【正文】 神聽講時，突然從教室外闖進來一個人，這時大家都會不由自主地引起對他的注意。A再認 B記憶 C回憶 D重現(xiàn)4 建筑工人根據(jù)建筑藍圖想像出建筑物的形象，這是屬于（ B ）？A聯(lián)想 B再造想象 C創(chuàng)造想象 D幻想4一般認為，（ C ）強度的動機有利于任務的完成。A自然需要和物質(zhì)需要 B自然需要和社會需要C社會需要和精神需要 D物質(zhì)需要和精神需要4俗話中的“江山易改，秉性難移”，是指人格的（ B ）。A抑郁質(zhì) B黏液質(zhì) C多血質(zhì) D膽汁質(zhì)4行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩的氣質(zhì)類型是（ A ）。A泛化 B分化 C消退 D遺忘4許多英語學習者曾經(jīng)感覺到學習到達一定的層次以后，想要再進一步地提高學習成績變得非常困難，仿佛學習停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（ B ）。A馮特 B華生 C斯金納 D詹姆斯5下面哪位學者是新行為主義心理學的代表？（ D ） A魏太默 5提出“心理學有一個漫長的過去，卻僅有一個短期的歷史”的心理學家是（A）。 5短時記憶的突出特點是有限性，它保持信息的容量為(C) 177。2組塊 177。3組塊5艾賓浩斯根據(jù)實驗提出了遺忘曲線，他的實驗所采用的材料是(A) ..5短時記憶的記憶保持時間，一般被認為約在：A~30秒 ~10秒 ~80秒 ~2分鐘5艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是（A ）A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速的 D．勻加速的5在希波克拉底對氣質(zhì)的分類中，描述行為孤僻，反應遲緩；多愁善感，體驗深刻，但情緒不易外露；具有很高的感受性，善于覺察到別人不易發(fā)覺的細小事物的是哪種氣質(zhì)（ D ）A 多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 粘液質(zhì) D 抑郁質(zhì) 60、孩子剛一落生時，最先表現(xiàn)出來的差異就是（A）。A氣質(zhì)差異 B性格差異 C血型差異 D性別差異70、母親的哪種行為不會影響胎兒的健康( B ) 7（B）時期，本我沖動的對象集中轉(zhuǎn)向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來源。這一時期是（C）A．肛門期 B 性器期 C 潛伏期 D 青春期7去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。 A．二元論階段 B．相對論階段 C．約定性階段 D．形式運算階段 7嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標志是（C ）。A2 B3 C4 D57艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是( B )。A良好的人際關(guān)系 B外部事件引發(fā)的一種體驗C適當?shù)墓ぷ髂芰? D外部事件對人的直接作用力80、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應，這種笑的反應屬于（ B）A、有選擇的社會性微笑 B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑 D、條件反射的笑8嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（ B ）A、情感 B、依戀 C、親子關(guān)系 D、母子關(guān)系8測謊儀是一種使用( A )測量技術(shù)的儀器。A同化 B順應 C適應 D守恒8處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（ D）．A尚不能進行道德判斷B進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果C道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配D道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配8嬰兒偏愛注視（B）。A飲食 B睡眠 C游戲 D學習8童年期思維的基本特征是（B）。在發(fā)展心理學中，它特指嬰兒與成人所形成的情感聯(lián)結(jié)，是嬰兒情感社會化的重要標志。母親的離開會引起小孩明顯的不安。這類嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)為：（A）A．安全型依戀 B 回避行依戀 C 反抗型依戀 D組織混亂|方向混亂型依戀9嬰兒很少表現(xiàn)出分離抗拒，甚至對母親也有意回避和忽視。A同化 B順應 C平衡 D組織9把外部環(huán)境中的有關(guān)信息吸收進來并結(jié)合到兒童已有的認知結(jié)構(gòu)是指（A）A同化 B順應 C平衡 D組織9外部環(huán)境發(fā)生變化,而原來認知結(jié)構(gòu)無法同化新環(huán)境提供的信息時所引起的兒童認知結(jié)構(gòu)發(fā)生重組與改造的過程是指（B）A同化 B順應 C平衡 D組織9如果兒童的思維形式能夠從具體內(nèi)容中解放出來，能夠提出假設，進行推理、歸納來解決問題，那么這樣的兒童的認知就處于（D）。 A直觀行動性 B具體形象性 C抽象概括性 D都有 9弗洛伊德認為心理發(fā)展的動力來自于（　C?。?。 A兒童早期 B學前期 C青年期 D成年早期 9最近發(fā)展區(qū)是指（　D?。?A吉布森 B范茲 C洛克 D詹姆斯 10（B ）的形成是人最初的社會穩(wěn)定交往的開始。 A嬰兒的體型 B嬰兒的氣質(zhì) C與嬰兒有關(guān)的母親的行為 D與其他家庭成員有關(guān)的母親的行為10 咨詢中的共情是指( D )。 A青少年期 B中年早期 C中年晚期 D老年期 10張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高 11當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（B ） A．寬大效應 B．暈輪效應 C．中心品質(zhì) D．刻板印象11對知覺對象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴張的心理效果就是()A．光環(huán)效應B．近因效應C．刻板印象D．首因效應11人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法稱為（ D ）A首因效應 B近因效應 C 光環(huán)效應 D刻板效應11人們通常認為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。 ） 11指個人將自己所不喜歡的或不能接受的,而自己身上卻具有的性格特點,觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上,說是別人有這種性格,惡習或惡念。B )來進行的。 11患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的( )因素。 12個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感12信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是( B )A信息傳播 B人際溝通 C人際吸引 D人際關(guān)系 12某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是級干部，以求得心理滿足。 124 、人際吸引的最強列的形式是（ D）A、親合 B、喜歡 C、親情 D、愛情12根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（ B ）A、智慧 B、真誠 C、熱情 D、幽默126（D ）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。A不熟悉的人 B上下級 C第一次見面的人 D親密的人1（ A ）因他人在場并且個人的表現(xiàn)將會得到評估的情況下，人們工作績效提高現(xiàn)象。A社會助長 B社會抑制 C淘汰效應 D觀眾效應13（ C ）指與獨立工作或獨立地與他人合作比較，個體在群體工作時動機和努力減少。這是因為：(A )。A比率智商 B標準分數(shù) C標準差 D離差智商13關(guān)于智力水平和心理健康的說法，正確的是( D )。B智力水平高．心理健康水平則低。D智力水平與心理健康的高低并無顯著相關(guān)。A中等 B一般 C高 D低14錯誤的測驗觀不包括( D )。A 忽略了事件的存在 B 對事件漠不關(guān)心C抱怨事件給自己帶來麻煩 D對事件一無所知14自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中 (C) 14先天愚型的智力遲滯又叫( ) A、貓叫綜合癥 B、唐氏綜合癥 C、特納綜合癥A插入恰當?shù)脑u價 B顯示必要的尊重C尋找問題關(guān)鍵點 D選擇適宜的提問15對一般心理問題的正確理解是（C ）． A也會使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題 B反應不太強烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂 C心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用D在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實因素15做出嚴重心理問題診斷時應該分析（A ）。 A受助者是應該同情的 B受助者是應該配合的 C受助者是可以理解的 D受助者是可以改變的15把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對求助者表達出來的參與技術(shù)是（D ）． A鼓勵 B具體化 C重復技術(shù) D參與性概括160、（D）可能阻礙合理情緒療法的進行。A不同被試者時程完全一致 B咨詢時間應絕對限定C咨詢時間應靈活掌握 D咨詢時間應有所限定16對保密原則的理解正確的是( C )。A能夠改變求助者的個性和態(tài)度 B盡可能挖掘求助者的所有情況C符合求助者的接受能力和興趣 D可把思維障礙的癥狀加以討論16對統(tǒng)一性原則的理解正確的是( A )。A征求并尊重求助者的意見B對新咨詢師提供包括求助者隱私在內(nèi)的全部情況C對新求助者提供個人分折的意見D完全不干預新咨詢師的咨詢活動16( D )的說法值得商榷。A多層次統(tǒng)一 B目標積極有效C近期目標與遠期目標的整合 D完善求助者的人格16心理咨詢的時間安排，一般是每次( B )。A插入恰當?shù)脑u價 B顯示必要的尊重C尋找問題關(guān)鍵點 D選擇適宜的提問17心理咨詢一般情況下應該（ A ）A 為咨詢者保密 B 給家長提供有關(guān)情況 C 接納任何有關(guān)咨詢對象的調(diào)查研究