【摘要】2009屆廣東?。ㄕn改區(qū))各地市期末數(shù)學分類試題《直線與圓及其方程》、《圓錐曲線與方程》部分《直線與圓及其方程》、《圓錐曲線與方程》一、選擇題1.【廣東韶關·文】BA.1B.C.D.2.【潮州·理科】8、(文科10)已知點是圓:內(nèi)一點,直線是以為中點的弦所在的直線,若直線的
2025-07-25 19:44
【摘要】單元測試題-圓錐曲線與方程姓名:學號:時間:120分鐘總分:150分組題:曾佩良一、選擇題本題共有10個小題,每小題5分;在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把正確選項的代號填在試卷指定的位置上。1.方程所表示的曲線是 (C)(A)雙曲線 (B)橢圓(C)
2025-07-26 20:57
【摘要】......圓錐曲線與方程專題1、橢圓考點1、橢圓的定義:橢圓的定義:平面內(nèi)與兩個定點、的距離的和等于常數(shù)2(大于)的點的軌跡叫做橢圓。這兩個定點叫做橢圓的焦點,兩焦點的距離2c叫橢圓的焦距。特別提示:橢圓的
2025-06-25 15:55
【摘要】第九章 求曲線(或直線)方程解析幾何求曲線(或直線)的方程一、基礎知識:1、求曲線(或直線)方程的思考方向大體有兩種,一個方向是題目中含幾何意義的條件較多(例如斜率,焦距,半軸長,半徑等),那么可以考慮利用幾何意義求出曲線方程中的要素的值,從而按定義確定方程;另一個方向是
2025-07-28 00:15
【摘要】1.設P是橢圓+=1上的點,若F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個焦點,則|PF1|+|PF2|等于( )A.4 B.5C.8 D.10答案:D2.橢圓+=1的焦點坐標是( )A.(±4,0) B.(0,±4)C.(±3,0) D.(0,±3)答案:D3.已知橢圓的兩個焦點為F1(-1,0),F(xiàn)2(
【摘要】圓錐曲線與方程習題圓錐曲線與方程練習題及答案一、選擇題【共12道小題】1、以的焦點為頂點,頂點為焦點的橢圓方程為(?)A.???????????B.????
2025-08-07 14:53
【摘要】平面解析幾何(直線和圓的方程、圓錐曲線)專題圓錐曲線幾何性質(zhì)如果涉及到其兩“焦點”,優(yōu)先選用圓錐曲線第一定義;如果涉及到其“焦點”、“準線”或“離心率”,優(yōu)先選用圓錐曲線第二定義;此外,如果涉及到焦點三角形的問題,也要重視焦半徑和三角形中正余弦定理等幾何性質(zhì)的應用.橢圓方程的第一定義:雙曲線的第一定義:圓錐曲線第二定義(統(tǒng)一定義):平面內(nèi)到定點F和定直線的距離之比為
2025-07-28 06:34
【摘要】九、《圓錐曲線與方程》變式試題XYPODM1.(人教A版選修1-1,2-1第39頁例2)如圖,在圓上任取一點P,過點P作X軸的垂線段PD,D為垂足.當點P在圓上運動時,線段PD的中點M的軌跡是什么?變式1:設點P是圓上的任一點,定點D的坐標為(8,0).當點P在圓上運動時,求線段PD的中點M的軌跡方程.解:設點M的坐標為,點P的坐標為,則,.即,.
2025-08-07 10:24
【摘要】 圓錐曲線的定義、方程與性質(zhì)]1.設拋物線的頂點在原點,準線方程為x=-2,則拋物線的方程是( )A.y2=-8xB.y2=8xC.y2=-4xD.y2=4x2.橢圓+=1的離心率為( )A.B.C.D.3.雙曲線2x2-y2=8的實軸長是( )A.2B.2C.4D.44.過拋物線y2=2px(p0)的焦點F的直
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)圓錐曲線與方程測試題一、選擇題(本大題共12小題,第小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符是合題目要求的.)1.若焦點在x軸上的橢圓的離心率為,則n=()A.B.C.D.(a0,mb0)的離心率互為倒數(shù),那么以a、b、m為邊
【摘要】《圓錐曲線與方程》變式試題XYPODM1.(人教A版選修1-1,2-1第39頁例2)如圖,在圓上任取一點P,過點P作X軸的垂線段PD,D為垂足.當點P在圓上運動時,線段PD的中點M的軌跡是什么?變式1:設點P是圓上的任一點,定點D的坐標為(8,0).當點P在圓上運動時,求線段PD的中點M的軌跡方程.解:設點M的坐標為,點P的坐標為,則,.即,.
2025-07-28 23:55
【摘要】二圓錐曲線的參數(shù)方程更上一層樓基礎·鞏固1直線=1與橢圓=1相交于A、B兩點,該橢圓上點P使得△PAB的面積等于3,這樣的點P共有()思路解析:設P1(4cosα,3sinα),α∈(0,),則=×4sinα+×3×4cosα=6(si
2025-08-08 03:29
【摘要】雙曲線及其標準方程 一、教學目標(一)知識教學點使學生掌握雙曲線的定義和標準方程,以及標準方程的推導.(二)能力訓練點在與橢圓的類比中獲得雙曲線的知識,從而培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力.(三)學科滲透點本次課注意發(fā)揮類比和設想的作用,與橢圓進行類比、設想,使學生得到關于雙曲線的定義、標準方程一個比較深刻的認識.二、教材分析1.重點:雙曲線的定義和雙曲線
2025-08-07 07:08
【摘要】橢圓1、橢圓的第一定義:平面內(nèi)一個動點到兩個定點、的距離之和等于常數(shù),,兩焦點的距離叫作橢圓的焦距。.注意:若,則動點的軌跡為線段;若,則動點的軌跡無圖形.2、橢圓的標準方程1).當焦點在軸上時,橢圓的標準方程:,其中;2).當焦點在軸上時,橢圓的標準方程:,其中;注意:①在兩種標準方程中,總有a>b>0,并且橢圓的焦點總在長軸上;②兩種標準方程可用一般形式表示
2025-07-28 00:12
【摘要】1.掌握橢圓的定義、標準方程、簡單的幾何性質(zhì)、了解橢圓的參數(shù)方程.2.掌握雙曲線的定義、標準方程、簡單的幾何性質(zhì).3.掌握拋物線的定義、標準方程、簡單的幾何性質(zhì).的初步應用.3.有關直線與圓錐曲線位置關系問題,是高考的重熱點問題,這類問題常涉及圓錐曲線的性質(zhì)和直線的基本知識以及線段中點、弦長等,分析
2025-03-26 06:21