【總結(jié)】西方人文主義思想的起源溫馨提示:請點(diǎn)擊相關(guān)欄目。自主探究·考點(diǎn)突破合作探究·史論互證開放課堂·高考研習(xí)考點(diǎn)一、西方人文主義思想的起源1、通史鏈接——公元前5世紀(jì)古希臘的政治、經(jīng)濟(jì)、思想內(nèi)容鏈接點(diǎn)政治經(jīng)濟(jì)思想工商業(yè)的發(fā)展和城邦經(jīng)濟(jì)的繁榮是民主政治和
2025-01-08 12:56
【總結(jié)】西方人文精神的歷程產(chǎn)生復(fù)興發(fā)展成熟公元前4世紀(jì)中葉希臘的智者運(yùn)動(dòng)14~17世紀(jì)文藝復(fù)興17和18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)四方思想史上的三次大的思想解放運(yùn)動(dòng)人文精神核心內(nèi)涵是人文主義。人文主義:是文藝復(fù)興時(shí)期核心的社會(huì)思潮
2024-11-17 05:18
【總結(jié)】-第5課 西方人文主義思想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學(xué)校2011屆月考)。下列有關(guān)智者運(yùn)動(dòng)的說法,不正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些教授雄辯術(shù)和修辭學(xué)的教師B.智者的言論內(nèi)容和辯論方式,有可能導(dǎo)致相對主義和主觀主義C.他們主張追求功利,反對空談?wù)胬鞤.他們開始關(guān)注人的主體意識,但不否認(rèn)絕對權(quán)威的存在【解析】根據(jù)所學(xué),智者是指那
2024-08-14 17:25
【總結(jié)】第二單元單元質(zhì)量評估本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分。測試時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)2500年前西方人文主義思想起源于希臘哲學(xué)。據(jù)此回答1~6題。1.智者學(xué)派出現(xiàn)的主要原因是()
2024-12-03 21:26
【總結(jié)】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展第1課時(shí)“人是萬物的尺度”1.下圖是公元前3世紀(jì)前后古希臘的著名雕像《維納斯》,充分反映了人體之美,這種風(fēng)格的繪畫在當(dāng)時(shí)的世界上幾乎是獨(dú)一無二的。古希臘產(chǎn)生這種藝術(shù)的原因不包括()A.民主政治的發(fā)展B.人文精神的影響C.工商業(yè)高度發(fā)達(dá)D.安土重遷思想的影響解析:D
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第5課西方人文主義思想的起源名題分解一、選擇題2010年題組1.(2010·廣東文綜19)“我們不把任何未經(jīng)驗(yàn)證的意見接受作為真理,而是遵照必要的次序,從一步推演到下一步……不論多么深?yuàn)W,最終都能發(fā)現(xiàn)?!迸c這句話的理念一致的說法是()A.“信仰即可得救”宗教改革B.“人是萬物的尺度”普羅泰戈拉C.“
2025-06-10 02:52
【總結(jié)】第二單元西方人文主義精神的起源及其發(fā)展一、單項(xiàng)選擇題:第一組:基礎(chǔ)史實(shí)1.西方的人文精神起源并萌芽于A、古希臘文明B、古羅馬文明C、古中國文明D、古印度文明2.智者學(xué)派研究的主題是A、自然界的各種現(xiàn)象B、研究事物客觀的本質(zhì)C、研究“神”的本質(zhì)
2025-07-27 23:17
【總結(jié)】專題六、西方人文精神的起源和發(fā)展復(fù)習(xí)提綱知識點(diǎn)西方人文精神的發(fā)展歷程:西方思想史上的三大思想解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生:智者運(yùn)動(dòng)復(fù)興:文藝復(fù)興和宗教改革成熟:啟蒙運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì):是西方人文主義哲學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展及實(shí)踐的歷程。核心:人的地位和內(nèi)涵的變化。主線:人,包含“人”在各時(shí)期地位的變化;各時(shí)期對人的道德素養(yǎng)的追求;各時(shí)期為達(dá)到對“人”的目標(biāo)的追求而采取的措施及活動(dòng)?!叭宋木瘛?/span>
2024-08-13 22:53
【總結(jié)】人是神靈的玩物人是萬物的尺度人是理性的動(dòng)物人人生而平等古希臘先哲對“人”的思考①萌芽—古代希臘思想家對“人”的重視②發(fā)展—文藝復(fù)興和宗教改革(人文主義)③成熟—啟蒙運(yùn)動(dòng)(理性)專題六:西方人文精神的起源與發(fā)展公元前7世紀(jì)以前的希臘神話時(shí)代,宙斯
2025-02-23 18:16
【總結(jié)】湖北襄樊培訓(xùn)資料之專題講解:西方人文精神的起源與發(fā)展(2)專題教學(xué)總體設(shè)計(jì)思路本專題主要通過對西方歷史上的三次思想解放運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),再現(xiàn)西方人文精神的發(fā)展歷程,以了解西方文化的精神特質(zhì),這對于把握西方社會(huì)文明的形成、演變和發(fā)展有著特殊意義。另外,通過學(xué)習(xí)西方文明中的主體文明,即人的文明,加深對人文精神是衡量文明的重要指標(biāo)這一觀點(diǎn)的理解,從而進(jìn)一步體會(huì)人文精神在社會(huì)發(fā)展中所起
2025-06-10 01:32
【總結(jié)】專題二十三西方人文精神的起源與發(fā)展第43講“人是萬物的尺度”及人性的復(fù)蘇【應(yīng)用1】(2009·常州模擬)人文主義者皮柯說:“上帝賦予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降為動(dòng)物,也可以上升為與上帝相似的東西。”這說明他 () ,不承認(rèn)上帝萬能 答案B【應(yīng)用2】下列關(guān)于文藝復(fù)興和宗教改革的評述不正
2025-07-27 22:40
【總結(jié)】專題過關(guān)檢測(十四)人民版江蘇專用必修第三冊一、選擇題“人是萬物的尺度”,它的本質(zhì)含義是強(qiáng)調(diào)( )1234567891011121314解析 此題考查的是智者學(xué)派的作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤在于智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)的是人與社會(huì)的關(guān)系;B項(xiàng)和C項(xiàng)的錯(cuò)誤在于擴(kuò)大了人的作用,所以應(yīng)該選擇D項(xiàng)。答案 D1
2025-06-07 13:12
【總結(jié)】第31講 專制下的啟蒙、理性之光與浪漫之聲人民版江蘇專用必修第三冊ContentsPage目錄頁考點(diǎn)一 17~18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)二 理性之光與浪漫之聲熱考視角練出高分答題必背要語考點(diǎn)一 17~18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一喚民主和自由背景①資本主義、文
【總結(jié)】專題十八西方人文主義精神的起源與發(fā)展五年高考A組2009年高考題組一、選擇題1.(北京文綜)文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ),對二者的共同點(diǎn)表述正確的是(),強(qiáng)調(diào)三
2025-03-26 23:04
【總結(jié)】第30講 蒙昧中的覺醒與神權(quán)下的自我人民版江蘇專用必修第三冊ContentsPage目錄頁考點(diǎn)一 西方人文精神的起源考點(diǎn)二 文藝復(fù)興熱考視角練出高分答題必背要語考點(diǎn)三 宗教改革考點(diǎn)一 西方人文精神的起源主干梳理深化探究高考調(diào)研考點(diǎn)一者的啟蒙(1)背景:公元前5世紀(jì)中葉,在雅典民主政治的高峰