985工程相關(guān)法規(guī)(參考版)
2025-07-02 07:54本頁面
【正文】 ?。ㄈ┻M一步推進研究生教育創(chuàng)新計劃 當(dāng)前，我國研究生教育的發(fā)展正處在從研究生教育大國向研究生教育強國轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期。在經(jīng)費投入上，據(jù)不完全統(tǒng)計，國家自然科學(xué)基金 委員會已為研究生教育創(chuàng)新計劃配套投入900萬元，原國防科工委一期投入5700萬元，江蘇省投入2000萬元，60余所高校投入超過5億元。 在教育部立項支持全國性和示范性研究生教育創(chuàng)新計劃項目的同時，各研究生培養(yǎng)單位和各級研究生教育主管部門以及有關(guān)部委，也積極響應(yīng)和大力支 持，組織、指導(dǎo)開展各種形式、內(nèi)容豐富的研究生教育創(chuàng)新計劃活動并給予經(jīng)費支持。 在上述項目之外，研究生教育創(chuàng)新計劃還立項支持了30余項有關(guān)培養(yǎng)改革及課程改革的創(chuàng)新項目，取得了優(yōu)秀成果。 從2003年開始，研究生教育創(chuàng)新計劃依托已有較好基礎(chǔ)的教學(xué)科研平臺，批準(zhǔn)建設(shè)了55個以開放、共享、自主創(chuàng)新為特點的研究生創(chuàng)新中心， 為研究生特別是跨學(xué)科研究生提供了學(xué)術(shù)交流、跨學(xué)科合作、實現(xiàn)創(chuàng)新思路的場所。一批高校精心組織本校重點學(xué) 科、重點實驗室制定對外開放、接受訪學(xué)的計劃和管理辦法，對外發(fā)布有關(guān)信息，五年間共計接收博士生訪學(xué)600余人。舉辦全國研究生暑期學(xué)校，既有利于充分利用研究生教育的優(yōu)質(zhì)資源，提高教學(xué)水平、科研水平和 研究生培養(yǎng)質(zhì)量，也有利于推動培養(yǎng)單位之間相互承認學(xué)分，促進研究生教育的交流與合作。國內(nèi)外知名專 家學(xué)者參加講學(xué)，顯著提高了暑期學(xué)校的辦學(xué)水平，不僅擴大了暑期學(xué)校在國際上的知名度，也加強了境內(nèi)外學(xué)位與研究生教育的交流與合作。這些論壇通過博士生間的學(xué)術(shù)交流、高水平專家為博士生學(xué)術(shù)報 告所做的點評、知名學(xué)者的精彩專題報告以及其他學(xué)術(shù)活動，有效地開闊了博士生的視野，豐富了博士生的知識，啟發(fā)了創(chuàng)新思維，在提高博士生創(chuàng)新能力和培養(yǎng)質(zhì) 量方面發(fā)揮了積極作用。此外，各研究生培養(yǎng)單位也積極組織校內(nèi)、校際間的博士生學(xué)術(shù)論壇。 五年來，研究生教育創(chuàng)新計劃共舉辦全國博士生學(xué)術(shù)論壇41個、全國博士生學(xué)術(shù)會議3個，論壇主題涉及各大學(xué)科門類，征集博士生學(xué)術(shù)論文近3 萬篇。這些項目的舉辦，受到了廣大研究生和培養(yǎng)單位以及研究生教育管理部門 的高度認可和熱烈歡迎，在社會上引起了廣泛關(guān)注。 ?。ǘ嵤└艣r及主要效果 20032007年，研究生教育創(chuàng)新計劃共投入經(jīng)費8000萬元，批準(zhǔn)100多家單位承擔(dān)了300多個項目，內(nèi)容涉及研究生課程建設(shè)、教材建 設(shè)、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)活動、素質(zhì)教育、實踐能力培養(yǎng)、培養(yǎng)機制改革、招考制度改革、優(yōu)秀學(xué)位論文評選、開放實驗室建設(shè)、研究生導(dǎo)師培訓(xùn)等多個方面。 為此，教育部從2003年開始實施研究生教育創(chuàng)新計劃，其目的就是要深入探索新形勢下研究生教育規(guī)律，更新觀念，深化改革，推進創(chuàng)新，建立與社 會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的研究生教育體制和運行機制；加強研究生培養(yǎng)基地建設(shè)，改善培養(yǎng)條件，促進優(yōu)質(zhì)資源共享；建立研究生科研創(chuàng)新激勵機制，營造創(chuàng)新 氛圍，強化創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力使我國研究生培養(yǎng)質(zhì)量和研究生教育的整體水平盡快接近或達到發(fā)達國家水平，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才 強國戰(zhàn)略奠定堅實的人才基礎(chǔ)。 近幾年，研究生教育規(guī)模持續(xù)快速增長，畢業(yè)研究生和在校研究生都突破了百萬人，我國已成為世界研究生教育大國。 “985工程”關(guān)于研究生教育創(chuàng)新計劃 ?。ㄒ唬嵤┭芯可逃齽?chuàng)新計劃的目的和意義 我國于1978年恢復(fù)招收研究生，1981年開始實行學(xué)位制度；截至目前，已授予博士學(xué)位24萬余人，授予碩士學(xué)位180萬余人。通過設(shè)置專門基金，鼓勵和支持研究生參加國際學(xué)術(shù)會議、參與國際合作，加大與國外一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)以及吸引國際知 名高校學(xué)生來校攻讀學(xué)位的力度。部分培養(yǎng)單位還對碩士研究生按照學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型等進行分類，進一步明確不同類型研究生的目標(biāo) 定位和培養(yǎng)要求，按照分類對課程體系和培養(yǎng)流程進行優(yōu)化調(diào)整。由于培養(yǎng)機制改革以科研主導(dǎo)、導(dǎo)師資助等政策的導(dǎo)向和影響，很多培養(yǎng)單位都對研究生培養(yǎng)方案進行修訂 和調(diào)整，更加重視研究生對學(xué)科前沿動態(tài)的了解，強化對研究生科研能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。如對基礎(chǔ)學(xué)科或新興交叉學(xué)科給與傾斜和扶持。本著“學(xué)校多出一些，教師多籌一些，學(xué)生多得一些”的思想，通過獎學(xué)金、助學(xué)金、各種創(chuàng)新與扶持基金等途徑，以及實行 動態(tài)評定和導(dǎo)師參與評定等機制，提高對研究生的獎助覆蓋面和獎助強度，強
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