【摘要】抓紡織娘?三天前?終于?其實(shí)還有一句話“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子！”“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會(huì)唱歌的蟲子！”抓小甲蟲?“小寶貝”能換成“小家伙”嗎？?你還從哪些地方看出法布爾很喜歡小昆蟲呢？仔細(xì)找找。（試著注意一些細(xì)節(jié)描寫。）
2025-04-26 09:07
2024-08-02 10:38
【摘要】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》教案第二課時(shí) 裝滿昆蟲的衣袋 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文。 2．學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。3．了解本文的命題方...
2024-11-15 12:14
【摘要】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí) 惠新蓮 教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文。 2．能運(yùn)用抓住關(guān)鍵詞句，揣摩人物特點(diǎn)的閱讀方法。能抓住“...
【摘要】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí)) 語文備課大師目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 《裝滿昆蟲的衣袋》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 教學(xué)目的 1、精讀課文，體會(huì)法布爾對昆蟲的癡迷，對大自然的熱愛。 ...
【摘要】第一篇：5、《裝滿昆蟲的衣袋》第二課時(shí)教案 5、裝滿昆蟲的衣袋 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：理...
2024-11-15 12:02
【摘要】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《滿昆蟲的衣袋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)法布爾“背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩”的無窮樂趣。 2．憑借課文具體的語...
2024-11-15 22:59
【摘要】第一篇：(第二課時(shí))文檔 （第二課時(shí)） 主備人：黃雨華修改人：何琴 教學(xué)要求： ，體會(huì)法布爾對昆蟲的癡迷，對大自然的熱愛。、流利、有感情地朗讀課文。 ，只要目標(biāo)專 一、持之以恒，就一定會(huì)獲...
【摘要】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 靈動(dòng)地閱讀，對?迷?層次的揣摩 ——《裝滿昆蟲的衣袋》（第二課時(shí)）教學(xué) 設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課,把握情線。 一、師：同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，...
【摘要】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》教案_第一課時(shí) 裝滿昆蟲的衣袋（第一課時(shí)） 鄧愛民 教學(xué)過程： 一、設(shè)境引導(dǎo)： 請你們把手放進(jìn)口袋，說一說你的口袋里放了些什么？（有的放著手紙、零錢、鑰匙、玩具等）...
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)課文第二、三段。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成熱愛自然、熱 愛科學(xué)的志趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．理解課文用...
2024-08-15 00:36
【摘要】第一篇：裝滿昆蟲的衣袋___2_第一課時(shí) 《裝滿昆蟲的衣袋》第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文體會(huì)詞語的感情色彩。 2、通過對重點(diǎn)詞句朗讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)...
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《裝滿昆蟲的口袋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)法布爾對昆蟲的迷戀，領(lǐng)悟興趣是最好的老師。 2、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察...
2025-04-13 02:16
【摘要】第一篇：《裝滿昆蟲的衣袋》評課 《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版小學(xué)語文第九冊第二單元的一篇敘述文。課文通俗易懂，富有童趣。教學(xué)中，教師從學(xué)生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫法布爾...
2024-09-23 05:17
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