【摘要】淺談班主任專業(yè)化主講人:姚繼業(yè)一、前言。班主任是受學(xué)校任命,委派負(fù)責(zé)管理教育一個(gè)班的學(xué)生,對(duì)本班學(xué)生的全面發(fā)展尤其是精神發(fā)展負(fù)主要責(zé)任的教育工作者。一般由學(xué)科教師或?qū)W校行政干部兼任。國(guó)際上只有前蘇聯(lián)和中國(guó)有班主任。目前,班主任還未成為一種專業(yè),盡管她具備了“專業(yè)”的許多屬性:她的服務(wù)對(duì)象是復(fù)雜多變的
2025-07-22 22:27
【摘要】班主任必須掌握的專業(yè)化知識(shí)技能南京陳宇班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀班主任工作中很多基本的、根本性的問(wèn)題還是沒有解決。一些班主任,包括資深班主任,處理班級(jí)問(wèn)題,要么缺少方法,要么跟著感覺走,要么草率行事,犯下低級(jí)錯(cuò)誤。很多班主任依然在用非職業(yè)的手段或者簡(jiǎn)單粗暴的方法管理班級(jí)和教育學(xué)生,使得班主任工作的技術(shù)含
2025-01-18 14:03
【摘要】第一篇:淺談班主任專業(yè)化成長(zhǎng) 淺談班主任專業(yè)化成長(zhǎng) 班主任工作是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。如今隨著教育改革的深入,新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以及學(xué)生中越來(lái)越多的獨(dú)生子女等都對(duì)班主任工作提出了挑戰(zhàn),都要求班主任...
2024-11-14 18:25
【摘要】班主任專業(yè)化發(fā)展思考顧雄桂摘要:班主任工作是班集體建設(shè)的關(guān)鍵因素。班級(jí)德育和班集體建設(shè)與管理是一項(xiàng)極其復(fù)雜、專業(yè)性很強(qiáng)的工作,不僅需要先進(jìn)的教育觀念的“先導(dǎo)”作用和班主任人格力量的支撐,而且更需要班主任的教育智慧和專業(yè)能力。班主任不但應(yīng)該具有一般教師的基本素質(zhì)而且應(yīng)當(dāng)具有某些特定素質(zhì),這種特定素質(zhì)的提高是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。班主任通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、反思以不斷達(dá)到班主任
2025-07-30 22:50
【摘要】第一篇:班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié) 鳳臺(tái)小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展途徑探索 南部縣定水鎮(zhèn)鳳臺(tái)小學(xué) 十一月份,縣進(jìn)修校舉辦的學(xué)校管理干部暨班主任專業(yè)品質(zhì)與能力提升培訓(xùn)。大家對(duì)此次培訓(xùn)感悟頗深,都認(rèn)為這兩天的...
2024-11-16 22:55
【摘要】班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本 班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本(一) (一)優(yōu)勢(shì)與不足 優(yōu)勢(shì)方面:有較強(qiáng)的班集體建設(shè)和管理能力,組織班級(jí)活動(dòng)的能力;個(gè)人的性格特點(diǎn)開朗、親和,細(xì)心、有愛心和耐心,適合...
2024-12-04 22:40
【摘要】第一篇:加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展(義縣) 2005-01-28錦州教育網(wǎng) 字號(hào):大中小打印關(guān)閉窗口 義縣教育局 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一...
2024-11-15 12:48
【摘要】班主任專業(yè)化報(bào)告心得體會(huì) 最近有幸聽了王立華老師的班主任專業(yè)化報(bào)告,感受是對(duì)他人格力量的敬佩和尊敬,感觸就是他的樸實(shí)無(wú)華。王老師極其樸實(shí)而流暢的語(yǔ)言,大量生動(dòng)感人的實(shí)例,具體敘述自己獨(dú)具一格的班主任...
2024-11-23 02:41
【摘要】專業(yè)引領(lǐng):班主任專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐訴求(寧夏銀川市第二十四中學(xué),馬自國(guó))摘要:在當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展,教師職業(yè)專業(yè)化的形勢(shì)下,班主任工作越來(lái)越顯示出其特殊性和重要性,迫切要求班主任工作專業(yè)化。本文將從班主任工作專業(yè)化的必然性、專業(yè)化的核心內(nèi)容及如何實(shí)現(xiàn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展等方面略談班主任專業(yè)化發(fā)展。關(guān)鍵詞:班主任 專業(yè)化 發(fā)展從教十年來(lái),我一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主
2025-07-01 22:10
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 班主任專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃范本 就現(xiàn)實(shí)的教育需要而言,不僅要求班主任具備高尚的人格和用心關(guān)愛學(xué)生的思想境界,還...
2024-11-18 23:48
【摘要】第一篇:班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃2011. 班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃 班主任是學(xué)校學(xué)生思想政治教育和日常管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)生的人生導(dǎo)師,是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分。加強(qiáng)班主任專業(yè)...
2024-11-15 22:41
【摘要】第一篇:班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié) 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)班主任工作的專業(yè)化、科學(xué)化,根據(jù)賓縣教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方...
2024-11-09 07:42
【摘要】“全國(guó)班主任專業(yè)化發(fā)展之路”系列講座(培訓(xùn)會(huì)議記錄)時(shí)間:2009年12月12日、13日地點(diǎn):博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)多功能廳會(huì)議組織:中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育管理科學(xué)研究部會(huì)議承辦:博山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加人員:全國(guó)班主任代表“全國(guó)班主任專業(yè)化發(fā)展之路”系列講座12月12日上午8:40開班儀式地點(diǎn):博山實(shí)驗(yàn)中學(xué)多功能廳
2025-07-30 01:16
【摘要】,王立華,1979年生,1998年參加工作。教育部2008年班主任培訓(xùn)專家組成員,教育部、山東省骨干班主任培訓(xùn)教材的策劃者、主要編寫者,《中國(guó)教育報(bào)》2006年全國(guó)十大推動(dòng)讀書人物,山東省優(yōu)秀教師師德...
2024-11-18 23:21
【摘要】“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究方案一、關(guān)鍵詞班主任:在中國(guó),主要指中小學(xué)中負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的思想教育和組織工作的教師。在各科教師的協(xié)助下,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,組織學(xué)生參與班級(jí)管理和開展班級(jí)活動(dòng),形成班集體,指導(dǎo)學(xué)生課外生活,進(jìn)行家長(zhǎng)工作,評(píng)定學(xué)生的思想品德等(《辭?!?,2000年1月版)班級(jí)建設(shè):抓好班級(jí)管理是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。班級(jí)建設(shè)的重要目標(biāo)就是將松散的群體建設(shè)成
2025-04-26 04:43