【摘要】圖形的放大與縮小(1)?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎:?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉:旋轉中心,旋轉方向,旋轉角度.?全等.?相似:相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形);對稱軸,對稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學習幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,
2024-11-10 23:23
【摘要】課件PPT1圖形的放大與縮小課件PPT??。小后,只是大小發(fā)生了變化,形狀沒變,從而體會圖形相似變化的特點。單圖形放大或縮小。學習目標課件PPT探索新知你好棒!你好棒!探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知
2025-02-24 23:44
【摘要】八年級數(shù)學(下冊)第四章相似圖形圖形的放大與縮小(2)初二備課組?什么是位似圖形??如何將一個畫在紙上的圖片放大,使放大前后對應線段的比是1:2?你有哪些方法?橡皮筋,方格紙,借助計算機軟件。例題欣賞如圖所示,作出一個新圖形,使新圖形與原圖形對應線段的比是2∶1.思考分析?在原
2024-11-10 19:14
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元圖形的放大和縮小情境導入“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。六年級興趣小組準備為“巨人”設計一間教室,按相同的比放大,該如何設計呢?新知探究如果下圖中的長方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?新知探究如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺,你能將這個三角
2024-11-25 01:58
【摘要】圖形的放大與縮小一、看書思考1、什么叫位似圖形、位似中心、位似比?2、位似圖形有哪些性質(zhì)?3、將一個圖形放大或縮小的方法有哪些?下列圖形是位似圖形嗎?已知△ABC∽△DEF如圖,它們對應頂點的連線AD,BE,CF相交于點O,這兩個三角形是不是位似三角形?0BCAEFDA
【摘要】圖形的放大和縮小通州區(qū)通州小學黃玲教學內(nèi)容:蘇教版六下教學目標:1.讓學生結合具體問題理解圖形放大和縮小的含義,會在方格紙上把一個圖形按一定的比放大或縮小。2.進一步培養(yǎng)學生的觀察、比較、想象和推理能力,讓學生初步感受圖形的相似變換,進一步發(fā)展空間觀念。3.繼續(xù)培養(yǎng)學生的自學能力,不斷體驗成功的快樂。教學重點、難點:
2024-11-27 11:46
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用
2024-11-22 21:10
【摘要】(西師大版)六年級數(shù)學上冊圖形的放大和縮小班級______姓名______一、填空。1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長比是()。2.如圖所示,甲和乙是兩個面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是():()。
2024-11-19 17:48
【摘要】教學目標(一)教學知識點。..(二)能力訓練要求.,體會其中的道理.(三)情感與價值觀通過有趣的圖形變換激發(fā)學生的學習興趣,讓學生感受圖形變換的美妙.教學重點.教學難點會用橡皮筋
2024-12-04 08:24
【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例“巨人”的身高與普通人的身高的比是4:1。該如何為“巨人”設計一間教室呢?按相同的比放大如果下圖中的長方形表示我們教室的大小,你能按4:1的比將圖形放大,畫出“巨人”教室的大小嗎?624312放大后圖形原圖放大后圖形
2024-12-15 06:26
【摘要】9圖形的放大與縮小(1)?什么叫相似多邊形??什么叫相似多邊形的相似比??判斷兩個三角形相似有哪些方法?回顧與反思??你還記得本章第三節(jié)P104用橡皮筋放大圖形的方法嗎??你還記得在上學期“變化的魚”那節(jié)課里,怎樣把魚變長變胖嗎?怎樣把魚放大呢??你能用這些方法
【摘要】例1:把圖1的長方形畫放大。圖1圖2圖1的長是8厘米,寬是5厘米。圖2的長是16厘米,寬是10厘米。例2:先按3∶1的比畫出長方形放大后的圖形,再按1∶2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?試一試:按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量:三
2024-12-15 11:44
【摘要】③3212⑤例2、先按3:1的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格?縮小后的圖形呢?觀察上面的3個圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?
2024-11-15 06:24
【摘要】圖形的放大與縮小同步練習一、請你填一填(1)如果a∶b=3∶2,則(a+b)∶b=________.(2)如果一張地圖的比例尺為1∶3000000,在地圖上量得長春到大連的距離為25cm,長春到大連的實際距離為________千米.(3)如果梯形的中位線長是12cm,一條對角線與中位線所成兩條線段的比是2∶1,
2024-12-07 06:06
【摘要】北師大版六年級數(shù)學下冊、操作,體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴大或縮小的實際意義。,結合具體情境,感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2024-12-17 12:22