最新企業(yè)生命周期運作圖(參考版)
2024-08-12 19:26本頁面
【正文】 ）對內(nèi)實施再培訓(xùn)計劃時間：地點：培訓(xùn)形式：對象：人數(shù)：時數(shù)：直接上級考核意見：（根據(jù)培訓(xùn)總結(jié)和內(nèi)部再培訓(xùn)情況，確認(rèn)派出目的是否達(dá)到，給出評價，并提出考核成績建議）考核成績：（分優(yōu)、良、中、差四等）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人評價：27．培訓(xùn)管理總體流程圖各業(yè)務(wù)部門人力資源部門總經(jīng)理制訂公司培訓(xùn)計劃部門培訓(xùn)需求匯總審批培訓(xùn)需求調(diào)研分析培訓(xùn)評估培訓(xùn)記錄檔案培訓(xùn)效果反饋公司培訓(xùn)實施部門培訓(xùn)實施部門培訓(xùn)計劃分解培訓(xùn)管理總體流程圖28．培訓(xùn)計劃制訂流程圖各業(yè)務(wù)部門人力資源部門總經(jīng)理培訓(xùn)需求調(diào)查確定部門培訓(xùn)需求及崗位培訓(xùn)需求編制培訓(xùn)計劃、確定課程體系、培訓(xùn)方式培訓(xùn)需求匯總確定培訓(xùn)預(yù)算組織培訓(xùn)計劃實施總經(jīng)理確認(rèn)根據(jù)實際情況反饋調(diào)整組織培訓(xùn)計劃實施培訓(xùn)計劃制訂流程圖29．培訓(xùn)教材開發(fā)流程圖各業(yè)務(wù)部門人力資源部門外部培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃及課程體系編制課程大綱培訓(xùn)課程評審講師及授課形式選擇培訓(xùn)教材購買或印刷培訓(xùn)實施教材編寫編制課程大綱教材編寫教材編寫編制課程大綱培訓(xùn)教材開發(fā)流程圖30．內(nèi)部講師評審流程圖培訓(xùn)師人力資源部門評審委員會培訓(xùn)師考核流程培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備審核培訓(xùn)師定級培訓(xùn)師申請匯總申報及推薦培訓(xùn)師培訓(xùn)師要求及信息發(fā)布組織培訓(xùn)師試講試講評審培訓(xùn)師需求否否是是內(nèi)部講師評審流程圖37 / 37?？偨Y(jié)內(nèi)容需要包括參加培訓(xùn)前需要解決的問題；這些問題是否得到解決；如已經(jīng)解決，解決的思路和方法；如未解決，是因為什么原因。您會在培訓(xùn)組織部門的協(xié)助下，對您的下屬進(jìn)行培訓(xùn)效果的跟蹤及督促嗎？ 是 否 3．以下由培訓(xùn)組織部門填寫該學(xué)員是否為本課程適宜的培訓(xùn)對象？ 是 否16．培訓(xùn)考勤記錄表培訓(xùn)考勤記錄表培訓(xùn)項目培訓(xùn)教師培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點項目負(fù)責(zé)人培訓(xùn)編號序 號部 門姓 名考 勤 情 況考核結(jié)果考勤符號如下：出勤√ 請假 △ 缺勤 相關(guān)說明 17．培訓(xùn)項目實施監(jiān)控表培訓(xùn)項目實施監(jiān)控表培訓(xùn)主題培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)需求說明培訓(xùn)日程安排培訓(xùn)方式負(fù)責(zé)人承辦培訓(xùn)單位費用支付方式培訓(xùn)教材名稱、數(shù)量培訓(xùn)總課時學(xué)員情況人數(shù)培訓(xùn)師情況姓名培訓(xùn)的課程內(nèi)容學(xué)歷崗位培訓(xùn)結(jié)果評價學(xué)員滿意率學(xué)員合格率學(xué)員單位滿意率學(xué)員獲得的知識/技能學(xué)員工作業(yè)績的改變組織業(yè)績的改變培訓(xùn)過程監(jiān)視方式（1）發(fā)現(xiàn)問題時培訓(xùn)監(jiān)察人員與培訓(xùn)組織部門進(jìn)行磋商；（2）到培訓(xùn)現(xiàn)場檢查，確認(rèn)培訓(xùn)是否按策劃方案進(jìn)行；（3）收集有關(guān)培訓(xùn)的資料和記錄，查看是否與培訓(xùn)計劃有差異。 續(xù)表第三部分：對培訓(xùn)的評價和期望1．您認(rèn)為最有效的教學(xué)方法是什么? 請選出最有效的2～3種。1．企業(yè)生命周期表企業(yè)生命周期表創(chuàng)業(yè)階段整合階段規(guī)范階段精細(xì)階段重點目標(biāo)生存成長穩(wěn)定完善規(guī)范程度不規(guī)范初步規(guī)范規(guī)范化規(guī)范化組織形式直線制職能制職能制或事業(yè)部制職能制加矩陣結(jié)構(gòu)集權(quán)程度個人集權(quán)上層集權(quán)有控制的分權(quán)有控制的分權(quán)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格家長式權(quán)威指令分權(quán)參與獎勵方式憑主觀印象主觀印象加制度正規(guī)考核和獎勵制度系統(tǒng)考核和團(tuán)隊獎勵 2．培訓(xùn)基本過程流程圖培訓(xùn)需求評估組織分析人員分析任務(wù)分析培訓(xùn)組
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