中小學(xué)教師小課題研究手冊(參考版)
2024-11-14 05:00本頁面
【正文】 55。經(jīng)驗總結(jié)型：研究的取向主要是對自我或他人教育教學(xué)經(jīng)驗的分析及總結(jié)。問題解決型：研究的取向主要是解決自身教育教學(xué)活動中產(chǎn)生的實際問題。一、教師小課題研究“問題庫”問題源問題庫來自個人反思的問題來自同事座談的問題來自學(xué)生討論的問題來自家長反饋的問題來自其它的問題二、教師課題申報表姓名張建國專業(yè)英語學(xué)歷本科學(xué)位來校工作時間2008年9月聯(lián)系電話13869508290所在崗位英語教師所選課題農(nóng)村小學(xué)英語情趣教學(xué)研究學(xué)習(xí)簡歷初中：—— 莘縣觀城中學(xué)高中：—— 莘縣觀城中學(xué)專科：—— 聊城電大 英語教育本科：—— 山東師范大學(xué) 英語工作簡歷—— 實習(xí) 莘縣觀城中學(xué) 英語—— 任教 莘縣觀城育才中學(xué) 英語2008——至今 任教 莘縣觀城鎮(zhèn)焦村小學(xué) 英語選題緣由研究設(shè)想學(xué)科組意見學(xué)科組長簽字：年 月 日年級意見年級主任簽字：年 月 日學(xué)校意見校長簽字：年 月 日三、教師開題報告姓名張建國開題時間課題 名稱農(nóng)村小學(xué)英語情趣教學(xué)研究選題緣由或教學(xué)困惑研究的意義與目的文獻綜述及對綜述的評價研究步驟及措施研究方法及工具成果預(yù)期及結(jié)題報告結(jié)構(gòu)本研究希望得到的支持參考文獻學(xué)科組對開題報告的意見與建議學(xué)科組長簽名：年 月 日四、教師開題過程記錄課題名稱農(nóng)村小學(xué)英語情趣教學(xué)研究開題時間主持人地點評審人員開題過程記錄開題反思與啟示開題人：年 月 日五、研究過程記錄（一）：主要的理論文獻與資料查找1.作者姓名論文或論著名稱發(fā)表或出版時間發(fā)表刊物或出版社或網(wǎng)址主要觀點閱讀并記錄時間： 年 月 日2.作者姓名論文或論著名稱發(fā)表或出版時間發(fā)表刊物或出版社或網(wǎng)址主要觀點閱讀并記錄時間： 年 月 日3.作者姓名論文或論著名稱發(fā)表或出版時間發(fā)表刊物或出版社或網(wǎng)址主要觀點閱讀并記錄時間： 年 月 日4.作者姓名論文或論著名稱發(fā)表或出版時間發(fā)表刊物或出版社或網(wǎng)址主要觀點閱讀并記錄時間： 年 月 日六、研究過程記錄（二）：他人成功的經(jīng)驗與案例姓名性別所在崗位來源渠道成功的經(jīng)驗或案例 記錄時間： 年 月 日姓名性別所在崗位來源渠道成功的經(jīng)驗或案例 記錄時間： 年 月 日七、研究過程記錄（三）：觀摩記錄授課人（1）授課班級授課時間教學(xué)主題教學(xué)過程 記錄時間： 年 月 日板書設(shè)計教學(xué)觀摩有感授課人（2）授課班級授課時間教學(xué)主題教學(xué)過程 記錄時間： 年 月 日板書設(shè)計教學(xué)觀摩有感授課人（3）授課班級授課時間教學(xué)主題教學(xué)過程 記錄時間： 年 月 日板書設(shè)計教學(xué)觀摩有感授課人（4）授課班級授課時間教學(xué)主題教
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