西方人文精神的起源與發(fā)展-文庫吧
2024-10-20 21:26 本頁面
【正文】 人覺得冷，有人覺得涼爽，難受與愜意，全在于人的感覺。”這段話闡述的哲學觀是 ( ) A．“人生而平等” B．“人是萬物的尺度” C．“美德即知識” D．“認識你自己” 一 │ 要點探究 B [解析 ] 由題干“ ?? 全在于人的感覺”可知，人的感覺是衡量萬物的標準。故選 B項。 一 │ 總結歸納 總結歸納 二 神權下的自我 二 神權下的自我 二 │ 課標展示 1．知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁 ?路德等人的主要思想。 2．認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義。 課標展示 二 │ 課前梳理 ? 知識點一 古典文化的 “ 再生 ” (文藝復興 ) 1．背景 (1)基督教在歐洲建立了神權統(tǒng)治。 (2)11世紀后，西歐經濟的復蘇和發(fā)展、 ________的興起、生活水平的提高，人們追求世俗人生的樂趣。 (3)14世紀城市經濟比較繁榮的 ________，最先出現對基督教文化的反抗。 (4)意大利沒有成熟的文化體系以取代基督教文化。 課前梳理 城市 意大利 2．發(fā)源地：意大利。 3．方式：借助復興古代希臘、羅馬文化的形式。 4．旗幟： ________。 5．矛頭：基督教神學。 二 │ 課前梳理 人文主義 [思考 ] 文藝復興為什么不是古典文化的 “ 再生 ” ？ 二 │ 課前梳理 (1)從表面上看，文藝復興是在復興古希臘、羅馬時期的哲學、文學和藝術的活動。 (2)但文藝復興復興古希臘、羅馬古典文化只是一種手段，目的是建立自己的文化主張，其本質是一場思想解放運動，是一場資產階級的新文化運動。 ? 知識點二 人性的啟蒙 1．表現形式：文藝復興時期 (14— 17世紀 )，人文主義的表現形式是從肯定人的欲望和歌頌自然的 ________開始的。 2．代表人物及成就 二 │ 課前梳理 人性 二 │ 課前梳理 時間 國別 人物 成就 內容 歷程 14 世 紀 意 大 利 但丁 《 _______》 贊頌了人的偉大，并率先揭露了教會的貪腐 從初 級到 高級， 從質 樸走 向高 雅和 精致 彼特拉克 薄伽丘 《 十日談 》 諷刺了基督教會的虛偽與腐敗，揭露和批判封建貴族的等級觀念，提出人類平等思想 16 世 紀 英 國 ______ 《 哈姆 雷特 》 刻畫復雜的人類內心世界，歌頌人間的仁愛和友誼，提升人性的高尚與尊嚴 神曲 莎士比亞 [ 思考 ] 宗教神學與人文主義有何不同之處？ ：是一場資產階級的 _____________， 是自希臘的智者運動以來歐洲出現的第二次思想解放運動 。 二 │ 課前梳理 新文化運動 宗教神學 人文主義 以神為中心 以人為中心 禁欲主義 現世的享受 等級觀念 自由平等 蒙昧主義 理性科學 ? 知識點三 與上帝直接對話 (馬丁 ?路德宗教改革 ) 發(fā)展要求 1．背景 (1)文藝復興在當時歐洲的影響僅限于 ________和知識階層。 (2)中世紀的德國處于經濟分散、政治分裂的狀態(tài)，羅馬天主教教廷對德國剝削與壓迫最多。 (3)1517年教皇兜售“ ________” ，激起了德國各階層民眾的憤慨。 2．興起標志：馬丁 ?路德發(fā)表 《 __________________》 。 3．主張 (1)人的靈魂的得救要靠自己虔誠的信仰。 二 │ 課前梳理 上流社會 贖罪券 九十五條論綱 (2)人人有權讀《圣經》和理解《圣經》，人人都可以與上帝直接對話和溝通。 (3)《圣經》代表著 ________，代表著思想自由。 4．意義 (1)引發(fā)德國和歐洲反對天主教會的宗教改革運動，形成了路德教、加爾文教等新教派。 (2)宗教改革傳播和發(fā)展了 _________，它將西歐人從長期的基督教神權統(tǒng)治中解放出來。 (3)為啟蒙運動的到來做了思想上的準備。 二 │ 課前梳理 理性 人文主義 [ 思考 ] 簡述文藝復興和宗教改革時期人文精神的含義。 二 │ 課前梳理 批判神權統(tǒng)治，提倡人性解放和思想自由；崇尚理性和科學，追求知識。 二 │ 要點探究 ? 探究點一 文藝復興和宗教改革的異同點 發(fā)展要求 1．相同點 (1)產生的時代背景和社會條件相同。都產生于西歐封建制度衰亡、資本主義萌芽產生和發(fā)展的時代。 (2)它們都具有反封建的性質，并把矛頭對準了天主教會。 (3)兩者都向古代尋求和吸取養(yǎng)料，人文主義者借助的是古典文化，宗教改革者馬丁 ?路德借助了 《 圣經 》 中的原始教義。 (4)都波及西歐的廣大地區(qū)。 (5)都促進了人們思想的解放和近代文化的繁榮。 要點探究 2．不同點 (1)采取的斗爭形式不同。文藝復興借助復興古典文化的形式進行；宗教改革借助宗教“異端”的形式進行，直指羅馬天主教會。 (2)興起和開展的范圍不同。文藝復興首先從意大利開始，主要在思想文化領域開展和進行，局限于上流社會和知識階層；宗教改革首先從德國開始，它是一場社會各階層都參加的社會運動。 (3)產生的作用不同。文藝復興把人們從宗教的束縛中解放出來，促進了近代自然科學的產生；宗教改革在思想和社會領域掃蕩封建勢力，在改革過程中產生的新教思想還為以后的資產階級革命提供了思想武器。
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