【正文】 、心理和社會適應(yīng)的良好狀態(tài) 、心理、社會適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài) 。C)（A）清除或減少病因或致病因素 （B）最大限度地促進(jìn)患者社會功能的恢復(fù)（C）做好精神殘疾者的康復(fù)安排 （D）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，防止復(fù)發(fā)7心理咨詢的場所應(yīng)在（A）“你當(dāng)時感覺如何，是高興還是生氣呢？”（B）“單位里的人如何看？家人如何看？你自己的看法又如何呢？”（C）“既然你知道自己不對，干嗎當(dāng)初還要那么做呢？”（D）“你為什么想要不停洗手呢？” 6咨詢的最基本的要求是（　A　）。（A）幫助求助者認(rèn)識內(nèi)部沖突 （B）深化求助者的自我意識（C）糾正求助者的錯誤觀念 （D）幫助求助者做出新的有效行為 6心理咨詢最主要的對象是：（ A ）。（A）身高 （B）體重 （C）性 （D）認(rèn)知 6（ B ）是遺傳物質(zhì)的最小功能單位。（A）情緒識別 （B）言語 （C）音樂 （D）美術(shù) 6馬斯洛的需要層次理論把（ B ）需要當(dāng)作人的最高層次的需要。（A）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程（B）是以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者（C）違反了保密原則（D）把工作控制在咨詢師的職責(zé)范圍之內(nèi)6（　A?。?879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。咨詢師感到無法推托，咨詢關(guān)系不能繼續(xù)，便將個案轉(zhuǎn)介給其他咨詢師。咨詢師的行為（ C ）。這位咨詢師的行為：（ D ）。這位咨詢師（ B ）。咨詢師這樣做是：（ C ）。5某一求助者由于其同性戀愛生活，受家庭、周圍人壓力巨大前來向咨詢師求助。（C）不尊重求助者。咨詢師這樣做：（ B ）（A）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。（D）性別歧視錯誤。（B）沒有與求助者建立良好的咨詢關(guān)系。咨詢過程中，咨詢師告訴來訪者他的行為是錯誤的，他應(yīng)該回到妻子身邊，這樣才能緩解壓力。（D）違反了保密原則。（B）犯了移情類職業(yè)錯誤。5咨詢師在咨詢過程中，逐漸把年輕的求助者看作是自己的女兒，疼愛有加。（C）以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。這位咨詢師：（　B?。ˋ）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。5一高中生求助者向咨詢師講述其與班主任的矛盾及班主任對其的歧視和否定后。（C）以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。（A）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。 A、認(rèn)識形式 B、情緒形式 C、意志形式 D、體驗形式5某男性心理咨詢師在接待一位女求助者的咨詢過程中，邀請求助者共進(jìn)晚餐。 A、刻板印象 B、光環(huán)效應(yīng) C、第一印象 D、自我頭射4“逢人只說三分話，未可全拋一片心”的假意逢迎行為違反了人際交往的（ B ）原則。 A、文飾 B、投射 C、假設(shè) D、以上都不對 4“愛屋及烏”是一種（ B ）的人際偏見。 A、主觀感受 B、 客觀感受 C、心理防御機(jī)制 D、生理狀態(tài)4心身疾病是由（ B ）因素引起的生理疾病。4自我意識中的認(rèn)識形式不包括（ C ）：A、自我觀察；B、自我分析；C、自我控制；D、自我評價。 C. 解釋性提問 17學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式是個別輔導(dǎo)和（C）。A40分鐘 B50分鐘 C60分鐘 D70分鐘170、傾聽的最重要目的是（C ）。A真誠在咨詢活動中具有重要意義B真誠可以為求助者提供安全、自由的氛圍C真誠可以為求助者提供榜樣D真誠不應(yīng)有半點掩飾和虛假16共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于( B )A有利于心理咨詢師收集材料 B建立積極的咨詢關(guān)系C有利于求助者自我表達(dá) D可使求助者感到滿足16心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是( D )。A人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，必然不能被人理解B人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常C人在行為上只要是超越了均數(shù)水乎，就表明精神必然是異常的D任何正常的心理活動和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致16咨詢轉(zhuǎn)介的不正確做法是( B )。A心理咨詢師對于泄密有訴諸法律的權(quán)利 B求助者的所有情況均在保密之列C說明保密原則時亦須說明保密例外 D心理咨詢師時刻保守求助者的秘密16選擇談話內(nèi)容的原則中正確的是( C )。 A使求助者接受ABC理論 B使求助者認(rèn)識ABC關(guān)系C把咨詢中心放在目前問題 D把咨詢中心放在過去經(jīng)歷16(D )屬于心理咨詢師時間限制的內(nèi)涵。 A求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ) B求助者問題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)C求助者問題是否有社會生活基礎(chǔ) D求助者問題是否有環(huán)境動蕩基礎(chǔ)15心理咨詢的核心內(nèi)容是（B ）. A做出準(zhǔn)確的問題診斷 B建立良好的咨詢關(guān)系 C選擇恰當(dāng)?shù)臅劮绞? D使用正確的測量手段15凡是助人工作，首先必須抱有（D）信念。 D、弗伶綜合癥14精神分裂癥患者通常會表現(xiàn)出（ B ）A、自知力愛到破壞 B、智能低下 C、精神活動不協(xié)調(diào) D、意識障礙14在郭念鋒評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)中，將個體對于精神刺激的抵抗能力定義為（B）A、情緒易感性 B、心理活動的強(qiáng)度 C、情緒的閥限 D、心理活動耐受力150、“完整的接納”求助者，并不意味著（ A ）A、對求肋者的惡習(xí)無動于衷 B、接納求助者全部的優(yōu)點和缺點C、充分尊重求助者的價值觀 D、接受求助者的光明面和消極面15共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（ D ）A、有利于咨詢師收集材料 B、可使求助者感到滿足C、有利于求助者自我表達(dá) D、建立積極的咨詢關(guān)系15選擇與求助者的談話方式時，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（ D ）A、年齡特征 B、性格特征 C、文化特征 D、以上三者15心理咨詢中傾聽時容易出現(xiàn)的錯誤是（ B ）A、遲遲不下結(jié)論 B、做出道德和正確性的評價C、過分重視求助者的問題 D、不好意思打斷求助者的敘述15傾聽的最重要目的是（ C ）。 B A測驗萬能論 B測驗無用論 C心理測驗即智力測驗 D測驗是輔助工具14當(dāng)“魚與熊掌不可兼得”的情況出現(xiàn)時，稱為（ A ）A．接近—接近型沖突 B．回避—回避型沖突C．接近—回避型沖突 D．回避沖突14四面楚歌是指哪種壓力?（ C ）A 繼時性疊加壓力 B 破壞性壓力 C 同時性疊加壓力 D 單一性生活壓力14神經(jīng)癥的主要類型不包括（ C ）A強(qiáng)迫癥 B 神經(jīng)衰弱 C 易性癖 D 軀體形式障礙14假如發(fā)生了某個生活事件，在（ C ）的情況下我們可能體驗到壓力。1難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來說，較難的項目對高水平的被試者區(qū)分度( C )，中等難度的項目對中等水平的被試者區(qū)分度高。C智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)。A智力水平高，心理健康水平也高。A、社會助長現(xiàn)象的存在 B、從眾現(xiàn)象的存在 C、群體消極化現(xiàn)象的存在 D、合作現(xiàn)象的存在13普通朋友之間的交往距離屬于（ C ）A 公眾 B 嫉妒 C個人 D親密13柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（ B ）A對偶故事法 B道德兩難故事法 C心理測驗法 D臨床法13嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（B ）A情感 B依戀 C親子關(guān)系 D母子關(guān)系13韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（ ）A、16 B、15 C、14 D、1313IQ=100+15z=100+15(XX)/SD 是( D )的計算公式。A下降率現(xiàn)象 B拖延現(xiàn)象 C社會惰化 D優(yōu)勢反應(yīng)13如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。A社會助長 B社會抑制 C結(jié)伴效應(yīng) D觀眾效應(yīng)13（ B ）因他人在場并且個人的表現(xiàn)將會得到評估的情況下，人們工作績效下降現(xiàn)象。A、親合 B、利他關(guān)系 C、依賴 D、人際吸引12在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（ B ）A、熟悉 B、互補(bǔ) C、鄰近 D、競爭12在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進(jìn)中的（D）A、結(jié)伴效應(yīng) B、觀眾效應(yīng) C、比較效應(yīng) D、競爭效應(yīng)12一般來說，（D）之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。這是采用了( B )這種心理防御方式的表現(xiàn)。 C 1“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于( )對利他行為的影響。D ( A ) 11人與人之間的信息溝通主要是通過( B這是印象形成中的什么效應(yīng)？B 11童話故事中,( C ) 11“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)? （ A王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！”李某的判斷，是社會知覺中的：（D） 10在社會認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做( A ) A、近因效應(yīng) B、首因效應(yīng) C、啟動效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng) 10在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為（ C ） A．首因效應(yīng)　　B．近因效應(yīng) C．暈輪效應(yīng) D．定型效應(yīng) 10如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人做出判斷，這在社會認(rèn)知中屬于（B?。? 　 　 　10日常生活中所說的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（ C ）　 　 　 1以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是 （ D ）A、情人眼里出西施B、學(xué)生在某