淺談班主任專業(yè)化-閱讀頁
2025-08-03 22:27本頁面
【正文】 效用標(biāo)準(zhǔn)：有用 ? 評(píng)價(jià)教育資源的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)：夠用 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：好用 ? 國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材是最基本的教育資源 ? 國內(nèi)、國際發(fā)生的重大事件是重要的時(shí)事資源 ? 班級(jí)、學(xué)校發(fā)生的有意義的事件是最有活力的教育 資源 ? 家長(zhǎng)是最具有個(gè)性的教育資源 ? 信息網(wǎng)絡(luò)是最豐富的教育資源 ? 學(xué)生是最具潛力的教育資源 ? 社區(qū)是最具實(shí)踐意義的教育資源 ? 教師合力是最關(guān)鍵的教育資源 （ 5）工作藝術(shù)專題 班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，班主任的專業(yè)水平差異，主要是策略、方法、案例等方面的差異。 ? 健康的身心 良好的心理素質(zhì)是班主任的專業(yè)性要求：自重自愛、有責(zé)任感、樂于交往、有幸福感、充滿自信、有親切感。 ? 顯著的特長(zhǎng) 擁有一技之長(zhǎng)，常常博得學(xué)生的崇拜，是接近學(xué)生、影響學(xué)生的最佳手段。 ? 幽默與機(jī)智 這是班主任魅力最佳
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