于《我為祖國(guó)添光彩》的線描稿。 我為祖國(guó)添光彩 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到祖國(guó)的偉大，熱愛(ài)祖國(guó) 完成一幅關(guān)于《我為祖國(guó)添光彩》的線描稿。 六、生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。大家有信心完成嗎？二、 出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真觀察范畫(huà)并回答以下問(wèn)題：黃牛的頭部可以用什么圖形來(lái)概括？如果讓你來(lái)畫(huà)你感覺(jué)哪個(gè)地方不好畫(huà)？你將如何設(shè)計(jì)背景呢？ 3分鐘的討論時(shí)間，呆會(huì)比誰(shuí)說(shuō)的好！三、 檢測(cè)環(huán)節(jié) 指生回答 師小結(jié)四、 后教部分同學(xué)們?nèi)绻屇銇?lái)畫(huà)本幅畫(huà)覺(jué)得什么地方難畫(huà)？師板演難畫(huà)的地方。請(qǐng)看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們今天的目標(biāo)是：能夠完成蜻蜓的裝飾黑白畫(huà)。 生展示，生評(píng)講。五、 生作畫(huà)，師輔導(dǎo)。要想完成的本幅畫(huà)，老師對(duì)大家還有兩點(diǎn)要求： 線條流暢，裝飾花紋多樣。二、 出示自學(xué)指導(dǎo)：仔細(xì)觀察老師的范畫(huà)，想一想： 羊的大形出來(lái)了，那身體的花紋要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)呢？ 舉例說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的裝飾方法。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成《小羊的故事》線描稿。五、學(xué)生涂色，師指導(dǎo)。四、后教部分強(qiáng)調(diào)：花紋的顏色交替平涂。 b、會(huì)用綠色搭配背景的遠(yuǎn)近色。 背景的的調(diào)配。千萬(wàn)別忘了前額上的“王”字呀。 能夠完成《大老虎》的線描稿。十八、 展評(píng)作業(yè) 線條流暢的 圖案形狀多樣的第六課時(shí)《小鳥(niǎo)的家》學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成一幅《小鳥(niǎo)的家》的圖案教學(xué)用具： 圖片、示范作品教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：生活中你看到的小鳥(niǎo)的家都是什么樣的？生：………師：今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)《小鳥(niǎo)的家》 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 你喜歡用什么樣的幾何圖形來(lái)裝飾小鳥(niǎo)的家呢？ 花邊的裝飾你準(zhǔn)備用哪一類(lèi)的呢？三、 檢測(cè)自學(xué)學(xué)生各抒己見(jiàn)，師總結(jié)四