【正文】 拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習參考。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。只有這樣，企業(yè)管理人員培訓(xùn)這一藍圖就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。管理人員培訓(xùn)系統(tǒng)模型的建立，有效規(guī)范了企業(yè)管理人員培訓(xùn)的行為。本論文對人力資源管理工作有何實踐指導(dǎo)意義？（20分）答：本論文對人力資源管理工作實踐指導(dǎo)意義主要是：首先，本文觀點認為，管理人員的培訓(xùn)設(shè)計是促進管理人員培訓(xùn)納入規(guī)范化的管理軌道，需要企業(yè)給予高度的重視。本論文的論點是什么？（10分）答：本文論點是如何對管理人員進行培訓(xùn)設(shè)計。（3）安鴻章主編.《企業(yè)人力資源管理師》（四級），北京：中國勞動社會保障出版社，2007—2版。北京：中國勞動社會保障出版社，2007—2版，P135參考文獻：（1）安鴻章主編.《企業(yè)人力資源管理師》（二級），北京：中國勞動社會保障出版社，2007—2版。只有這樣，企業(yè)管理人員培訓(xùn)這一藍圖就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。管理人員培訓(xùn)系統(tǒng)模型的建立，規(guī)范了企業(yè)管理人員培訓(xùn)的行為。綜上所述，管理人員的培訓(xùn)設(shè)計是促進管理人員培訓(xùn)納入規(guī)范化的管理軌道，需要企業(yè)給予高度的重視。它可以讓經(jīng)營者及管理層認識到培訓(xùn)能產(chǎn)生效益，從而重視、認可、推進培訓(xùn)工作；它還能為企業(yè)決策提供有關(guān)培訓(xùn)項目的可靠信息，從而做出正確的判斷；它還有利于改進培訓(xùn)體系，提升培訓(xùn)管理水平。企業(yè)在評估培訓(xùn)效果時，結(jié)合企業(yè)自身的需要，可以綜合應(yīng)用定性和定量評估兩類方法，以便得出較為準確的評估效果。定量評估的指標主要有：成本收益分析、生產(chǎn)率的提高、產(chǎn)品質(zhì)量的提高、產(chǎn)品產(chǎn)量的增加、利潤的增加等。評估方法可分為定性評估與定量評估。培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容主要有四部分：對受訓(xùn)者的學(xué)習成果進行評估、對培訓(xùn)組織管理進行評估、對培訓(xùn)師進行評估、對培訓(xùn)前中后的效果、效率、效益進行評估。有效的培訓(xùn)評估需要貫穿培訓(xùn)始終，進行必要的衡量與監(jiān)控，及時糾正偏差，引導(dǎo)培訓(xùn)工作走向正確的方向。它是對培訓(xùn)活動實施成效的評價和總結(jié)。它是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性階段。培訓(xùn)實施的主要內(nèi)容有：培訓(xùn)師的培訓(xùn)、培訓(xùn)課程的實施與管理、企業(yè)外部的培訓(xùn)實施、培訓(xùn)計劃實施的控制。①培訓(xùn)實施的工作主要有四項，如圖3所示： 培訓(xùn)籌備 組織培訓(xùn)實施計劃制定 培訓(xùn)現(xiàn)場 實施 培訓(xùn)后續(xù) 服務(wù)圖2 培訓(xùn)實施工作流程培訓(xùn)實施是培訓(xùn)設(shè)計結(jié)果的運用與操作，使培訓(xùn)落實到實處。本企業(yè)在培訓(xùn)規(guī)劃制定的時候，還要考慮培訓(xùn)規(guī)劃范圍在覆蓋生產(chǎn)經(jīng)營整體的同時，還要明確管理人員培訓(xùn)的資源整合，培訓(xùn)的組織實施。因此，每次培訓(xùn)結(jié)束后可以進行總結(jié)調(diào)查，將培訓(xùn)效果與培訓(xùn)計劃相比較，尋找未能達到的培訓(xùn)效果原因及差漏。我們核算時按照直接和間接培訓(xùn)成本進行核算，以便上報、審批、納入企業(yè)人力資管理費用的總體計劃，從資金上確保員工培訓(xùn)規(guī)劃各項目標的實現(xiàn)。（6）費用核定與控制培訓(xùn)費用是指企業(yè)在員工培訓(xùn)的過程中所發(fā)生的一切費，從培訓(xùn)前的準備工作至培訓(xùn)結(jié)束后的效果評估等各種與之相關(guān)活動的各種費用的總和。對于中基層管理人員的培訓(xùn)方法較多，如：在職開發(fā)、替補訓(xùn)練、短期學(xué)習、輪流任職計劃、決策模擬訓(xùn)練等。培訓(xùn)內(nèi)容的不同將直接決定培訓(xùn)方式的不同。若是需要馬上培訓(xùn)的，則對其培訓(xùn)時間做出確認，明確采用何種方式培訓(xùn)等?；鶎庸芾砣藛T的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：提供與實務(wù)工作相配合的基本管理方法，及有效處理一線日常工作的各種問題的技巧等。高層管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容是：企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究、對策研究；經(jīng)營思想、管理模式的探討；組織設(shè)計及有效的控制機制；企業(yè)現(xiàn)代管理技術(shù)；個人能力和修養(yǎng)提升；企業(yè)社會責任探討；對企業(yè)所處的環(huán)境和國內(nèi)外形勢的案例研究等。制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟如下：（1）確定培訓(xùn)對象 管理人員分為高層、中層、基層管理三種類型，管理人員有等級之分，不同等級的能力要求不同，教育目的和要求不一樣，培訓(xùn)的具體內(nèi)容也不一樣，管理人員所應(yīng)具備的能力組合如表1所示：表1 管理人員應(yīng)具備的能力組合及側(cè)重要求管理層次能力組合側(cè)重要求（%）專業(yè)技能人文技能理念技能高層管理人員洞察能力、決策能力、創(chuàng)造能力、統(tǒng)籌能力、批判能力、個人品德、自我控制力、自我學(xué)習力、概念思維、戰(zhàn)略眼光、團隊領(lǐng)導(dǎo)等中層管理人員判斷能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、專業(yè)能力、目標設(shè)定能力、業(yè)績考核能力、教練與咨詢能力、解決團隊問題的能力、向高層經(jīng)營者提供信息的能力