我校體育教師工作考核實(shí)施方案(參考版)
2024-11-12 00:32本頁面
【正文】 赤壁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處 2020 年 9 月 8 日 。 評價(jià)結(jié)果與教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤。 每次評價(jià)時(shí)由教務(wù)處到各班隨機(jī)抽取部分學(xué)生按評價(jià)表進(jìn)行評價(jià)。 三、通過學(xué)生評價(jià) 對教師進(jìn)行考評，具體方法是： 每學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生評價(jià)，期中、期末各一次。 第二部分 考評辦法 一、通過隨堂聽課、有效課堂活動(dòng)對教師進(jìn)行考評 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處通過推門聽課、有效課堂活動(dòng)深入了解、掌握相關(guān)教師的工作態(tài)度與教學(xué)能力，督促相關(guān)教師不斷通過課堂教學(xué)水平。 認(rèn)真管理好電腦等相關(guān)器材，如有人為損壞要照價(jià)賠償。 要尊重學(xué)生，了解學(xué)生的實(shí)際能力，不能對學(xué)生出言不遜，挖苦學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，把學(xué)生趕出課堂，體罰或變相體罰學(xué)生。 每堂課內(nèi)容詳實(shí)，組織教學(xué)流暢有序，課堂調(diào)控得力，設(shè)計(jì)教學(xué)資源使用權(quán)限。 二、上課 認(rèn)真遵守學(xué)校的作息時(shí)間，每節(jié)課要提前兩分鐘進(jìn)入教室，不提前下課或中間離開教室。 要了解學(xué)生的基本情況組織教學(xué)資源，設(shè)計(jì)使用權(quán)限，演示操作直觀，教學(xué)任務(wù)具體。 每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進(jìn)措施。 管理好相關(guān)繪畫用物品，用過的道具、模型等要及時(shí)歸還。 要對學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)作出表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)感 染學(xué)生。 課堂上要對學(xué)生的繪畫方法等 進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有特 長的學(xué)生。 不得私自停課、調(diào)課、請人代課或讓學(xué)生自習(xí)。 滲透德育、提高審美能力。 每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行一次考核考查，要有成績記載、成績分析及今后的改進(jìn)措施。 不得用錄音機(jī)完全代替教師的教學(xué)， 不得由學(xué)生代替教師完成教學(xué)任務(wù)。不能坐著上課。 舉止文明，穿著大方，儀表端莊，態(tài)度親切，不隨意會(huì)客或隨意離開教學(xué)場所。對有特長的學(xué)生要進(jìn)行特別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。 善于調(diào)動(dòng)學(xué)生提出和發(fā)表獨(dú)立見解，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。 適時(shí)滲透美育和思想品德教育。 （二）音樂課教學(xué)管理規(guī)范 一、備課 : 要熟悉教材，了解學(xué)生的演唱技能，樂理知識基礎(chǔ)，備出可行性強(qiáng)的教案。如丟失由上課教師負(fù)責(zé)。 應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不得打罵學(xué)生。 教師應(yīng)對體育教學(xué)的安全負(fù)全面責(zé)任，嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事，不應(yīng)出現(xiàn)因教師的過失而造成的安全問題。 每一節(jié)課要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有明確的教學(xué)內(nèi)容，不同年級，不同性別要有具體的教學(xué)目的和教學(xué)要求，切忌學(xué)生自由活動(dòng)，滿場是人，影響其他班級課堂教學(xué)。 上課不得空課，教師應(yīng)至少提前 2— 3 分鐘到崗，提前下課不得超過 5 分鐘。 要滲透思想品德教育和健康教育。 中心學(xué) 校教務(wù)處 第一部分 教學(xué)管理規(guī)范 （一）體育課教學(xué)管理規(guī)范 一、備課 : 按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課，每節(jié)室內(nèi)、室外體育課都要書寫教案，做到課題清楚、目的明確、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教學(xué)過程祥實(shí)、重難點(diǎn)突出，嚴(yán)禁條款式、提綱式備課。 五、六年級： 瀏覽校園網(wǎng)上的內(nèi)容，并根據(jù)自己對 WORD 的認(rèn)識和掌握情況，制作一份“介紹學(xué)?！钡奈恼拢蟛迦雸D片，文件名為“學(xué)校介紹 ****”（ *為自己的班級學(xué)號），并發(fā)送到一個(gè)指定的位置并進(jìn)行存盤。 三、四年級： （ 1）交作業(yè)兩份，作為基礎(chǔ)成績。①學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課無故講話、大聲喧嘩，不認(rèn)真聽講，影響課堂紀(jì)律扣 1— 3 分；搗亂影響他人上課學(xué)習(xí)的扣 1— 2 分；擅自玩游戲或做學(xué)習(xí)任務(wù)以外的事扣 1— 3 分；刪除或擅自偷看、修改 他人文件，侵犯他人隱私扣 1— 5 分；故意破壞機(jī)房設(shè)備或竊取學(xué)校財(cái)產(chǎn)扣 1— 5 分；故意使機(jī)房機(jī)器感染病毒扣 1— 2 分； ②學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況：不完成布置的作業(yè)和任務(wù)的扣 1— 2分；上課不帶應(yīng)帶的學(xué)具的（如：教材）扣 1— 2 分；③學(xué)生合作學(xué)習(xí)情況：在合作小組中不與其他人配合，表現(xiàn)極差扣 1— 2分。 信息技術(shù)教師教學(xué)效果測評及記分辦法 教學(xué)任務(wù)及學(xué)生情感態(tài)度考核（基本分 20 分） 教師上課，學(xué)生反映好， 90%以上的學(xué)生歡迎信息技術(shù)課得 20 分， 70%以上的學(xué)生歡迎信息技術(shù)課得 15 分， 50%的學(xué)生反映冷淡，學(xué)生不喜歡上信息技術(shù)課，認(rèn)為教師敷衍了事得 5 分。 ②美術(shù)基本表現(xiàn)能力考核（ 20 分）：根據(jù)不同的年級特點(diǎn)，從美術(shù)表現(xiàn)技法的角度對學(xué)生進(jìn)行考核， 80%的學(xué)生能基本完成表現(xiàn)內(nèi)容， 30%的學(xué)生完成情況良好，記 20 分，以上兩率每少 1 人扣 5 分。 美術(shù)教師教學(xué)效果測評及記分辦法 由學(xué)校隨機(jī)抽簽決定一個(gè)自己所帶班級，對該班級全體學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考核。 注：每個(gè)體育老師的考核，體育與健康基礎(chǔ)常識（ 3— 6 年級）為必考，（ 1— 2 年 級）為必檢查。 體操類： 根據(jù)不同的年級特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行基本體操動(dòng)作掌握情況的測試， 90%的學(xué)生能基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)， 40%的學(xué)生動(dòng)作正確、流暢連貫，記 20 分，以上兩率每少一人扣 2 分。 C、五六年級行進(jìn)間障礙運(yùn)球（ 12 人網(wǎng)上對抗接球）：90%的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間障礙運(yùn)球或網(wǎng)上對抗接球的要領(lǐng)，且有 30%的學(xué)生動(dòng)作姿勢正確，記 20 分。 B、三四年級行進(jìn)間運(yùn)球（兩人相互接球）： 90%的學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球或兩人相互接球的要領(lǐng)，且有 30%的學(xué)生動(dòng)作姿勢正確，記
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