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正文內(nèi)容

心理知識競賽多選題題庫(參考版)

2024-08-07 12:35本頁面
  

【正文】 (A)神經(jīng)癥性抑郁 (B)焦慮癥 (C)躁狂癥 (D)精神分裂癥,兩點編碼為18/81的受測者可能被診斷為(BCD)患者。(A)F (B) L (C)Q (D)D,F(xiàn)量表相當高,(AB)量表相當?shù)?。(A)讓求助者感到快樂 (B)引導求助者的談話朝著一個方向深入(C)使咨詢師可以少說多聽(D)促進會談繼續(xù)下去在MMPI及MMPI2全答“肯定”模式中,F(xiàn)量表十分高,(CD)量表則十分低。(A)是不是 (B)對不對(C)要不要 (D)有沒有(ABD)。(A)什么 (B)如何(C)是不是(D)為什么(BC)。(A)急于下結(jié)論 (B)輕視求助者的問題(C)不作正確與否的評價(D)干擾或轉(zhuǎn)移求助者話題,容易出現(xiàn)的問題有(BCD)。(A)情感表達 (B)內(nèi)容表達(C)情感反應 (D)內(nèi)容反應,正確的做法是(ABC)。(A)遵守職業(yè)道德和相關法規(guī)(B)幫助求助者解決心理問題(C)尊重求助者 (D)嚴格地遵守保密原則并說明保密例外(AC)。(A)尊重咨詢師 (B)向咨詢師提供真實的資料(C)按規(guī)定繳納咨詢費(D)完成雙方商定的作業(yè)(BCD)。(A)滿足形式上的需要 (B)可以使咨詢雙方明確行動目的(C)可以滿足求助者的知情權(quán)(D)便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(ABD)。(A)最先提出 (B)最后提出(C)最困擾自己(D)最需要解決,應當(ABD)。(A)有助于建立咨詢關系(B)促進咨詢雙方溝通(C)本身具有咨詢的效果(D)有利于看清求助者的問題,應當考慮的求助者自身因素包括(ABC)。(A)求助者感到失望 (B)求助者停止自我探索(C)求助者逐漸減輕壓力 (D)咨詢師加強主動探索11.“積極關注”的操作性定義是(CD)。(A)咨詢師要以自己的框架支剖析求助者的問題(B)咨詢師借助于求助者的言行(C)咨詢師借助于知識和經(jīng)驗,把握對方的體驗與其人格之間的聯(lián)系(D)咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者(ABCD)。(A)(B)可以使咨詢師宣泄感情(C)可以使求助者感到安全 (D)可以使咨詢師認識真正自我(ABCD)。(A)尊重意味著真誠 (B)真誠相待,是尊重對方的表現(xiàn)(C)真誠以尊重為目的(D)尊重與真誠常會出現(xiàn)矛盾,下列說法正確的是(CD)。(A)對求助者價值觀的采納(B)對求助者現(xiàn)狀的關注(C)對求助者人格的評價 (D)對求助者內(nèi)心體驗的關心,意味著對求助者(BCD)。 (A)停止該單元(B)繼續(xù)該單元(C)停止整個測驗(D)繼續(xù)下一單元,用(A?C)表示測驗結(jié)果?(A)IQ分數(shù)(B)T分數(shù)(C)百分等級(D)z分數(shù)(B?C?D)?(A)兒童型(B)彩色型(C)標準型(D)高級型,下列說法正確的是(A?B?D)?(A)由瑞文設計(B)可測查智力水平(C)可測查人格特點(D)屬于非言語測驗()認為籠統(tǒng)的用智力一詞不足以描繪人的多種認識能力,指出存在兩種既對立又有內(nèi)在聯(lián)系的行為,既(A?B)?(A)再生性能力(B)推斷性能力(C)流體智力(D)晶體智力,下列關于說法正確的是(A?B)?(A)人數(shù)+=50人(B)可單獨地重復指導語(C)可根據(jù)具體的情況補充指導語(D)可以直接將題答在圖冊上,下列說法中正確的是(A?B?C?D)?(A)主測者要熟讀各題指導語(B)可以替受測者填簡歷(C)受測者連續(xù)有五題不通過時,可停止測驗(D)開始的題目應根據(jù)受測者的年齡確定( AB )? (A)間接地造成社會功能受損 (B)因害怕而感到生活無意義(C)植物神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙 (D)害怕與所處的環(huán)境不相稱 ( ABCD )? (A)間接地造成了社會功能的嚴重受損 (B)本人意識到是異常的,但不想擺脫(C)觀念違背他人的意愿,但無法控制 (D)自我強迫和自我反強迫交替地存在 ( ACD )? (A)常伴有疑病觀念 (B)常伴有感覺減退(C)對身體過分的注意 (D)對健康過分的憂慮 ( ABCD )? (A)興趣減退,甚至喪失 (B)常常感到精神疲憊 (C)常對前途悲觀?失望 (D)感到生活沒有意義( BC )? (A)缺乏自信?自我評價低 (B)其沮喪和無力感是長期心理沖突的結(jié)果 (C)病程至少持續(xù)兩年 (D)情緒低落在兩周以上 ( ABCD )?(A)聯(lián)想和回憶增多且雜亂無意義 (B)一般不會伴有言語運動的增多 (C)疲勞有彌漫性和明顯的情緒性 (D)疲勞并不伴有欲望和動機的減退( AD )?(A)是否有明確的對象 (B)是否有痛苦的體驗(C)是否有健康的心態(tài) (D)是否有現(xiàn)實的內(nèi)容( ABCD )? (A)容易生氣 (B)容易發(fā)怒(C)容易急躁 (D)按捺不住( BCD )? (A)有難受和痛苦的內(nèi)心體驗 (B)事后并沒有感到自己失控(C)常否認發(fā)脾氣的行為事實 (D)事后并不覺得不對或不好 ( BCD )? (A)對失眠雖然過分擔心,但不太重視(B)存在著做夢就等于沒有睡的誤解 (C)把白天的各種不適感歸咎于失眠 (D)失眠的煩惱代替了現(xiàn)實中的煩惱 ( ABCD )? (A)精力增加 (B)自高自大 (C)心境高漲 (D)失去控制 ( ABCD )?(A)興趣缺失 (B)自殺行為(C)自我貶低 (D)自罪妄想( ACD )? (A)經(jīng)?;虺掷m(xù)的焦慮 (B)癥狀可持續(xù)數(shù)天 (C)缺乏具體內(nèi)容的擔心 (D)有運動性不安( ABC )? (A)焦慮不安 (B)興趣缺失(C)睡眠障礙 (D)思考未來( ABC )? (A)對近期創(chuàng)傷性事件的急性反應 (B)對近期應激性事件的急性反應 (C)常有焦慮?擔憂或感到難以應付(D)急性反應通常持續(xù)數(shù)周到數(shù)月 (轉(zhuǎn)換)障礙的診斷要點是( AB )?(A)表現(xiàn)出不同尋常的軀體癥狀(B)癥狀富有戲劇性且不同尋常 (C)起病與困難的個人處境無關 (D)軀體癥狀與已知疾病相一致( AB )?(A)無軀體性解釋的軀體癥狀(B)無視檢查結(jié)果而經(jīng)常就診(C)不大關心擺脫軀體的癥狀 (D)有的總相信沒有軀體疾病( ACD )? (A)精神性疲勞或軀體性疲勞(B)休息后可有明顯的緩解(C)記憶力和注意力的減退 (D)睡眠紊亂和性欲減退(AC)(A)每周12次 (B)每周34次(C)每次60分鐘 (D)每次120分鐘第六部分(AC)方面。(D)突變論( ACD ) (A) 遺傳學基礎 (B)環(huán)境學基礎 (C)大腦的解剖與生理基礎 (D)神經(jīng)生化基礎( ABCD) (A)記憶損害 (B)認知障礙 (C)行為功能障礙 (D)消化障礙“三大素”是指(ABD) (A)抗生素 (B)維生素 (C)紅霉素 (D)激素第三部分(AB)。(A)漸變論(B)學校教育因素(C)遺傳因素(D)直接觀察,大體可歸納為如下幾類(CD)。(A)參與觀察(B)橫斷研究(C)組群研究(D)注意力(BD)。(A)感知覺(C)軀體障礙(A)感知綜合障礙(C)思維鳴響(A)強迫觀念(A)社區(qū)調(diào)查 (B)心理治療 (C)學校教育 (D)熱線電話(D)揮發(fā)性溶劑(D)跨文化研究法(A)相關研究方法(B)實驗方法)(A)多數(shù)情況下,會短暫地失去理性控制(B)是較為強烈的、對個體威脅較大的現(xiàn)實刺激(C)關鍵問題是神經(jīng)癥進行鑒別(D)痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)兩個月以上、半年以下(BC)。(A)不過分拘謹(B)不過分隨便(C)情感表達恰如其分(D)行為自如、言語通暢(ABCD)。(A)以個體的發(fā)育成熟為前提(B)以個體智力的發(fā)展成熟為前提(C)以心理發(fā)展的快速期為前提條件(D)要以一定的心理技能發(fā)展為條件(AB)。(A)難以得出個體心理連續(xù)變化的過程(B)橫向設計所關注的年齡效應可能與組群效應相混淆(C)研究結(jié)果中出現(xiàn)的組間差異可能有不屬于心理發(fā)展的因素(D)難以對大樣本進行研究(BCD)。(A)染色體缺陷或基因突變(B)社會文化剝奪(C)父母受教育程度(D)社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水 (E)神經(jīng)生理缺陷29.孤獨癥的典型表現(xiàn)特征包括(ABC)。28.可能導致精神發(fā)育遲滯的風險因素有(ABE)。27.躁狂發(fā)作的癥狀表現(xiàn)有(BCDE)。 26. 重度抑郁發(fā)作的癥狀表現(xiàn)有(ABE)。(A)協(xié)調(diào)性(B)不協(xié)調(diào)性(C)先天性(D)后天性24.社交恐怖的癥狀表現(xiàn)主要包括(BDE)。(A)具體性(B)實際性(C)目的性(D)邏輯性(ABCD)。(A)醫(yī)學標準(B)統(tǒng)計學標準(C)內(nèi)省經(jīng)驗標準(D)社會適應標準(AD)。(A)心理健康的充分和必要條件是個體要合理地度過性心理發(fā)展的每個階段(B)性心理發(fā)展受挫,就會造成性心理的退化或發(fā)展固著(C)性心理的退化或固著,會造成未來人格的變態(tài)和心理異常(D)在性心理發(fā)展的每個階段上,接受的刺激太多或者太少,都會使其發(fā)展受到挫折(ABC )。,下列說法中正確的是(ABD)?!扒楦械吐洹钡呐R床特點的是(ABD)。(A)夸大妄想(B)關系妄想(C)被害妄想(D)鐘情妄想(ABD)。(A)超劑量中毒 (B)戒斷反應(C)自殺(D)多種物質(zhì)混雜濫用中毒(ABCD)。(A)災難綜合征(B)興奮行為(C)破壞行為(D)創(chuàng)傷后應激障礙(AD)。(A)主、客觀世界統(tǒng)一原則(B)心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則(C)情感與理智協(xié)調(diào)原則 (D)人格的相對穩(wěn)定性原則,人們對變態(tài)心理學的新見解有(AD)。(A)保持年輕還是保持成熟(B)
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