【正文】 在汽車鈑金與涂裝、二手車鑒定與評(píng)估方面有較深的技術(shù)造詣。 該同志一直在汽車維修企業(yè)從事技術(shù)管理和質(zhì)量檢驗(yàn)等工作。 其推廣的 《 自主式一體化教學(xué) 》 對(duì)提高職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。特別擅長汽車電子、汽車電器、汽車電控、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車自動(dòng)變速器等與汽車相關(guān)的維修與教學(xué)。 有 15年的企業(yè)經(jīng)歷，先后擔(dān)任汽車維修廠技術(shù)員、車間主任、技術(shù)廠長等職務(wù)。 擅長興趣教學(xué)，啟發(fā)教學(xué)，更好的激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中牢固地掌握汽車專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。 主講發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、底盤構(gòu)造、現(xiàn)代汽車電子控制技術(shù)、自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修、汽車故障診斷技術(shù)等課程。 126 謝紹基，畢業(yè)于華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院，高級(jí)技師，現(xiàn)任廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車專業(yè)教師。曾長期從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)工作，專業(yè)技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。 125 祁玉清，畢業(yè)于西南科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，機(jī)械工程師，高級(jí)數(shù)控車工。 先后參加了安博教育集團(tuán) CCEP職業(yè)素養(yǎng)項(xiàng)目培訓(xùn)及廣東省高職院校汽車專業(yè)專項(xiàng)技能認(rèn)證師資培訓(xùn)，均獲資格證書。 124 郭艷紅，講師、汽車碰撞估損師，廣東省珠算協(xié)會(huì)會(huì)員，汽車教研室主任。 歷任經(jīng)管系主任、基礎(chǔ)部主任、教務(wù)處處長等職。 123 隋文生，副教授，基礎(chǔ)部主任， 1969年畢業(yè)于太原重型機(jī)械學(xué)院。曾參與飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)部件、 1200噸臥式擠壓水壓機(jī)主機(jī)的研究制造和安裝工作，主持設(shè)計(jì)機(jī)電滾筒式自動(dòng)輸送系統(tǒng)，出國考察過德國、意大利自動(dòng)線設(shè)備。 122 侯孟慶，高級(jí)工程師， 1940年出生，華中科技大學(xué)機(jī)械制造系畢業(yè)，機(jī)械高級(jí)工程師，現(xiàn)任實(shí)訓(xùn)室主任及專任教師。從事高校教學(xué)工作近三十年，一直擔(dān)任機(jī)械制造專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學(xué)與研究工作。 121 黃彩娥，畢業(yè)于西安交通大學(xué)，機(jī)械教授，現(xiàn)任學(xué)院機(jī)電系專任教師。全國民辦高校先進(jìn)工作者，香港孺子牛金球獎(jiǎng)獲得者。 120 蔡興旺 ,教授，學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心主任，廣州市銘珠公司總工程師，副總經(jīng)理，學(xué)院教學(xué)名師，碩士生導(dǎo)師，汽車專業(yè)群學(xué)科帶頭人。完成省部級(jí)科研課題 2項(xiàng)，校級(jí)課題 2項(xiàng)。 長期擔(dān)任內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)職稱評(píng)審委員會(huì)理工學(xué)科組組長和學(xué)校高級(jí)、中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)委 ,并執(zhí)教于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。多次獲得省部級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號(hào)。 長期從事汽車駕駛、維修等方面的教學(xué)、研究與管理。 117 汽車專業(yè)群負(fù)責(zé)人，南粵優(yōu)秀教師夏長明 118 夏長明，講師 /高級(jí)技師，機(jī)電系副主任，銘珠公司汽車免拆維修廠廠長，汽車專業(yè)群學(xué)科帶頭人。歷任武漢理工大學(xué)電子系電子技術(shù)教研室主任、湖北工業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)科帶頭人、碩士生導(dǎo)師；武漢大學(xué)東湖分校電信學(xué)院院長、電子信息工程學(xué)科帶頭人。 目前培養(yǎng)、物色了一批“雙師型”專業(yè)骨干教師，建立起了一支能夠擔(dān)負(fù)起國家“緊缺型、技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建筑面積約 3000平方米，儀器設(shè)備總值約 380萬元，配有足夠的教學(xué)軟件和模擬仿真軟件，能夠支撐專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。珠江三角區(qū)是首批國家電子信息產(chǎn)業(yè)基地，隨著電子信 息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展與結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才的需求不斷增加，尤其是電子企業(yè)的高職人才缺口巨大。 ? 電子信息產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，中國已經(jīng)成為世界電子信息產(chǎn)業(yè)基地。 ? 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 112 人才需求情況 ? 近幾年來，我國電子產(chǎn)業(yè)以每年 25％以上的增長速度迅猛發(fā)展，我國已成為世界的電子制造業(yè)中心。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。 110 核心課程 ? 電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、 ? 數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用 ? 電子線路 CAD ? PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù) ? 電力系統(tǒng)基礎(chǔ) ? 光伏原理與應(yīng)用 111 公共基礎(chǔ)課 ? 政治思想理論 ? 大學(xué)英語（大學(xué)日語） ? 體育 ? 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) ? 講授計(jì)算機(jī)的一般工作原理和結(jié)果，計(jì)算機(jī)基本的操作方法和常用軟件的使用方法，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用方法。 我們的教學(xué)手段和目的 102 103 104 105 106 107 校外實(shí)習(xí)基地 格蘭仕微波爐公司 運(yùn)豪集團(tuán)工模部 美的微波電器模具車間 增城富強(qiáng)模具廠 108 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) ?應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是 2022年經(jīng)過廣東省教育廳批準(zhǔn)的新專業(yè)，也是珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一新增專業(yè)。 101 我們不僅注重課堂教學(xué) ， 同時(shí)更注重實(shí)踐性教學(xué) 。 100 ? 2 、 電氣技術(shù)類課程主要有： 電工電子 、 電工作業(yè) 、 液壓與氣動(dòng) 、 傳感器與檢測技術(shù) 、 自動(dòng)控制原理等 。 99 機(jī)電一體化的課程 安排 ? 機(jī)電一體化專業(yè)課程主要由基礎(chǔ)課 （ 人文素質(zhì)基礎(chǔ)課 ） —— 專業(yè)課 （ 機(jī)械技術(shù)類課程 、 電氣技術(shù)類課程 、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類課程 ） 組成 。 主要需求企業(yè)是：電子廠 、 芯片廠 、 半導(dǎo)體廠等 。 主要需求企業(yè)是；汽車及汽車零部件廠 、 摩托車廠 、 家電廠等 。 97 ? （ 二 ） 高職機(jī)電一體化專業(yè)的就業(yè)崗位 由于職業(yè)教育有很強(qiáng)的崗位針對(duì)性 ， 機(jī)電一體化相對(duì)是一個(gè)寬口徑專業(yè) ， 機(jī)電一體化技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)自動(dòng)化 、 機(jī)電設(shè)備 、 辦公自動(dòng)化 、 家庭及住宅自動(dòng)化 、 軍事工業(yè) 、 航天工業(yè)等方向 ， 而針對(duì)高職高專 ， 有以下崗位是目前我國比較熱門的： ? 數(shù)控機(jī)床操作及維修人員： 負(fù)責(zé)數(shù)控機(jī)床的操作 ， 編程工藝與組織管理以及維修 。 ? 1986年制定的《高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃綱要》，即“ 863”計(jì)劃，將機(jī)電一體自動(dòng)化確定為國家的高技術(shù)重點(diǎn)研究領(lǐng)域之一， 1989年 12月，機(jī)電部組織完成了《機(jī)電一體化發(fā)展綱要研究》，提出了大力發(fā)展機(jī)電一體化的思路，近年來，國家提倡科技創(chuàng)新，機(jī)電一體化的創(chuàng)新被確定為重點(diǎn)領(lǐng)域之一。 95 機(jī)電一體化的發(fā)展前景 ? 機(jī)電一體化與其他自然學(xué)科一樣也要經(jīng)歷長期的發(fā)展過程。 94 ? 功能替代 例如：自動(dòng)照相機(jī) 、 電子縫紉機(jī) 、 電子石英鐘 、 數(shù)控線切割機(jī)床 、 激光手術(shù)器等 。 93 機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用 ? 目前 ， 機(jī)電一體化技術(shù)已滲透到國民經(jīng)濟(jì)和日常工作 、 生活的各個(gè)領(lǐng)域 ， 獲得廣泛的應(yīng)用 。 ? 一般認(rèn)為： 機(jī)電一體化是指機(jī)械技術(shù)與微電子技術(shù) ， 計(jì)算機(jī)技術(shù)等高新技術(shù)的有機(jī)結(jié)合 。 ? 微電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)使信息和智能與機(jī)械裝置 和動(dòng)力設(shè)備有機(jī)結(jié)合 ,從而形成了機(jī)電一體的需求，機(jī)電一體化專業(yè)也相應(yīng)誕生。 ? 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占 %，編程占 %，維修占 %，工藝占%，生產(chǎn)管理占 %，質(zhì)量檢測占 %，綜合占%，營銷占 %，行政管理占 %，其他占 %。這表明，我們的高級(jí)技工在未來 5— 10年內(nèi)仍會(huì)有大量的人才缺口。 88 ? 月薪 6000難聘數(shù)控技工 ? 年薪 16萬招不到模具技工 ? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國技術(shù)工人中，高級(jí)技工占 %，中級(jí)工占 35%，初級(jí)工占 60%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國數(shù)控機(jī)床操作工短缺 60萬左右。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”。 86 主要課程 ? 數(shù)控機(jī)床電氣控制與實(shí)訓(xùn) :主要講授數(shù)控機(jī)床中常用低壓電器、檢測元件、接觸器控制線路的組成、工作原理、維護(hù)常識(shí)及常見故障的排除方法，數(shù)控設(shè)備內(nèi)可編程序控制器（ PLC）的組成和編程方法，使學(xué)生能較熟練的閱讀常用機(jī)床控制線路的原理圖，數(shù)控 PLC程序，對(duì)其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制技術(shù)設(shè)計(jì)簡單的控制系統(tǒng)。主要介紹數(shù)控車床、數(shù)控加工的工藝分析與處理、數(shù)值計(jì)算、數(shù)控加工刀具選用、各種常用編程指令與操作規(guī)程。主要內(nèi)容包括：鑄造，鍛壓，焊接，切削加工基礎(chǔ)知識(shí)，車削，刨削、插削及拉削，鉆削與鏜削，銑削，磨削，齒面加工，精密加工與特種加工簡介，機(jī)械加工工藝過程，典型零件的加工，鉗加工與裝配等。 84 主要課程 ? 公差配合與技術(shù)測量 :主要講解尺寸公差與配合、形狀和位置公差、表面粗糙度、技術(shù)測量的基本知識(shí)、常用的 計(jì)量 器具及光滑工件尺寸的檢測等。使學(xué)生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的能力。掌握機(jī)械零件配合關(guān)系，能查閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)和有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)尺寸、公差配合與表面粗糙度等符號(hào)的標(biāo)注方法。 82 主要課程 ? 德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育 ? 機(jī)械制圖 :本課程主要講授機(jī)械制圖和國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)，重點(diǎn)講解三視圖、零件圖、裝配圖繪圖與識(shí)圖，公差配合和國家標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。 ? 具備閱讀本專業(yè)英文資料的初步能力。 81 知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)及要求 ? 掌握現(xiàn)代制造技術(shù)的基本知識(shí)，具備使用CAD/CAM/CAPP等軟件、實(shí)施工藝、數(shù)控編程、質(zhì)量檢測和設(shè)備管理的基本能力。 ? 掌握機(jī)械和電氣技術(shù)的基本知識(shí)，具備金屬切削和電工基本技能。從事自動(dòng)生產(chǎn)線和數(shù)控設(shè)備的操作與編程、數(shù)控加工工藝的編制與實(shí)施、數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試、數(shù)控設(shè)備管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、數(shù)控設(shè)備銷售及售后服務(wù)等工作的高級(jí)技能型人才。 70 常見的數(shù)控