西方人文精神的起源與發(fā)展(參考版)
2024-11-13 21:26本頁面
【正文】 。 專題總結(jié)提升 │ 整合拓展 專題總結(jié)提升 │ 整合拓展 3．啟蒙思想對人文主義的發(fā)展：啟蒙運動在人、自然、國家、宗教和科學(xué)的相互關(guān)系上對人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻。 我們有理由把智者學(xué)派閃耀著人文精神的思想看作西方人文精神的濫觴 ， 而把普羅塔戈拉視為西方思想解放運動的先驅(qū) 。 例如 ， “ 人是萬物的尺度 ”的主張 ， 一下子就把人置于世界和社會的中心 。 四 │ 要點探究 四 │ 總結(jié)歸納 總結(jié)歸納 專題總結(jié)提升 專題總結(jié)提升 專題總結(jié)提升 │ 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 專題總結(jié)提升 │ 整合拓展 ? 提升點一 14— 18世紀(jì)西歐三次思想解放潮流興起的 根本原因、特點及共同影響 整合拓展 專題總結(jié)提升 │ 整合拓展 名稱 興起的根本原因 主要特點 產(chǎn)生的共同影響 文藝復(fù)興 資本主 義的產(chǎn)生 與發(fā)展 打著復(fù)興古代希臘、羅馬文化的旗號，宣傳資產(chǎn)階級人文主義思想 沖破了宗教神學(xué)的思想束縛，解放了人們的思想，有利于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，為資產(chǎn)階級革命做了思想上的動員 宗教改革 用人文主義宗教觀挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權(quán)威 啟蒙運動 矛頭直指封建專制，建立資產(chǎn)階級 “ 理性王國 ” ? 提升點二 西方不同時期人文精神的含義 1． 古希臘時期的人文精神：智者學(xué)派對雅典民眾的思想啟蒙和解放起到了積極的促進作用 。 ”這說明了啟蒙思想 ( ) A．促進了人們思想的徹底解放 B．導(dǎo)致了法國的政教分離 C．對法國大革命起到了動員作用 D．否定了法國的等級制度 四 │ 要點探究 C [解析 ] 本題考查啟蒙運動對法國資產(chǎn)階級革命的影響。 3．對亞洲國家的影響：鼓勵了亞洲的仁人志士為改造舊社會而斗爭。它對資產(chǎn)階級革命的影響是巨大的，具體表現(xiàn)： 1．對法國大革命的影響：為即將到來的法國大革命做了充分的思想準(zhǔn)備。這否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法的理論基礎(chǔ)?！边@一觀點體現(xiàn)的主要思想主張是 ( ) A．三權(quán)分立思想 B．法律應(yīng)當(dāng)是理性的體現(xiàn) C．天賦人權(quán)思想 D．社會契約思想 四 │ 要點探究 B [解析 ] 本題主要考查解讀材料獲取知識的能力。 5．理性是啟蒙運動的理論基礎(chǔ)。 3．理性實質(zhì)是資產(chǎn)階級要求的民主、自由、平等。 四 │ 要點探究 ? 探究點一 理解啟蒙運動所倡導(dǎo)的理性 1．理性是人的思考和判斷，強調(diào)以人的思考和判斷去觀察問題和解決問題。 (3)從批判形式看，啟蒙運動擺脫了文藝復(fù)興的宗教外衣，提倡理性的思考和判斷。 四 │ 課前梳理 (1)從批判對象看，文藝復(fù)興矛頭指向天主教會的神學(xué)世界觀，而啟蒙運動直指整個“黑暗的中世紀(jì)”。 5．啟蒙運動之后，西方人文精神不斷地發(fā)展、豐富和成熟，對后來歐洲和世界的歷史發(fā)展進程產(chǎn)生了重大影響。人的解放包括人身解放和人的思想的解放兩方面。它為批判封建專制制度提供了有力的思想武器，為人的解放創(chuàng)造了寶貴的精神財富。 ? 知識點三 啟蒙運動對人文主義的發(fā)展 1．啟蒙運動是文藝復(fù)興以來人文精神進一步發(fā)展的結(jié)果，人們已從對人的崇拜發(fā)展到對 ________的崇拜，認(rèn)為人類憑借理性就能完美地了解整個世界。 四 │ 課前梳理 科學(xué) 自然 [思考 ] 啟蒙運動和浪漫主義的關(guān)系。 ②對人文主義產(chǎn)生巨大貢獻和影響：凸顯了人的情感和個性；把人從冷冰冰的理性原則的統(tǒng)治下解放出來，讓人重新體會生命的價值和生活的意義；密切了人與自然的關(guān)系，幫助人類重新確立了對 ________的尊重態(tài)度；讓人們對不同文明保持一種寬容的心態(tài)。 (2)評價：盧梭的見解和思想，震動了整個歐洲思想界，因此成為 ________________。 ②對情感：生活中的很多問題，依靠情感、聽任本能和情緒辦事更可靠、更經(jīng)常。 3．影響：確立了 _______的主體地位，道出了啟蒙的真諦。 課標(biāo)展示 四 │ 課前梳理 ? 知識點一 康德道出啟蒙的真諦 發(fā)展要求 1．啟蒙運動的價值：使人獲得 __________和思想自由。 三 │ 要點探究 三 │ 總結(jié)歸納 總結(jié)歸納 四 理性之光與浪漫之聲 四 理性之光與浪漫之聲 四 │ 課標(biāo)展示 1．知道啟蒙運動的基本含義。他們思考的問題與文藝復(fù)興、宗教改革時期相比，主要不同是 ( ) A．批判神權(quán)統(tǒng)治 B．鼓吹人性解放 C．倡導(dǎo)思想自由 D．構(gòu)建理性王國 三 │ 要點探究 D [解析 ] 本題考查啟蒙運動與文藝復(fù)興、宗教改革的不同點。 (3)影響不同：文藝復(fù)興推動了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，開啟了歐洲范圍內(nèi)的宗教改革浪潮；啟蒙思想是在科學(xué)事業(yè)發(fā)展的前提下出現(xiàn)的，它打擊了專制主義的世俗統(tǒng)治，開啟了歐洲乃至世界范圍內(nèi)的資產(chǎn)階級革命的浪潮。 2．不同點 (1)背景不同：文藝復(fù)興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，主要是反對教會對人的束縛；啟蒙運動是資本主義發(fā)展的結(jié)果，對世俗的君主專制提出了批判。 三 │ 要點探究 ? 探究點二 文藝復(fù)興與啟蒙運動的比較 1．相同點：文藝復(fù)興和啟蒙運動都注重人的價值，都是資產(chǎn)階級反封建思想的運動，都為資產(chǎn)階級取得政治上、經(jīng)濟上的統(tǒng)治地位做了思想準(zhǔn)備。 三 │ 要點探究 例 1 《魯濱孫漂流記》描寫了魯濱孫和野人“星期五”在無人荒島上享受沒有教會、沒有國王的生活。 4．哲學(xué)思想的發(fā)展為啟蒙運動提供了堅實的理論基礎(chǔ)。
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