【總結(jié)】(北師大版八下)廣西南寧市新民中學(xué) 趙健雄一、教學(xué)目標(biāo):(1)識(shí)記:認(rèn)識(shí)位似圖形、位似中心、位似比等概念,并能分辨哪些圖形是位似圖形;(2)理解:引導(dǎo)學(xué)生自主歸納出位似圖形的性質(zhì);(3)知識(shí)應(yīng)用:能利用位似圖形的性質(zhì)將一個(gè)圖形放大或縮?。唬?)技能掌握:要求學(xué)生能利用位似圖形進(jìn)一步研究相似,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手探究的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn):
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】一、把圖一按3:1放大;把圖二縮小到原來的21。把圖三按1:3縮小。
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容教科書第38-39頁(yè)的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。2.在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),能理解圖形的放大或縮小。、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的?下面各組圖形有什么相同的或不同的?你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?
2024-11-11 13:05
【總結(jié)】第五單元圖形變換和確定位置第2課時(shí)圖形的放大和縮小(2)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。左邊的正方形每邊2格,放大到原來的3倍后,每邊是6格。2266······636
2024-11-17 20:26
【總結(jié)】圖形的全等???羅萍制作請(qǐng)欣賞圖片1請(qǐng)欣賞圖片2兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?與同伴進(jìn)行交流。(1)
2024-11-06 14:26
【總結(jié)】課題:圖形的放大和縮小【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小,學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。2.使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。
2024-11-29 08:42
【總結(jié)】第二課時(shí)圖形的放大和縮小(二)教學(xué)內(nèi)容:教科書第35頁(yè)的例3,完成隨后的練一練和練習(xí)六的第3—6題。教學(xué)目標(biāo):。,正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力和勇于探索的精神。教學(xué)重難點(diǎn):理解比例的意義,能正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?放大或縮小后
2024-11-24 19:49
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級(jí)P38、39及練習(xí)九第一題。教學(xué)目標(biāo)1.初步理解圖形放大和縮小的含義,會(huì)利用方格紙按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大和縮小。2.在具體情境中觀察、比較、交流和思考,感受圖形的放大和縮小,初步體會(huì)圖形的相似,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.在探索中增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和能力,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教
2024-11-20 01:13
【總結(jié)】生活中的立體圖形(一)長(zhǎng)方體正方體圓柱圓錐球常見的幾何體:棱柱長(zhǎng)方體的特征:由6個(gè)長(zhǎng)方形(特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形)相對(duì)的面完全相同,相對(duì)的棱的長(zhǎng)度相等。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的
2024-11-06 21:36
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小 ●課題 §圖形的放大與縮小 ●教學(xué)目標(biāo) (一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn) .(二)能力訓(xùn)練要求 .(三)情感與價(jià)值觀要求 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)圖形...
2024-11-15 12:49
【總結(jié)】甘溝中心小學(xué)李鑫圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直
2024-11-23 10:44
【總結(jié)】第一篇:圖形的放大與縮小教案 精品文檔你我共享 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容:教科書第38—39頁(yè)例 1、例 2、“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1、2題。 教學(xué)目標(biāo):,會(huì)在方格紙上把一圖形按...
2024-11-15 02:25
【總結(jié)】第一篇:《圖形的放大與縮小》反思 《圖形的放大與縮小》教學(xué)反思 官坂中心小學(xué)林華 本節(jié)課整個(gè)教學(xué)過程很流暢,達(dá)到教學(xué)目標(biāo),很好地突破重難點(diǎn),練習(xí)既抓住基礎(chǔ)又有提高,整堂課學(xué)生是在自主地學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)...
2024-11-15 00:37
【總結(jié)】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容:教科書第38—39頁(yè)例1、例2、“試一試”“練一練”,練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo):,會(huì)在方格紙上把一圖形按一定的比放大或縮小。、比較、想象和推理能力,讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比例放大或縮小。
2024-11-23 11:33