第八講人物語(yǔ)言描寫(參考版)
2024-08-08 05:35本頁(yè)面
【正文】 （二）任選生活中的一個(gè)精彩鏡頭，比如拔河、商場(chǎng)購(gòu)物、與好友久別重逢等等，用語(yǔ)言來(lái)刻畫特定環(huán)境中典型人物的突出形象。 也千萬(wàn)別忘了，言為心聲，語(yǔ)言服務(wù)于心理、思想與品質(zhì)。這時(shí)候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可被我捉住了！”現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總要先看看他的眼睛，看看他對(duì)我們要說(shuō)些什么?！彼幌屡艿綎|，一下跑到西。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神打不起來(lái)，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來(lái)了……下課了，朱老師和我們一起玩的時(shí)候，他的眼睛也會(huì)說(shuō)話。朱老師提問：“烏鴉為什么能喝到水呢？”我馬上把手舉得高高的，朱老師請(qǐng)我發(fā)言，我看著這么多老師聽課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說(shuō)話很輕。這時(shí)，朱老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯住我們，仿佛在批評(píng)我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。朱老師的眼睛朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大，初看好象沒有什么特別，可是你仔細(xì)瞅一陣子。通過(guò)這篇小文，你覺得還應(yīng)注意些什么呢？對(duì)，語(yǔ)言描寫還得放在具體的生活環(huán)境中才會(huì)更富生命力，如果運(yùn)用富有情趣的口語(yǔ)會(huì)更具表現(xiàn)力?！ ∥覀儏s一直不動(dòng)聲色地偷著樂。” 女兒似乎知道在哄她，又似乎不明白這到底是咋回事，碗里的小蝴蝶飛速地減少?！薄澳?，你不吃，俺們吃了也會(huì)變蝴蝶飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，快吃吧，咱們一塊飛。 “乖，奶奶喂喂。我邊吃邊哄：“吃吧，吃吧，吃了這面，一會(huì)兒就變成小蝴蝶飛走了。 看，綠葉白蝶紅胡蘿卜丁，色香味形足令人垂涎?！ ≡豪锏男〔藡赡塾?，青翠可人。范文蝴蝶面 早點(diǎn)是從來(lái)不在家吃的，這回例外。 土語(yǔ)——“跟他說(shuō)話，真是雞同鴨講，一點(diǎn)都說(shuō)不來(lái)啊。（三）寫好說(shuō)話內(nèi)容的幾個(gè)簡(jiǎn)單技巧特別提醒：下面這些詞語(yǔ)在整篇作文中要用得適當(dāng)，不要用得太多讓人覺得太花哨，關(guān)鍵時(shí)候用一兩個(gè)就夠了。對(duì)話
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